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电子教育教学论文

电子白板教育模式思索

导读 : 本文作者：马荣辉 查玉敏 单位：湖北大学国有资产与实验管理处 交互式电子白板的特点 交互式电子白板的强大功能使其不可抵挡地进入了课堂教学领域，与传统的黑板和多媒体幕布相比，它具有如下特点：集黑板、幕布、电脑显示屏的功效于一体。使用电子感应笔可以直接在交互式电子白板上书写和删除教学内容，就像用粉笔可以在黑板上板书，同时也能擦掉黑板上不需要的内容一样，而前者教师不用饱受粉尘的侵害；电子...

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发布时间：2021-4-9 | 浏览：343   

电子教育教学论文

电子信息学科竞赛人才培养思考

导读 : 本文作者：庄友谊 李方洲 单位：温州大学瓯江学院信息与电子工程分院 学科竞赛在创新人才培养中的作用 能有效激发学生的学习兴趣和创新精神。兴趣是最好的老师，能否调动学生的学习兴趣，关系到教学的成功与否。虽然独立学院学生学习基础相对比较弱，学习态度欠端正，但对于感兴趣的学习内容，学生学习的主动性、学习的能力都能得到很大程度的发挥，于是学习的效果也能得到很好的体现。而学科竞赛就是能有效激...

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发布时间：2021-4-9 | 浏览：365   

电子教育教学论文

电子教材课堂运用体会

导读 : 本文作者：龚朝花 单位：北京师范大学知识工程研究中心 电子教材走进课堂的四个重要环节 电子教材的高阅读体验和教学体验可以作为纸质教材之外的一种教材选择。那么，电子教材应该如何走进课堂呢？从笔者参与指导的几所实验学校的使用过程和效果来看，可以归纳为四个重要的阶段。实施电子教材的学校需要成立课题组，落实负责项目的领导。一般来说，选择分管教学的中层校级领导较好，自中而上的方式有利于课题的...

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发布时间：2021-4-9 | 浏览：305   

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PLC技术教育革新探析

导读 : 本文作者：金鑫 周明 单位：江苏师范大学 江苏省电工电子实验教学示范中心 实验内容研究 采用触摸屏作为数字给定，通过PLC及D/A模块送模拟量给变频器，由变频器驱动三相异步电动机，构建一交流开环调速系统；在上述开环调速系统基础上加入直流测速发电机结合A/D模块构成一交流闭环调速系统，采用数字PID控制实现闭环调速。 教学方法研究 以系统的观点，引导启发式教学。从实验...

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发布时间：2021-4-9 | 浏览：309   

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电子系统设计教育问题探析

导读 : 本文作者：江朝晖 单位：安徽农业大学信息与计算机学院 主要问题分析 课堂教学。教学效果虽然取决于学生和教师两个方面，但归根到底还是看教学方法是否得当。“电子系统设计”课程一般安排在第7学期，此时大部分学生专注于考研和找工作，学习积极性和时间投入不足；本课程涉及面较广，不仅需要灵活运用前修课程的相关知识，而且须加强对实际电子系统（产品）的分析和综合能力，有一定...

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发布时间：2021-4-9 | 浏览：279   

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电子电工多层次教育创建思路

导读 : 本文作者：刘颖 单位：长春职业技术学院食品分院 我国高校多层次电子电工实验教学体系建设工作中所存在的问题 建设观念较为模糊。就我国目前现状而言，我国部分高校在开展多层次电子电工实验教学体系建设工作的过程中往往存在着较为模糊的教学观念。在建设的过程中并没有深刻的了解到高校自身的教学定位，使得整个多层次电子电工实验教学体系建设工作往往会出现教学矛盾等现象，在没有突显多层次电子电工实验教...

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发布时间：2021-4-9 | 浏览：297   

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电工技能教育改革思索

导读 : 本文作者：武方俊 单位：安徽宿州技师学院 目前电工电子技能教学存在的问题 学校与企业脱节，学生所学技能到企业基本没用，再加上技校的学生综合素质不高，学习基础普遍较差，"对专业知识了解甚少缺乏感性认识，学生对专业理论、专业技能的学习感到困难很大，因此学生学习没有兴趣，缺乏动力。直接影响实习训练的效果。实习教师只懂理论而实践经验不足，也缺乏创新精神。而且学校对实习教师队伍建设...

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发布时间：2021-4-9 | 浏览：359   

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职校汽车一体化教育思路

导读 : 本文作者：王广海 单位：广东机电职业技术学院 基于行动导向的标准化课程教学模式 传统的汽车专业课程，随着实验条件、授课地点、授课教师和课程安排等内容的不同，教学效果会有较大的差异，这是教学资源没有实现优化整合的体现。要提高高职教育的教学质量，必须优化整合所有教学资源，进一步研究课程授课的实施方式和质量评价体系。国内外部分学者提出了行动导向型教学模式改革，旨在改变传统的教学模式和思维...

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发布时间：2021-4-9 | 浏览：323   

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电子课堂参与度提升思索

导读 : 本文作者：刘玉平 唐棣 单位：辽宁师范大学计算机与信息技术学院 交互式电子白板在提高学生 课堂参与度方面的优势交互式电子白板在整个教学过程中通过自身功能以及与网络的有机结合，以图像、声音、动画、视频等学生比较容易接受的方式呈现信息，建构起有效的呈现、传递、处理信息的教学模式，符合人的思维规律和思维习惯，能够提高学生的课堂参与度，最终提高教学效果和学习效率。与传统的教学方式相比，交互...

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发布时间：2021-4-9 | 浏览：286   

电子教育教学论文

电子类课程教育质量提升探析

导读 : 本文作者：杨蕊 单位：湖北经济学院电子工程系 从知识逻辑框架入手，以“猜测式”的教学方法启发学生 理工类课程繁杂的公式推导难免使课堂教学陷于枯燥乏味。如何让学生能像打游戏一样主动出击并感受到乐趣？我总结出一条经验：上课时多注意启发学生思维，通过“猜测式”的教学方法，鼓励学生开动脑筋，发掘知识之间内在的逻辑关系以及知识框架，以游戏的方式...

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发布时间：2021-4-9 | 浏览：232