加强高校公寓文化建设,提高大学生养成教育品质

摘  要：新形势下加强大学生公寓文化建设，提高大学生养成教育水平，对促进大学生文明习惯和良好品质的养成，帮助大学生树立良好的人文精神、培养高素质人才等方面具有非常重要的意义。鉴于此，本文在界定高校公寓文化和养成教育的内涵的基础上，探讨了公寓文化建设与养成教育之间的关系，并提出了加强公寓文化建设、提高养成教育品质的实施路径。
关键字：高校，公寓文化建设，养成教育
    一、前言
    在当前经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的新形势下，大学生力求向上进取是大学生活中积极的一面，但同时大学生们还未定型的思想心理素质、道德品质、行为习惯以及人际交往能力等基本素质可能会在强烈的外来冲击下扭曲变形，甚至偏离正确的轨道。因此，对大学生进行养成教育，强调做人的基本素质，让学生学会做什么样的人和怎样做人，这在当今高校学生教育管理工作中变得尤为重要。
    高校学生公寓作为大学校园的一个有机组成部分，是大学生在校学习、生活、交往的重要场所，是培养他们成才必不可少的环境氛围之一，在大学生成功养成过程中扮演着至关重要的角色。因此，大力加强大学生公寓文化建设，努力提高大学生养成教育的品质，对于促进大学生文明习惯和良好品质的养成，帮助大学生树立良好的人文精神、培养高素质人才等方面都具有非常重要的意义。
    二、公寓文化和养成教育的义涵
    2.1公寓文化的内涵界定
    高校公寓文化的研究在我国开始于上世纪80年代。最早是由上海交通大学在1986年提出的“寝室文化”概念，之后逐渐被人们接受并重视。到1991年张文凯发表《寝室文化初探》一文，对寝室文化这一概念进行了初步的界定，然而至今尚未形成统一的表述。谭谨在《大学生宿舍文化建设浅论》中指出“宿舍文化是以宿舍为主要空间，以学生为主体，以宿舍成员的言谈举止、所作所为为主要内容的一种群体性文化”。王萍、时宝国《高校学生宿舍文化的功能》认为“宿舍文化是指以学生为主体，以课外活动为主要内容，以校园精神为主要特征的一种群体文化”；雷湘竹的《略论高校宿舍文化建设》提出“大学生宿舍文化是指高校学生宿舍区的物质环境和精神环境的总和”等等，都从不同的视角对大学生公寓文化进行了界定。
    梳理以上观点，所谓大学生公寓文化，是以大学生为主体，以公寓硬件设施为载体，通过相互交往形成的一种共同的制度规范、行为准则以及核心价值观。大学生公寓文化是在高等学校的校园环境中，在长期的公寓活动中形成的，以大学生为主体的一种大学生共创共享的群体文化。其涵盖公寓的室内设施、整体布局、卫生状况、规章制度、公寓成员的人际关系、道德水准、学识智能、审美情趣、价值取向、行为方式等。
    2.2 养成教育的内涵界定
    养成教育则是要通过教育者的教育、启迪和引导，把道德规范的基本要求，转化为人们的道德感情和道德信念，形成鲜明的荣辱观念，把行为从未开化培养为开化，从不文明培养为文明，从非道德性培养为道德性。简单的讲，大学生养成教育是一种使自然人成为社会人，使大学生具备生存和发展的基本素质和基础技能，形成大学生日常行为规范或良好行为习惯的教育。它以高校为主体，在家庭、社会的配合下，根据大学生的身心形成和发展规律，通过教育者长期培养、反复训练，受教育者自我约束、自我控制，使大学生形成健康的思想素质、道德素质、行为习惯和生存能力。主要培养大学生三个方面素质：大学生道德品质， 即通过各种教育活动，加强大学生思想政治、理想信念、爱国主义和道德品质教育；良好行为习惯，即通过加强对大学生行为规范、作风纪律教育和日常管理，培养大学生的文明行为和优良作风；创新思维和能力，即通过开展学术科技和创新创业等活动，培养大学生勇于挑战未知世界的求知精神和创新意识。
    三、公寓文化建设与养成教育之间的关系
    建设健康的大学生公寓文化，是形成良好的校园环境、培养大学生高尚情操、提高大学生文化修养、丰富大学生业余生活的有效途径。两者之间相辅相成，相互促进。
    一方面，养成教育是全面建设优良公寓文化的必备基础。由于应试教育的根深蒂固，学生基本生存能力严重缺失；此外，当代80后、90后大学生多来自独生子女家庭，养成教育的缺失亦不容忽视。中国古人云：“一屋不扫，何以扫天下?”英国斯宾塞说过“记住你管教自己是养成一个能够自治的人而不是要让别人来管理的人。”养成教育是大学生自主管理的前提和基础，也是公寓文化建设的抓手。养成教育是做人的基本规范的教育，包括卫生习惯、文明礼仪、学习习惯、人际交往等各个方面，这几个方面本身也是相辅相成的。联合国教科文组织《教育--财富蕴藏其中》指出：“当人们为一些能使自己摆脱日常习惯值得一做的项目共同努力时，人与人之间的分歧甚至冲突就会逐渐减弱，有时就消失了。”
    另一方面，公寓文化建设是养成教育全过程中的重要环节。大学生公寓是高校文明建设的窗口和养成教育的重要基地，其管理范畴是一个综合性的目标体系，涉及到学生教育管理的诸多问题，对学生的成才有着极为深刻的重要影响； 其管理任务是以把公寓建设成教育人、培养人的重要阵地为指导思想，以实现优美环境、优良秩序、优化服务、提高学生文明素养为目标，以对学生实施生活、学习、安全、卫生秩序管理、服务和行为规范养成教育为主要内容，通过组织手段，实行严格的综合管理， 把公寓办成“团结和谐、文明高雅、整洁美观、安全有序”的学生之家。
    公寓状况能反映学生和班级的文明程度。我们如果放弃这个对学生从事文明素质养成教育的前沿主阵地，任其放任自流，将会严重影响学校文明建设和育人质量，从而制约学校的发展。从这个意义上看，公寓文明是校园文明的缩影，大学生公寓是展现大学生精神风貌的窗口和实施养成教育的重要基地。认同此理，我们也就不难理解“看一座城市的文明进公厕，看一所学校的文明进公寓，看一个家庭的文明进厨房”这一浅显道理中蕴含的深刻内涵。