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口腔科治疗论文 基于固定义齿修复基牙的临床分析: 导读 : 修复前后牙合力记录所有受试者均以常规方法进行固定义齿修复，基牙预备采用平龈肩台，戴牙时用T－scan咬合仪辅助调牙合。分别于修复前、戴牙后即时和修复后1、3个月用T－scan系统检查并记录所有受试者的咬合情况。让患者端坐于靠背椅上，放松，双眼平视前方，将大小合适的传感片放入其口中并使之紧贴上颌牙列，嘱患者自然咬住T－Scan传感片至咬合正中位，记录并保存咬合图像，反复记录3次。然后通过T...
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发布时间：2021-4-9 | 浏览：282

口腔科治疗论文 口腔数字化论文:口腔数字化技术运用思索: 导读 : 本文作者：赵一娇王勇单位：北京大学口腔医学院去除式加工技术去除式加工技术（也称减法加工技术）在工业上是指用车、铣、磨、削等方式将已成型好的材料固体坯料加工成所需形状的方法。口腔用数控加工设备考虑到其加工对象为专用牙科材料，针对牙科材料特性和制作精度的要求，常采用铣和磨的加工方式［3-4］。数控加工（numericalcontrolmachining，简称NC加工）是指用数字...
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发布时间：2021-4-9 | 浏览：576

口腔科治疗论文 课程设置论文:口腔留学生课程安排思路: 导读 : 本文作者：杨静远尹保迪胡荣党单位：温州医学院附属口腔学院参照国内口腔医学本科教育模式,口腔留学生教育也为先基础,后临床,再口腔的三段式模式,专业课的学习没有贯穿于整个课程体系中,在第一、第二学年甚至没有任何与口腔专业直接相关的课程,第三学年仅有牙体解剖生理学和口腔病理学2门专业课,而且都只开设一学期。在进入第四学年后,专业课的数量突然增大,课时安排也非常紧密,学生需要同时学习牙体牙...
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发布时间：2021-4-9 | 浏览：342

口腔科治疗论文 沟通教育论文:医患交流教学的重要性: 导读 : 本文作者：汪轶唐? 何艳朱亚琴单位：上海交通大学医学院附属第九人民医院上海市口腔医学重点实验室带教老师使用SEGUE量表对口腔实习医师在第1阶段和第2阶段的表现，针对准备工作、信息收集、信息给予、理解患者和结束问诊等5个方面进行评分，最后得到医患沟通技能总成绩。应用SPSS13.0软件包对数据进行统计学分析。采用t检验对SEGUE量表得分进行组间比较；医学生医患沟通行为自评结果采...
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发布时间：2021-4-9 | 浏览：455

口腔科治疗论文 教师教育论文:医学教师能力提升思路: 导读 : 本文作者：张军单位：南开大学附属天津市口腔医院口腔颌面外科改变教学方式，活跃教学气氛在校学生步入临床前，对口腔医学知识的理解往往局限于理论，并且只是抽象的理解，与临床实践存在一定的差距，为了更生动具体地把知识传递给学生，教师在教学中应运用一些新的教学手段，不仅可以增加学生学习的兴趣和动力，而且可以非常直观地对一些难以用书面和口头表达的内容进行演示，如利用多媒体的概念和特点，应...
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发布时间：2021-4-9 | 浏览：358

口腔科治疗论文 临床实习论文:口腔专业学生通科培养评析: 导读 : 本文作者：徐平平章锦才周磊罗刚单位：广东省口腔医院南方医科大学附属口腔医院由于本科生实践教学时间为10个月，即占用综合科椅位时间为10个月(期间每个学生实际在综合科时间为8个月，分批外派到其他科室实习2个月)，为保证科室全年的运转，该科室除承担本科生教学外，还承担包括研究生等其他层次的教学任务。研究生每年2月入科，次年1月底出科，共12个月。教学组围绕本科生实习周期一年一换，每年...
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发布时间：2021-4-9 | 浏览：318

口腔科治疗论文 医学创新论文:口腔医学教学创新思考: 导读 : 本文作者：杜晓岩吴江李善昌关键朱杨单位：佳木斯大学口腔医学院通过PBL教学法[1]和病例教学法[2]的实际应用，以学生为主体，在每一章节结束后，教师要给学生讲述一个完整的病例（病例内容包括病史、诊断、治疗、预后等，及相关的图片、X线片及文字资料），让学生课后进行文献检索[3]（查找内容包括国内外口腔专家先进的治疗方法及独特见解，或者是学生对病例中的疑问寻找答案），教师给予学生适...
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发布时间：2021-4-9 | 浏览：328

口腔科治疗论文 人才培养论文:口腔医学技能培训思索: 导读 : 本文作者：刘博曹婷婷步捷刘伟伟单位：济宁医学院口腔医学系依据口腔医学专业特点，设立四项技能培训模块，包括病史采集及病例分析模块、口腔颌面外科基本操作模块、口腔内科基本操作模块、口腔修复和正畸基本操作模块。病史采集和病例分析模块中包括问诊（主诉准确、现病史完整、既往史明确、家族史清楚）、体格检查（顺序合理、查体全面、手法规范）、病例分析（综合病史、体格检查、各项辅助检查的结果，分析...
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发布时间：2021-4-9 | 浏览：319

口腔科治疗论文 临床医学论文:口腔医学临床水平提升策略: 导读 : 本文作者：高婧沈丽娟刘梦蝶方明田敏单位：第四军医大学口腔医学院随着网络技术的发展，多媒体技术应用已对口腔医学实验教学产生了直接或间接的影响。口腔医学实验所需材料大多比较昂贵，因此，对实验操作步骤、程序要求较高。虽然老师在示教时一再强调，但仍会有学生听而不见，此时，将有些实验从实验室转移到多媒体视听教室进行，先进行多媒体演示，通过放大、慢放、定格、重播等效果，让学生观察、判断，增...
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发布时间：2021-4-9 | 浏览：383

口腔科治疗论文 大学生创新论文:口腔医学创新实验思索: 导读 : 本文作者：张长源程辉卢友光单位：福建医科大学口腔医学院高校，尤其是地方性高校，必须充分认识大学生创新性实验计划项目实施的初衷，勿盲目攀比省级、国家级立项的项目数，要立足各校实际情况，以培养学生创新能力为根本目的，并在项目申报、项目实施和项目管理中始终体现这一根本宗旨。福建医科大学结合校情，制订了实施大学生创新性试验计划项目的详细实施方案，着重强调项目实施的过程管理和项目实施对学生整...
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发布时间：2021-4-9 | 浏览：259

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