数控实训基地管理讨论

随着教育部等6部委“制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程”的启动，中央财政和地方政府提供了大量的经费，在各地建设了一批实训基地。如何最大程度的发挥这些实训基地的效益，建立共享模式下实训基地的管理体制和运行机制已经成为人们关心的话题。常州大学城数控实训基地是在国家教育部、财政部、省教育厅、常州市政府关心和支持下建设起来的。基地由常州轻工职业技术学院牵头，六所院校共建共享。基地在建设过程中，得到了6所院校的大力支持和密切配合，是大学城内首个以实质性共享为目标的改革试点项目。

目前基地一期建设项目投人1300万元，其中国家财政部投人500万元。如何管理好、使用好实训基地，使得更多的学校可以共享，最大程度发挥基地的效益，是我们面临的一个新课题。江苏省省委副书记任彦申同志在视察基地时指出:“共享”就是要重大限度地打破原来部门分割的单位所有制。单位所有制是一个非常落后的所有制，它既不是公有制，也不是私有制，它是非常落后的所有制，造成了大量的资源浪费，低水平重复建设。走资源共享的道路，最大限度地发挥教学资源的优势，对高职教育具有重要的意义。

为确保共享目标的实现，大学城内各院校以原有质量较好的数控设备作股投人实训基地。凡是数控实训基地已有的设备，各院校一律不再添置。基地向社会、企业和国内外的各类科技、企业、教育机构全面开放，实现城内、城外学校以及社会的全面共享。数控实训基地由我院负责管理，实训和技能鉴定费用由我院按非盈利的原则制订，交城内其他院校协商，达成一致后实施，所有实训和技能鉴定费价格交大学城建设指挥部备案。

一、基地建设的目标和任务

常州大学城数控实训基地要增强主动服务意识、质量意识、全局意识，通过边实践、边总结、边改进、边提高，在各兄弟学校的理解、支持、配合和帮助下，对现有资源优化整合;要不断完善内部机制，理顺外部环境，逐步建立起“精简、高效、科学”的管理体制，形成“产权明晰、管理科学、权责统一”的运行机制，建设成国家示范性数控技术职业教实训基地。

基地的任务是:

1、提供理论、实践一体化的教学环境，为学生营造一个良好的学习场所。把部分传统的文化基础课和专业课变成“教、学、做”相结合，提供课程与课程群整合训练的环境，强化对学生的技能训练，培养学生的综合应用能力。

2、为学生专业技能的培训和考核提供条件。

3、为学生提供良好的创新环境，为学生研究性学习、发展个性和特长创造条件。

4、为教师提供相应的研发场所，从而进一步提升教师的业务水平和动手能力，为培养“双师型”教师创造优良的环境。

5、成为校园内的教学工厂，建成全省乃至全国一流的职业技能鉴定基地;成为职前职后培训基地，为在职人员和社区居民敞开继续学习、终身学习的大门。

二、管理模式

常州大学城数控实训基地实行“政府主导、学校主体、统一规划、分层管理、市场运作”的管理模式。基地由牵头单位常州轻工职业技术学院负责设备的投人、管理和日常运行。

1、为确保共享目标的实现，常州大学城各共享学院协助常州轻工职业技术学院做好实训基地建设和各项管理工作。常州大学城各学院联合组建一个数控技术实训基地的领导小组，该领导小组由各学院委派一名代表组成，定期召开会议，并向常州轻工职业技术学院就数控技术实训基地建设和管理提出建议。

2、为了提供办学效益，培养双师型人才，常州轻工职业技术学院将数控实训基地与校办厂—常州高压电力设备厂结合，挂靠在机械系，数控基地主任兼任机械系副主任和常州高压电力设备厂厂长。

3、实训基地主要承担学生实训、社会培训、各类人员技能鉴定、对外加工等工作:学生实训的计划由轻院教务处下达;社会培训的计划和各类人员技能鉴定的任务由轻院继续教育部下达;对外加工业务由高压电力设备厂负责;

4、轻院有关部门在对实训基地进行管理和监督的同时提供服务:教务处负责对基地实习教学的情况进行管理和考核;继续教育部负责对基地社会培训和技能鉴定的情况进行管理和考核;设备处负责对基地设备管理、实训场所进行评估和考核;基地负责实习材料、刀具和机床附件等物品的管理，负责设备的日常保养、保洁和维护，保证设备完好率，并做好物品进出登记和设备使用台帐。基地对设备故障要及时修复，没有能力修复的要及时与机床生产厂家联系;财务处负责对基地的财务进行管理。城内各院校实训和技能鉴定费用的结算、社会人员数控培训和技能鉴定费的收取，以及对外加工费用的结算统一由财务处办理;审计处负责对基地收支的情况进行审计;基地教师负责实习材料、刀具和机床附件等物品的管理，要求物品进出有记录，每年底接受;科技产业处负责与企业或科研机构联系，承接纵向和横向科研项目，交基地开展研究，并对基地生产情况进行管理和考核;

三、运行机制

1、在每学期末，城内各院校教务部门向我院教务处提交下学期本校进人实训基地的实训计划，由我院教务处统一安排后向实训基地下达指令;2、实训基地为每个前来实训的班级安排2一3名实训教师，各校按照规定，再为每个班级另配备1一2名实训教师共同完成学生实训任务;3、常州大学城各共享学院在每学期最后一个月内或每期培训结束前按商定的标准向常州轻工职业技术学院支付管理费、耗材费等培训费用;4、实训基地根据继续教育部下达的社会培训和技能鉴定任务，做好工作;5、实训基地在完成学生实训和对外培训工作的同时，积极承担企业的加工业务，以降低实训基地的运行成本。