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心理学学科教育论文 基于运动员职业转换的心理适应分析: 导读 : 专业运动员运动生涯开始阶段的冲突分析竞技体育的高度竞争性和挑战使得早期专项化训练成为很多运动项目的必然要求，运动员往往在个人发展过程中相当早的接触并参与体育活动，社会环境对体育活动的态度产生影响，研究表明60%的运动员在进入专业运动生涯之前得到家庭朋友支持和肯定，毕竟高水平竞技运动和作为休闲娱乐和业余爱好的体育活动有着本质的不同，大多数运动员在他们开始接触和参与体育活动时都得到了积极或较...
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发布时间：2021-4-9 | 浏览：379

心理学学科教育论文 社会应激预警机制或模型探析: 导读 : 过去，临床心理学只能做事后的治疗，进行一种亡羊补牢的工作。虽然可以一定程度上缓解恶性社会应激的复发率，但是对于从本质上减少此类事故发生的概率并没有实质性的帮助，因为事情的发生往往是一瞬间的事情。因此临床心理学要想更好的为人类服务，就应该从预防的角度对这类的事件进行早期的预防工作，从根源上减少这种恶性事件的发生概率。所以，建立合适的社会应激的预警机制是有实际意义的。一、确定潜在对象 ...
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发布时间：2021-4-9 | 浏览：296

心理学学科教育论文 高校心理委员组织创建途径: 导读 : 本文作者：张丽琼单位：湖南商学院目前心理委员的选拔多由班主任任命、学生民主选票或学生自荐产生，存在着由其他班委兼任、流动性大、标准不严、甚至出现形同虚设等现象。目前，不少高校把心理委员的角色主要定位为“心理信息的反馈者”，主要职责是收集心理信息，并及时上报心理危机事件，工作倾向于消极被动。而从积极心理预防上说，心理委员同时还应是“心理宣传、...
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发布时间：2021-4-9 | 浏览：330

心理学学科教育论文 高职生积极心理学认知分析: 导读 : 本文作者：马洪旺单位：浙江汽车职业技术学院研究方法抽样本文选取的是台州高职院校大一、大二的学生，共350人进行问卷测试，其中有效问卷数为340份，有效率为97%，信度系数为0.97（如表1所示），符合调查研究数据参照范围。这其中包括，大一学生129人，大二学生207人，大三学生4人。其中男生262人，女生78人。基本方法本次问卷调查共有17道问题...
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发布时间：2021-4-9 | 浏览：358

心理学学科教育论文 大学生积极心理学思索: 导读 : 本文作者：张维贵李自维王飞飞单位：重庆工商大学以积极心理学的取向赋予心理健康教育新内容和更高目标，心理健康教育模式中，要关心人的优秀品质和美好心灵;任俊(2010)认为现代意义上的积极教育是指以学生的积极品质为出发点和目标，强调教育不应只是弥补学生的不足和纠正学生的错误，而更重要的是要激发学生的积极品质，并在实践中拓展和培育学生的积极品质。近几年，西南大学黄希庭教授以及他的博士生团...
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发布时间：2021-4-9 | 浏览：365

心理学学科教育论文 成人积极心理学教育思索: 导读 : 本文作者：刘娜娜益菲单位：河北经贸大学市场经济学院助教积极心理学认为人人都是教育者，人人都是自我心理的调适者，人人都有积极的心理潜能，都有自我向上的成长能力。积极心理学视角下的心理健康教育强调应该从积极的层面来研究与探讨心理健康问题，认为心理健康的主要目标是促进个体的主观幸福感，注重培养人们的积极心理品质，而不仅仅是消极的心理疾病的预防和矫正。从这种意义上说，积极心理学深化了心理健康...
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发布时间：2021-4-9 | 浏览：367

心理学学科教育论文 美术绘画心理学教育思考: 导读 : 本文作者：蒋敏芬单位：江苏省常州市武进区礼嘉中学调查表明，有心理和行为问题的初中生约为15％。这样的数字不得不令我们去注意、去观察、去研究，是什么原因导致中学生心理上的障碍？我们知道，中学阶段是中学生身心发展的一个关键时期，是学生长身体、长知识、长智慧的时期，也是其道德品质与世界观逐步形成的时期。在这一时期，中学生将经历生理、心理上的急剧变化，加上学习紧张和环境陌生，很容易产...
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发布时间：2021-4-9 | 浏览：384

心理学学科教育论文 旅游地形象创建心理学思索: 导读 : 本文作者：冯耕耘单位：三峡大学经济与管理学院旅游地形象及其建立旅游地形象是在一定的历史时期内，旅游地各方面的客观现实（旅游产品、旅游设施、旅游服务及当地历史文化、民俗风情等各种旅游要素等）经过不断累积后在游客心目中形成一种主观的总体印象和评价。从心理学的角度看，这种印象和评价是通过游客的心理偏好、社会传媒以及文化和价值观的多层过滤后的产物。换言之，旅游地形象是游客通过对某旅游...
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发布时间：2021-4-9 | 浏览：394

心理学学科教育论文 教师关爱学生心理学研究: 导读 : 本文作者：朱成祥单位：古浪县古丰初级中学由于学生本身具有很大的差异，所以在课堂教学中教师就不能采用单一的授课方式进行教学。他应采用个性化教学，即分化教学。早在两千多年前，我国的教育先驱孔子就提出了“有教无类”的个性化教学思想。学生的天赋、兴趣是各不相同的，在天赋方面处于低度发展的学生则更需要教师的爱心帮助，通过弥补天生的不足来促进他们的学习。个性化教学...
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发布时间：2021-4-9 | 浏览：366

心理学学科教育论文 中学物理心理学教育应用: 导读 : 本文作者：姜钧单位：聊城大学物理科学与信息工程学院通过角色扮演的学习方式进行物理学习通过角色扮演的学习方式进行物理学习就是通过让学生扮演各种各样的角色来开展物理学习活动。角色扮演的学习方式需要教师设计一个学习主题，主题的来源通常跟学生生活经验密切相关，如校园生活。积极的角色扮演要求教师设计一个积极的学习主题，然后教师组织学生参与积极学习事件并扮演具备积极品质（自律、爱心互助、...
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发布时间：2021-4-9 | 浏览：355

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