2021-4-10 | 计划总结
年，全市教育工作坚持以科学发展观为指导，适应全市改革发展新形势新要求，落实教育优先发展战略，以办人民满意教育为目标，以促进教育公平为使命，以提高教育质量为重点，全面贯彻落实国家、省、市《中长期教育改革发展规划纲要》，促进全市教育事业又好又快发展。
一、以丰富内涵发展为重点，深入实施素质教育
1.深入开展教育教学改革。督促各中小学校严格按照教育部《义务教育课程设置实验方案》、《普通高中课程方案》和省定课程计划组织教育教学。制定全市义务教育阶段各学科新课程标准的贯彻实施意见，系统开展新课标培训。推进中小学校特色办学。扎实推进高效课堂创建活动，落实教为主导、学为主体、因材施教的基本原则，提高课堂效率。在全面提高的基础上，重视加强尖子生的培养。开展学科带头人评选和教学示范校的评估管理。进一步规范教学评比活动，加强对优质课等各项评比活动的过程管理，提高导向性、科学性和规范性。
2.进一步完善教育评价制度。修订普通中小学课堂教学质量评估标准，规范课堂教学行为。采取定期和随机相结合的办法开展中小学课程实施水平评估工作，面向社会发布评估报告，公布课程实施情况。改革对学校、教师和学生的评价制度。贯彻落实加强中小学教辅材料使用管理的新规定，制定减轻中小学学生过重课业负担的政策措施，并加强监督检查。
3、提升德育工作水平。深入推进中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑。将德育工作渗透于教育教学各个环节，不断提高青少年精神文化素养。在各级各类学校大力开展“精神”宣传教育。建立全员育人导师制、班教导会制度，实施教书育人“一岗双责”考核制度。全面建立中小学生学习与生活指导制度，关注中小学生心理健康教育。加强校园文化建设，强化校外德育基地、实践场所、青少年活动场所的建设与管理。积极发挥家长委员会作用，构建社会、学校、家庭三位一体的教育机制。加强辅导员、班主任队伍的建设。举办全市中小学班主任论坛和班级管理论文评选活动，发现典型，推广经验。
4.积极开展体卫艺和国防教育。改革初中毕业体育测试，加强中小学生体育锻炼。广泛开展阳光体育运动，落实《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》。全面施行“国家学生体质健康标准”，结合“五大”联赛，办好全市中学生运动会。适时组织全市美术教育成果展及中小学文艺汇演。深入开展疾病防控知识及饮食卫生宣传活动，加强防艾滋病、防血吸虫、防流行性疾病、禁毒等教育工作，保障学生身体健康。做好国防教育工作。
二、以提升能力为关键，确保师资队伍优质发展
5.提高校长队伍能力素质。实施全市中小学“名师、名校、名校长”建设工程。增加校长办学自主权。在教育发达地区举办一期全市中小学校长市级培训，培训校长30—50人。举办名师、名校长报告会和名师、名校长论坛。以先进的思想和深厚的文化底蕴，提高校长新形势下掌握办学规律，科学特色办学，建设名校的能力。树立一批在全省乃至全国有影响、有地位的名校长。
6.大力加强教师培训。积极争取中小学教师培训项目，以项目实施带动教师素质提升。实施普通中小学教师队伍素质提高工程，加强对新招聘教师的培训，扎实推进中小学教师全员远程培训。将在职幼师培训纳入中小学教师培训体系，同等对待，统筹安排。大力加强骨干教师和农村教师培训，积极做好省级教师培训、“国培计划”对象的组织、报名和选送工作。
7.加大教师补充配备力度。根据市人民政府办公室《关于义务教育阶段教师补充工作的指导意见》要求，按照“不少于教师自然减员”的原则，建立和完善教师补充长效机制。严格落实教师公开招聘制度，做好师范类毕业生就业工作，选拔优秀人才进入教师队伍。全年计划招聘教师不少于1500名，力争8月中下旬完成招聘任务。落实公办幼儿教师补充配备比例，达到中小学教师招聘人数的10%以上。加强中小学教师队伍编制管理，完成新一轮中小学教职工编制核定工作，协调编制部门做好公办幼儿园教职工核编工作。完善教师资格制度，严格教师准入，做好教师资格认定工作。按照全省统一部署，积极稳妥的实施中小学教师职称改革，科学合理设置学校教师岗位。加大城乡教师、校长交流力度，建立起有序交流、合理配置、相互促进、共同提高的中小学教师、校长流动机制，促进师资配备均衡发展。
8.加强师德师风建设。加强师德师风教育、管理和考核，坚定广大教师的教育理想，规范从教行为，优化师德师风。完成《市师德建设三年规划》的全部任务，认真总结师德建设经验，提炼一批高水平的理论、实践成果。继续实施教代会星级化管理，进一步完善《市师德建设年度重点工作愿景书》的实施和管理，健全相关规章制度、档案管理、考评办法。
9.持续提高教育教学研究能力。以构建“高效课堂”为主题，开展教学质量提升系列活动。深化“学案导学”，开展课堂教学观摩及研讨活动。加强学科基地管理，充分发挥基地在教研教学等方面的作用。积极开展教师业务培训、基本技能对抗赛活动促进教师专业成长。积极开发具有特色的课程资源。丰富教学服务体系，开展全市中小学、幼儿园优秀教研成果展评活动，努力实现全市优质教学资源的共享。积极探索教育科研新模式。加强当堂达标教学课题管理，启动“教育名家进”活动。编制市教师小课题研究选题参考，组织市级小课题申报、评审、立项等工作。加强科研队伍建设，实施“六个一百”工程。建立市、县两级科研经费投入长效机制，为提高科研能力提供财力支持。启动“科研兴校（园）示范单位”创建活动，打造中小学和幼儿园教育品牌，全面提升教育教学质量。
10.加大对教师的人文关怀。评选表彰优秀教师和教育工作者，提升教育人才服务水平。建立健全教职工激励机制，逐步落实教师绩效工资制度，完善教师医疗、养老等社会保障政策，对长期在农村任教的教师在奖励性绩效工资发放、专业技术职务评聘、评先树优等方面给予倾斜。自年度开始，城镇中小学教师评聘中小学高级教师职务，原则上要有在薄弱学校或农村学校任教经历。宣传和表彰一批长期在农村和偏远艰苦地方任教的教师，不断提高社会尊师重教的氛围。