2021-4-10 | 游戏动漫
一、动漫专业与产业特点
(一)动漫的概念
动漫包括了动画、漫画以及COSPLAY(动漫角色扮演)等，其主要核心是动画和漫画。动漫产业，是指以“创意”为核心，以动画、漫画为表现形式，包含动漫图书、报刊、电影、电视、音像制品、舞台剧和基于现代信息传播技术手段的动漫新品种等动漫直接产品的开发、生产、出版、播出、演出和销售，以及与动漫形象有关的服装、玩具、电子游戏等衍生产品的生产和经营的产业［1］。
(二)动漫产业的特点
在欧美、日韩等发达国家，动漫产业已经形成了完整的产业链。美国动漫产业出口仅次于计算机产业，产值达2000多亿美元，成为美国最大的文化娱乐产业。在英国、日本、韩国，动漫、网络游戏业已悄然成为重要的新兴支柱产业。
根据国外的经验，动漫产业可以开发一系列形象衍生品，带动食品、服装、玩具、文具、鞋帽、日用品、印刷、电子等相关传统产业的发展。
据有关机构测算，目前我国16岁以下少年儿童有3．6亿人左右，约占人口比重的20%，儿童消费已占到家庭总支出的30%左右，这预示着我国动漫产业将具有1000多亿元的巨大发展空间［2］。
二、动漫专业办学情况
(一)国内动漫教育
从1952年北京电影学院成立了中国历史上的第一个动画专业开始，我高等教育开始培养自己的动漫人才。2000年以来，巨大的市场需求，让动漫专业渐成高校的热门专业，动漫专业的数量和招生规模都迅速扩大。仅2009年一年，全国就有山东师范大学历山学院、潍坊学院、西安美院等32所高校同时增设动漫专业。据统计，目前开设动漫专业的高校数量已达到了400余所，如果计算所有涉及动漫专业的高校院系，总数则高达1200多所。培养的动漫人才约有60万人，这一数字比日本、美国、欧洲相加的总数还要多。
国内高校的动漫专业依托的学科背景也有所不同。各高校动漫专业主要被设置在四大类学科之下:艺术设计类、美术类、影视传媒类、计算机类。动漫专业大多是依据本校的学科优势来设置的，如工科院校开设动漫专业就偏向计算机技术、软件开发方向。总的来说，只要跟动漫沾边的，比如有绘画专业的、计算机专业的、信息类专业的，都开设了动漫专业［3］。
(二)日本动漫教育
日本是一个地道的“漫画王国”。据统计世界上有超过60%的动漫作品出自日本。根据日本文部科学省统计，2008年日本共有4年制本科大学755所，日本京都精华大学是日本第一个开始动漫专业的大学，然后有名古屋造型艺术大学、东京艺术大学、学习院大学、大阪电气通信大学等。截至目前，日本共有15所大学能提供动漫本科或硕士专业。与我国相比，动漫专业在校大学生的比例要低得多。
三、动漫专业报考与录取情况
(一)报考的盲目性
对考生来说，他们大部分对所报专业知之甚少。经常能听见他们互相问“某某专业以后是干什么的啊?”“某某专业学什么啊?”大多考生只是凭报考人数多少来选择所报考的专业，对毕业后各专业社会需求并不关心。
许多考生和家长不是出于对艺术的热爱，而是看中了艺术专业对文化课成绩要求较低的好处，对于毕业后能否顺利找到工作、是否能真正在艺术上有所成就等，缺少足够的重视，甚至根本就不考虑，“艺考”已经成为许多人眼中的升学工具［4］。
2010年一项针对在校大学生的调查显示，在选择专业时，真正喜欢或出于个人兴趣爱好的学生只有26．2%。学生中，23．4%是在父母及亲属的建议下填报专业的，个人并没有太多想法;另有18．9%，当初只主观地认为“这个专业好就业”;同时也有18．9%的学生表示，只是盲目地选择，只要分数线能上某个专业就填该专业，并没有考虑太多。其余部分学生则是因为种种原因被学校调剂到现在所学的专业［5］。
(二)招生的广泛性
从考生的报考性质来看，动漫专业招生分美术类、单考单招和普通高考几种类型。
通过美术类考试招生的动漫专业是主流，报考动漫专业的考生和其他美术类考生一样，参加考试的内容是素描头像写生、速写和色彩默写三块，考试时间一般在每年的一月中下旬到二月初。
即使是没有美术基础的考生，只要热爱动漫，也可以考虑这个对绘画要求不高的专业，不经过美术专业考试，只通过普通高考也同样可以报考。然而，学校对于通过不同的考试形式考入的动漫考生，在专业安排上没有太大的区别［4］。
(三)报考的录取率
动漫专业报考热度很高，2007年，北京电影学院动画艺术以及电脑动画专业录的取比例接近40∶1。山东艺术学院2010已有超过2万名的考生报考该校，比去年增长10%。
其中，该校的动漫专业只招20人，报名人数却达到近800人，报招比例也接近40∶1。其它院校如中国传媒大学动漫专业的报名录取比例超过40∶1，且报考动漫专业的学生人数也逐年增加，有的院校录取比例已达100∶1。
(四)在校大学生的感受
最近的调查还显示，仅三成学生表示对所学的专业满意;两成学生明确表示不满意;而有超四成学生表示没感觉，无所谓满意不满意，说既然已经进了本专业的大门就继续学。
问及对专业不满意的原因，32．4%的学生表示因为所学专业的就业前景不好，或是太冷门，或是过于热门以致供大于求。受访者中，29．7%表示进入大学后才发现专业和自己的兴趣不一致，常常有“身在曹营心在汉”的无奈。