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公共英语论文

职校英语教育与英语文化的融合

导读 : 一、中职英语教育中的文化背景渗透举例 英语文化教学涵盖方方面面，从最初的如何称呼别人，如何打招呼，到如何拜访、接客送客、约会、告别，还有致歉、用餐、助人、交朋友等等。这里我们举以下几个方面的例子来说明在中职英语教育中应注意哪些文化差异，从而在教学中渗透给学生相应的文化背景。 (一)寒暄(Greetings) 寒暄不论在中国文化还是西方文化中都是人与人交流过程中非常重要的一个...

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发布时间：2021-4-9 | 浏览：361   

公共英语论文

公共英语远程教学运行机制分析

导读 : 远程教学运行机制的实证分析 运行机制是由众多要素所构成，其各要素之间要相互影响，相互作用。其中，教师导学环节是重点，教师的综合能力和素养是关键。支持服务是教学在远程中的充分体现，是远程教学运行机制的重要基础。教学评价环节和实践环节是运行机制运行的试金石，根据评价环节可以适时调整运行机制。 1.教师导学环节 导学主要是包括组织教学活动、提供学习资源、实施师生交互和指导教学过程...

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发布时间：2021-4-9 | 浏览：288   

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浅析公共英语教学评价体系现状及对策

导读 : 高职高专公共英语教学评价体系的现状 ( 一) 现有的高职高专公共英语教学评价体系忽略了生源的差异性 普通高中毕业生、中专毕业生和职高毕业生是我国现在进入高职高专的主要生源组成。这三部分生源的英语基础差异很大。大部分进入高职高专学习的学生都有着学习英语的兴趣，希望能够通过掌握英语进而通过专升本考试进入本科院校继续学习，或者为了今后的工作掌握一技之长。少部分进入高职高专学习的学生，由于...

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发布时间：2021-4-9 | 浏览：294   

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论公共英语教学课堂组织实施

导读 : 在轻松愉快的学习气氛中学习，有利于提高学生的学习效率，《高职高专教育英语课程教学基本要求》指出，高职高职英语教育需要遵循“实用为主、够用为度”的原则，强调课程教学与就业岗位的结合，侧重语言的应用性，特别是使用英语处理日常和涉外业务活动的能力。因此，在课堂活动的设计上要与初高中的英语课堂有所区别，在教学内容的选择上要体现出高等职业教育的特点，更加注重培养学生的职场上英语的交际...

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发布时间：2021-4-9 | 浏览：372   

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高职公共英语教育改革实践分析

导读 : 英语作为一门重要的基础课，由于课程自身的特点，在这方面的作用更是非同小可。 那么职业院校的公共英语课程如何改革才能与不断改革的专业课程教学模式相配合， 更利于培养高职学生的职业技能呢？ 什么样的课堂教学模式能更有效地提高学生的综合素质，从而增强他们的就业竞争能力呢？我们结合英语本身的课程特点和我院学生的实际情况， 对高职公共英语的课程教学做了如下几方面的改革尝试： 课堂教学改革 我...

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发布时间：2021-4-9 | 浏览：298   

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小议高职公共英语教学现状与对策

导读 : 高职公共英语教学现状及存在的问题 目前各高职院校选用的英语教材定位偏高，信息量较大，学生学习起来较困难，且无法体现各院校自身的专业特色，学生学习起来与专业脱节，部分专业学生认为对今后的就业帮助不大。因此，学生对英语学习的兴趣不高，教学效果不佳。 教学设备落后：部分院校对高职公共英语的重视程度不够，配备的资金不足，致使英语教学的基础设施相对落后，无法满足教学的要求; 有的学校学习设备...

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发布时间：2021-4-9 | 浏览：400   

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高职公共英语学习策略调查研究

导读 : 研究对象 本次调查以湖南省10所高职院校的非英语专业一、二年级的学生作为对象，通过调查问卷的形式进行。共计发放问卷2000份，回收有效、完整回答问题的问卷1208份。其中男生493人，女生715人；一年级学生占761人，二年级学生占447人。 研究工具 调查问卷是根据程晓棠的《英语学习策略调查问卷》而改编的，包括两部分，第一部分为个人情况(性别、年级、学习科类、高考成绩；第...

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发布时间：2021-4-9 | 浏览：290   

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浅析基于大学公共英语教学工作的建议

导读 : 随着高校的不断扩招，学生素质也受到一定的影响， 有些学生对英语基础知识的掌握比较差，很多学生在高中英语成绩就不是很好，或者只是为考试而突击型的学生，他们的共同点，即在进大学之前并没有打下一个坚实的基础。 那么，由于前期学习出现的漏洞使得学生在大学阶段的英语学习过程中，会出现听不懂、跟不上的情况。 学生因听不懂、跟不上而失去学习英语的兴趣，没有兴趣，上课更听不懂、跟不上，学习由此变得更加困难，长此以...

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发布时间：2021-4-9 | 浏览：389   

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高职公共英语课程改革综述

导读 : 高职英语课堂现状现 在对于五年制高职英语的教学安排多种多样。以我们学校为例，计算机应用专业，公共英语课程开设六个学期，每周四个课时，为考试科目；国际会计专业，公共英语也开设六个学期，每周四个课时，但是前四个学期为考试科目，五、六两个学期为考查科目；国际贸易、报关等专业就是开设四个学期，其中，报关专业前两个学期为周课时六节，后两个学期为四节，国际贸易则一直是周课时四节。无论该专业的教学计划如...

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发布时间：2021-4-9 | 浏览：299   

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高职公共英语向职场英语的连接刍议

导读 : 就高职英语教学现状的相关研究看来，公共英语与职场英语存在一定的共性，这也为公共英语向职场英语的衔接奠定了基础。相关学者在阐述通用英语与专门用途的英语的性质时指出，专门用途的英语的教学并不是传授种类特殊的英语，即便专门用途的英语具有其语言特征上的特殊性，但这并不是体现在语言种类上的特殊性，而是使用环境与目的的特殊性。职场英语作为一种专门用途的英语，并非是与通用英语不同的特殊的语言种类，职场英语与通用...

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发布时间：2021-4-9 | 浏览：313