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美术

文学性的美术作品衰退发展

导读 :   一、文学性的美术作品   文学性的美术作品是指带有较为明显的文学色彩的美术作品，即以表现某些故事或事件情节为主要内容的视觉艺术作品。在美术界里，大家称之为主题性创作的作品，如著名墙上绘画作品《最后的晚餐》(达•芬奇)。这类作品都是来源于一定的现实生活，通过绘画的形式对生活或事件中的形象进行艺术再创造，因而与文学中的“记叙文&rd...

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发布时间：2021-4-10 | 浏览：366   

美术

美术鉴赏课程教育方式

导读 :   对于高中学生来说，他们从进入高中就面临着空前的学习与竞争的巨大压力，面对这一现状，他们主要将学习精力放在文化课程上，而对于美术鉴赏课程的重视程度非常低，但是新课程标准要求加强高中学生对美术鉴赏方面的教育，因此，此时的高中教师需要掌握必要的教学方法，有针对性的来解决这一问题，结合多年的教学经验，笔者主要谈谈以下几个方面的看法。   1、激发学习兴趣，增...

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发布时间：2021-4-10 | 浏览：332   

美术

多媒体对幼儿美术学习的影响

导读 :   俄国教育家乌申斯基说:“儿童是用形象、声音、色彩和感觉思维的。”随着信息时代的到来，大大推进了多媒体课件在幼儿园教学中的发展，给幼儿园教育活动带来了新的生命力。   《幼儿园教育纲要(试行)》中指出:幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。多媒体教学课件就是各种教育资源之一，它是根据...

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发布时间：2021-4-10 | 浏览：343   

美术

高职美术专业教学

导读 :   结合我国高职美术专业课程设置现状，我总结以下几点：   一、教育课程体系的建立要有适应性和针对性   高职美术设计专业的教学体系不要只停留在技术这一个层面，在设计教学课程时，教学方向一定要把握好，教学基础要强化、综合素质教育要注重、实用教学要突出。教学观念要有所转变，根据整体社会教学方法更新与进步，要将传统教学中的&ldqu...

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发布时间：2021-4-10 | 浏览：384   

美术

儿童美术创新教育

导读 :   1、绘画是儿童与生俱来的能力   自儿童出生，儿童就拥有一些与生俱来的能力，其实那就是人们常说的本能。如：运动、模仿、感知、社交等。小孩子们生来就懂得饿了便哭，高兴了就笑，生来就好动，从不停地敲手踢脚到见到东西就伸手抓，放进嘴里，再到开始会爬会走。在不停的运动中，他们的运动随着年龄的增长变得更加复杂，这便是儿童的运动能力。据研究，新生儿在出生后15个...

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发布时间：2021-4-10 | 浏览：326   

美术

美术教学审美意识

导读 :   一般来说，美术教师评价学生的美术学习，通常通过一次比赛获奖情况，或完成一件作品来决定学生一个学期的美术学习成绩。很显然，这种“一锤定音”的评价，不能全面反映学生的学习状况，也没有对学生的学习产生促进作用。文学家罗曼•罗兰说：“不要只在乎事情的结果，只要曾经努力。”   在小学美术教育中这句话更...

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发布时间：2021-4-10 | 浏览：352   

美术

美术兴趣培训的主导作用

导读 :   回美教育是情感教育，是通过自然美，社会生活和艺术美的形象，触动人们的感观，激发起人内心的思想感情.在美的形象的感染下，诱导人去热爱美、追求美，进而能创造美.这正是美术教学的最终目的，然而小学阶段的美术课教学，由于学生还处于待认识美的阶段.要圆满完成美术教学活动，教师首先要培养学生学习美术的兴趣，调动学生学习的积极性.笔者从教学的实践中认识到培养学生美术学习兴趣可从以下几方面人...

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发布时间：2021-4-10 | 浏览：294   

美术

美术传播的历程及展望

导读 :   早在1986年前后就有学者指出“艺术传播是一个专门的领域”,“用传播学的视野和方法去研究艺术传播是一个有意义的课题”,但相当长的时间内,各美术院校的教学体系仍沿袭老一套,美术传播学方面更是鲜有学科意义上的建树。   在我国传播学的研究已经从以往比较宏观、单一的话题,开始分化、细化和深化的今天,美术传播研...

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发布时间：2021-4-10 | 浏览：317   

美术

中学美术发展之路

导读 :   1、认识美术，渗透美术   美术教育是教育体系中的一门很重要的特殊学科，它不只是传授艺术知识、培养美术技艺，更是对学生智力的再开发和对人文素养的完善。中学美术新课标从全新的角度，把美术课程按学习方式分为欣赏评述，造型表现，设计应用，综合探索四大学习领域。这打破了传统美术教学的知识框架，预示着将中学美术赋予了更多的深层次含义。   ...

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发布时间：2021-4-10 | 浏览：314   

美术

幼师美术中的线造型应用

导读 :   线条，是造型艺术中最基本的元素之一。由于它的种类、形态、特征等异常丰富，具有极强的表现力。   作为基本的视觉形式语言，它用来表现物质实体的结构，并贯穿于艺术幼师班基本技能训练中；同时它又具有相对独立的审美价值，保罗+克利曾提出“用一根线条散步”即指出了它可挥洒“胸中逸气”的无穷乐趣。在美术教学中面对毫...

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发布时间：2021-4-10 | 浏览：316