2021-4-10 | 体育
体育院校学生的体育消费态度、心理、行为和动机等是反映他们体育消费意识的重要参数，同时也是衡量其体育消费状况的重要指标，目前，随着健康体育思想的不断深入，加之体育院校学生就业面的不断扩大，各类体育院校学生的消费能力也在逐步提高、消费行为也在逐步社会化，而且，他们在消费等方面的思想也在不断地解放，其消费观和审美情趣也有了新的改变，在休闲方式的选择也有了自己更新的认识。毫无疑问的是：他们已经成为或在逐步成为消费的主导群体，尤其是在体育消费方面，他们显然已经成为了体育消费市场的领航者，其先进、新潮的体育消费意识与观念，包括消费态度、消费动机、消费行为与心理等都在不知不觉中影响着周围的不同人群，并对促进体育产业的发展，推动经济的良好运行有着不可忽视的积极效应。研究体育院校学生体育消费态度、行为、动机等特点无疑将会有助于我国体育市场的开拓，有助于推动我国经济的协调发展，还有助于我国市场消费机制的制定、实施与调节，这就是本文的研究意义与目的所在。
1对象与方法
1.1研究对象
采用简单随机抽样的方法,抽取湖北省的武汉体育学院、华中师范大学（体育学院）、湖北大学（体育学院）、江汉大学（体育学院）、三峡大学（体育学院）、湖北师范学院（体育系）、湖北第二师范学院（体育系）、湖北民族学院（体育系）、咸宁学院（体育系）以及孝感学院（体育系）等10所体育院校,并对每个体育院系大一至大四且平均分布的140名学生进行调查，调查对象合计为1400人。
1.2研究方法
1.2.1文献资料法查阅了体育经济学、体育社会学、心理学等与研究相关的书籍资料,并研读了相关期刊、文献,同时也进行了网络检索等。通过查阅、研读和检索获取了较为全面、丰富的文献资料,为本研究提供了一定的理论参考。
1.2.2问卷调查法根据研究需要和问卷设计的基本要求，制定并设计调查问卷,并邀请专家对问卷进行了效度、信度检验，重测效度、信度也较为理想。
（1）调查问卷的设计：在查阅相关文献和对专家进行咨询，将问卷分为湖北省体育院校学生体育消费度调查问卷、湖北省体育院校学生体育消费态动机调查问卷和湖北省体育院校学生体育消费行为特点调查问卷；湖北省体育院校学生具有经济基础后对体育消费的调整调查问卷4个部分，经专家组测定各问卷的信度分别为0.894、0.896、0.891和0.897，重测信度与内容效度也都较为理想。
（2）问卷调查的实施：问卷发放以院校为单位,采取整群抽样的形式，采取小范围的发放，每个院校发放问卷140份，其中大一至大四每个年级各35份。据统计：共向学生发放问卷1400份，回收问卷1224份，有效问卷1200份（男生人数为852，女生人数为348），有效回收率为85.71%。
1.2.3数理统计法采用SPSS12.0软件对1200份有效问卷进行了统计分析、处理。
1.2.4访谈法笔者与所调查的体育院校的部分学生进行了访谈，深入了解了学生的体育消费现状，包括其消费行为、消费意识等，对本研究起到了积极的指导作用。
2调查结果
体育消费是人们购买或使用体育有形产品与无形的体育劳务用品以满足自身体育需求的活动[1]，它已经成为了现代生活消费的重要组成部分，而大学生这一特殊群体在体育消费中只有很大的比重也扮演着十分重要的角色，尤其是热爱体育的广大体育院校学生无疑是具有最大潜力的体育消费市场之一。经研究调查湖北省体育院校大学生体育消费态度、动机、行为等方面呈现出了不同的特点。
3影响体育院校学生体育消费水平的主要因素
3.1学生经济条件不成熟
消费与经济状况紧密相连，一方面高质量的消费可以促进经济的快速发展，另一方面良好的经济基础也是提高消费水平的重要保障。体育院校学生作为特殊体育消费群体的重要特征就是：（1）他们是体育思想的传播者，对体育以及体育消费等与体育有关联的事物有着独特而深厚的理解，他们是体育消费市场的重要组成部分也是引导体育消费市场的主流；（2）他们绝大多数没有良好的经济条件，经济基础是影响他们体育消费质量的最为重要的因素。
虽然体育院校学生在体育消费市场中占有相当大的比重，其体育消费行为在充盈体育市场的同时也促进了体育经济的发展乃至整个市场经济的良好运行。但是他们毕竟还是在校学生，没有经济来源是影响他们体育消费水平的直接因素。虽然他们有很好的消费思想、消费理念、消费动机与消费决策，但没有强大的经济条件作为支撑，很多的消费行为也就难以实现，体育消费的质量在某种程度上也就被其不成熟的经济条件所制约着。
3.2体育消费的对象与学生需要之间存在偏差
市场的供给应根据消费人群的需要来合理调控[2]，体育消费市场也例外。体育消费市场应依据学生们和其他广大体育消费群体的需要来供给他们相应的有形或无形的体育消费产品，如果消费群体的需要与体育消费市场间出现偏差，势必会影响消费质量，也不利于经济的和谐健康发展和体育市场经济的宏观调控。
体育消费的对象（产品与服务）与体育院校学生的需要之间主要存在2种偏差：（1）体育市场所供给的产品与服务不是广大体育院校学生所需要的。由于体育消费群体比较多，加之社会体育的不断发展以及终身体育思想的不断贯彻，很多时候市场上出现的体育消费产品、服务大多数都是为了满足广大群众体育健身和进行娱乐的需要，而忽略了大学生尤其是体育院校学生的消费需求，所以体育市场所供给的某些体育用品与服务吸引不了体育院校学生的消费行为，也就激发不了他们的体育消费热情，无疑会影响到整个体育市场的消费质量；（2）广大体育院校学生想要的体育用品与体育服务在体育市场中没有供给或供给量不足。体育院校学生属于年轻一代，富有活力与朝气，体育休闲、体育旅游等前沿的体育消费理念也逐步在他们的脑海中得到建立并无形中引领他们进行体育消费。在体育市场中我们可以经常发现有关大众体育的体育用品很多，如：各类球拍、运动鞋、运动服等，但是有关体育休闲和体育旅游等方面的体育消费用品与相关体育服务却相对较少，这也是急待开发、填补和强化的体育消费市场。