你的位置：首页 > 树人论文网 > 期刊库 > 哲学思维教育论文

哲学思维教育论文

科学方法论论文:对马哲科学方法论的理解思索

导读 : 本文作者：武二虎 单位：西南大学 传统教科书对马克思主义哲学作为“科学的方法论”的误读 对于马克思主义哲学是“科学的方法论”这一问题，长期以来我国是以“传统哲学教科书”为参照来进行理解的。而所谓的“传统哲学教科书”是指以苏联斯大林时代马克思主义哲学教科书为蓝本、以我国学术前辈编撰的&ld...

阅读全文>>

发布时间：2021-4-9 | 浏览：348   

哲学思维教育论文

哲学教育论文:我国国家哲学实现路径探究

导读 : 本文作者：杨永庚 单位：西安文理学院思政部 当代中国国家哲学教育活动的特点 对于当代中国来说，向人们灌输当代中国国家哲学，只能依靠教育主体的物质承担者即宣传员及其代言人才能实现，他们在国家政治生活中的地位决定了其必然以发动者、组织者和承担者的身份去主导、支配与控制当代中国国家哲学教育的过程、内容和取向。尽管受教育者也是有意识、有目的的从事实践活动的人，但他们不可能成为具有主动性特质...

阅读全文>>

发布时间：2021-4-9 | 浏览：336   

哲学思维教育论文

大众哲学论文:马哲大众化教育思考

导读 : 本文作者：肖霜 单位：中共广东省委党校 艾思奇的《大众哲学》在当时发挥了巨大作用，对我们今天推进马克思主义哲学大众化也有相当的借鉴作用，但时代在变化，大众的构成和需要也在变化。因此，这就需要我们从实际出发，在“取其精华”的基础上推动和实现当代的马克思主义哲学大众化。对此，笔者提出几点建议:这里的“教育主体”主要是指对马克思主义哲学进行传播，以...

阅读全文>>

发布时间：2021-4-9 | 浏览：392   

哲学思维教育论文

哲学课程论文:高职哲学三位一体教育思路

导读 : 本文作者：胡蓉 单位：顺德职业技术学院思想政治理论课教学部，副教授，硕士 教师主导与学生主体相结合，构建师生互动的课堂教学阵地 从哲学教育活动的宏观层面来讲，教师与学生是主客体的关系，教师作为主体承担着制定教育目标、教学大纲、教学计划，确定教学内容和教学方式等一系列制度安排的任务，学生作为客体接受教育制度的安排。这种主客体关系是符合教育规律的，但在具体的教育制度实施中，课堂教学对教...

阅读全文>>

发布时间：2021-4-9 | 浏览：326   

哲学思维教育论文

思想教育论文:大学生哲学思想教学探析

导读 : 本文作者：朱静娜 单位：大连民族学院思政部 哲学教育要有大胆的质疑和思想的碰撞，哲学的长青藤才会常绿，哲学教育必须重于提升智慧、端正品行，修养身心，培养大学生观察、分析问题的立场，打造学生健康的心理、正确的人生观、价值观，努力把学生塑造成为有理想、有信念、有文化、有道德操守的人。哲学教育目的的抽象化。目前民族高校哲学教育的目的就是实现马克思主义哲学的教学目的，教育学生掌握马克思主义的基本立...

阅读全文>>

发布时间：2021-4-9 | 浏览：338   

哲学思维教育论文

创新素质与马哲思维关联性

导读 : 本文作者：匡促联 单位：湖南理工学院社科部副教授 自然科学的思维方式作为一种依据特定的实验和数据来逻辑地追求事物的可重复性和可证实性的逻辑思维方式，它采用的方法更多地带有实证性、精确性、收敛性，偏重于对事物作定性与定量相结合的分析。而人文社会科学的思维方式作为一种几乎都是在迥然相异的材料中通过梳理事物间彼此关系，试图从偶然中找到必然的思维方式，由于它的研究对象大都无法与其他事物相隔离，几乎...

阅读全文>>

发布时间：2021-4-9 | 浏览：409   

哲学思维教育论文

高校舞蹈哲学思维教育分析

导读 : 本文作者：秦滨 单位：山西师范大学 舞蹈教育思维与哲学相辅相成 值得指出的是，舞蹈与教育、舞蹈与哲学并不等同，舞蹈是艺术，哲学是世界观，两者虽然不同，但很多时候相辅相成、相得益彰、珠联璧合。“现代舞之母”伊莎道拉•邓肯和大师玛莎•格雷码都认为，哲学是进一步深入研究舞蹈教育必须涉及的学科之一。因为“舞蹈的核心就是人类大脑的意识，...

阅读全文>>

发布时间：2021-4-9 | 浏览：334   

哲学思维教育论文

体育哲学思维解析

导读 : 本文作者：陈婷婷 单位：广东金融学院体育部 如果生活基本条件欠缺，人又不去进行运动，其身体的健康就不会有保证。荀子的话道出了一个普遍的真理:健康的身体与运动之间有着密不可分的联系，运动可以健身，不运动可以伤身。当然，这里强调的运动是适当的运动。“三位一体”的整体锻炼观中国古代唯物主义者提出了气一元论，认为气是世界的本原。如荀子就认为自然界的万物都由物质性的、统一的气...

阅读全文>>

发布时间：2021-4-9 | 浏览：305   

哲学思维教育论文

哲学教学新课标思考

导读 : 本文作者：王昆 单位：河南师范大学附属中学 《生活与哲学》的第十课是唯物辩证法的最后一课，核心内容是创新观，教材从哲学依据和创新的作用两个方面阐为什么要创新。创新包括科技、理论制度等各个方面的创新，但是学生第一时间与创新联系起来的往往是科技创新，学生对科技创新更了解也更感兴趣。综合比较下，笔者在进行这课的教学设计时选择了“乔布斯”。2011年乔布斯的去世在世界范围内...

阅读全文>>

发布时间：2021-4-9 | 浏览：278   

哲学思维教育论文

体育强国开展哲学思维思索

导读 : 本文作者：张长城 单位：嘉应学院体育学院 在21世纪，随着我国综合国力的不断提升，作为一个后起的崛起中的大国，一个负责任的世界大国的候选者，我国体育事业的发展也应与之相称，这是我国体育强国成长的现实基础。而与之相称的哲学基础则是我国体育事业的发展既需要现实主义的思维，而理想主义的精神也不可或缺。偏废或过分追求任何一方，若不加以遏制都将损害体育强国的建设，阻挡我国向国际体坛融入的进程。现实主...

阅读全文>>

发布时间：2021-4-9 | 浏览：331