2021-4-10 | 美术
早在1999年教育体制变革，高校开始大规模的扩招。其中，势头最猛增幅最大者即为高校的美术专业。七年以来，原本无美术背景传统的高校纷纷设置美术专业。老牌院校如中央美院的人数也由扩招前二三百人的规模正至如今的3000人。美术专业一跃成为高考热门。以全国考生数量最多的山东省为例。根据近几年山东对于艺考生的人数统计，2002年3.2万人，2003年5.6万人，2004年9.3万人，2005年达到14.6万人，2006年则达到了16.4万人。
2004年山东省录取艺考生近4.7万人，是1998年的12倍。当年山东省普通高考本科录取率为27.4%，艺术类本科录取率为33%，高出总录取率5.6个百分点。但是，从3.2万人到16万人，4年间山东省艺术类考生报名人数增长4倍，无论增速还是报名人数均为全国之冠[1]。这仅仅是山东一省的情况。
在全国范围，艺术类高考人数尚未做精确的数据统计，想必也相当可观。而美术类的考生又是艺术类考生群的重中之重。据05年中央美院教务处长的估计，美术类招生计划约占全国艺术类的三分之二，报考美术类专业的占全国艺术类考生的百分之八十[1]。
美术高考的招生院校，除了老牌的八大美术学院以外，还有各综合大学的艺术学院，师范大学的美术系，理工大学、农业大学、建筑学院、商学院也纷纷开设综合绘画、环艺、园林、工业设计等专业，面向全国招生。招考的形式除了部分省（自治区、直辖市）组织的联合招考以外，大部份院校都是单独招生，各美术院校（系科）招生的名额少则几十人，多则二千余人。传统美术类专业的划分多为三分法，即绘画类、史论类和艺术设计类。
近年来一些高校为争夺生源（同时也迎合社会需求），纷纷拓宽专业领域，细化专业门类，尤其是对艺术设计类专业的细化[2]。国家教育部曾于1998年制订高校专业目录时提出，将以前的环境艺术设计、染织设计、陶瓷设计、装演设计、装饰设计、室内与家具设计等专业合并成一个，即艺术设计专业。而如今，高校美术类专业门目如此繁复，专业面如此细窄。我们己经实在无法区分哪些是绘画类，哪些是史论类，哪些是艺术设计类了。如2005年美术类新增专业就有：化妆与形象设计专业、家居设计、文化管理、旅游产品设计、动漫插画、艺术品鉴赏与保护等等，不一而足。
在现有高考制度下，升学率仍然是高中教育的唯一导向，追求升学率仍是学校、考生和家长最大的压力。由于近年来高校美术类专业招生的高录取率和对文化成绩的低要求，不少高中学校很快抓住了美术高考这一提高升学率的“救命稻草”，由原来的将美术课删除在课表之外，突然变得异常重视起美术教育来，大办美术专业班，不断加大美术专业生在所有在校学生中的比重[3]。
电视媒体也不放过对美术前途的映射和宣传，曾风靡一时赢得高收视率的电视连续剧《奋斗》中的男女主人公陆涛、夏琳均是艺术设计专业毕业的俊男靓女，剧情除了浪漫的爱情故事，还讲述了各自的理想抱负，向来出手慷慨大方的陆涛在一家知名的设计公司供职，实际上也映射了美术设计在现实生活中的价值及美好工作前途。深受观众喜欢的另一部电视剧《好男当家》中周奉在自己事业遇到挫折万般无奈之下与朋友和家人合伙开了一家装修公司，自己搞起了设计工作。难道这不是在告诉观众：拥有美术设计的一技之长有时候也会变成了养家糊口生财有道的工具吗？更何况在现如今残酷的竞争环境下掌握一技之长就更显得弥足珍贵，美术设计自然也成为了众多高中学子选择的“抢手货”了。究其原因有下列几个：
第一，专业较高的就业率或者说较好的行业社会待遇。与其说是考生投机倒，不如说是学生在现实生活中对高考的一种功利行为，为了不在残酷竞争的高考独木桥被挤掉，只能退而选择艺术类的捷径。当然还有很多考生选择传媒专业，比如播音主持、广播编导等专业，也有类似的倾向。在对100名美术高考生的调查问卷中，关于“为什么选择美术高考”一题（多项选择），“行业吃香，就业前景较好”占21%。正如在传媒影视中反映的那样可以有个不错的收入和行当。
第二，高考美术专业招生文化课分数线很低；这无疑促使大量文化成绩不好、升学无望的高中生见风驶舵，转走美术高考捷径。可尽管如此低的文化分数线还是将不少美术高考生挡在了美术类院校（系科）的门槛之外。在上文所述的考生调查中，“文化成绩不好”一项的占90%。看来一些考生想要考上一个像样的学校还是要在搞好专业课的同时把文化课赶上去。
第三，美术专业考试容易速成，上线率高。艺术文科类专业上线率竟达98.4%，艺术理科类专业上线率更达98.5%。美术高考生中，突击训练两三个月则速成上线的大有人在。在上文所述的考生调查中，“专业比较容易上线”一项的占43%。在众多的美术高考班中，培训时间有三个月到半年不等，尽管如此，经过短期的培训仍然可以达到专业课的分数线。
第四，很多考生在中学课堂上学习美术的机会有限，为了升学而不得不转向了“美术高考班”。美术教育是素质教育的重要组成部分，是美育的重要途径，同时也肩负着对学生的情感、兴趣、意志、习惯等心理素质进行培养的重任。初中美术课是义务教育中初中阶段的一门必须的艺术教育课程，是对学生进行美育的重要途径，它对陶冶情操、启迪智慧、促进学生全面发展具有重要作用。中学美术教师数量不足、水平有限是考生纷纷走出校外培训。
当然美术高考改革也势在必行，国家2003年至2007年的教育振兴计划为我们明确了改革的方向，即“要构建以国家统一考试录取为主、与多元化考试多样化选拔相结合的、高校高度自律、政府加强宏观管理、社会有效监督的有中国特色的现代教育考试制度。”这既是新一轮高考改革的总目标，无疑也应是作为高考制度有机组成部分的美术高考厉行改革的基本方向。
当前的任务是尽可能地消除导致“美术高考热”现象的成因中“社会需求”以外的因素，使美术高考不再是考生的“升学捷径”，而是和其他文、理科高考平行的升学通道。其措施有：适当加大文化成绩在录取杠杆上的比重，改革专业考试的形式、内容与组织管理，拓宽高校美术类专业领域的同时避免无视社会需求的盲目扩招等。