高校财务管理教学改革

1.高校财务管理教学改革中存在的问题

受传统的教学影响，老师的教学内容依然是以课本为主，缺乏案例分析。只通过课本的学习，但是没有经过案例的学习，就没有办法把学过的知识整合到一起，在工作中也就不会很好地学以致用。教学内容单一，应对复杂的财务管理工作需要掌握多方面的知识，如，金融、经济法、管理甚至一些工程运营方面的知识。然而，目前很多高校为了降低管理成本，逐渐减少学生的课程。简单的学习财务方面的知识很难让学生对财务管理工作有一个很全面的认识。在实际工作中，如果出现复杂的问题，学生可能知识体系的不全面，不知道如何解决。

2.发展建议以及对策

2.1实践与教学相结合

财务管理需要学生进行很多的实践学习，不断运用掌握的知识。学校可以利用认识实习、课程设计、毕业实习等方式，鼓励学生不断地运用知识。鼓励学生参加国家的相关资格证明的培训和考核，如，会计师从业资格证、国家注册会计师等。这种以考促学的方式，能帮助学生更加牢固地掌握知识、熟练地运用知识。另外，鼓励学生进入企业进行实习，了解企业的财务管理现状和需求，进而在学习中找到重点。多与企业的财务管理人员进行交流，或者聘请企业的财务管理人员来对学生进行实战工作环境的认识教育。通过企业工作一线人员的经验介绍，学生可以很好地学会如何组织运用知识。

2.2充分应用新的技术进行教学改革

首先要充分利用多媒体技术。通过一些图像、视频的方式，让学生更加直观地观察到财务管理工作进行的动态过程。目前，企业大多数是通过计算机信息技术等进行财务信息的管理。为了适应这种变化，学校可以投资一定规模的仿真实验室，购置相应的会计应用软件和财务管理软件，让学生在仿真状态下进行学习和完成知识的运用。

2.3注重学生的全面发展

学校应该逐渐扩展财务管理相关专业的课程安排，让学生尽可能的掌握更加全面的知识，形成完整的、实用的知识体系。财务管理专业的学生需要对法律、金融、经济以及管理相关的知识有所了解。因此，学校在进行财务管理专业的课程设计时，应该充分考虑到其学科特点，注意学科之间的结合。另外，还要注意学生心理素质和道德情操的培养。学生将来的工作环境面临很多挑战，学生应该有充分的心理准备和强大的内心去应对工作中的出现的难题，有效地运用所学的知识解决问题。财务管理是企业运营的核心部分，成功的财务管理可以指导企业的运营，为领导者决策提供参考。这要求财务管理工作人员应该具备高尚的道德情操，恪守职业行为规范。这些素质需要在学生时期抓起。

2.4鼓励学生创新

要鼓励学生勇于创新。创新建立在学生深入、扎实地掌握知识，并且能够熟练地运用知识基础之上的。因此，鼓励学生创新是一件一举两得的事情。学校相关负责部门应该多举行一些鼓励创新的实践活动，例如“挑战杯”等。在活动中，让学生得到充分的锻炼，从而在心理素质和专业素质等方面得到提高。高校财务管理专业的老师需要精心设计一些相关的课程设计任务，通过这些课程设计，让学生在不同的任务环境下练习运用所学到的知识解决实际问题的能力。另外，学校应该鼓励学生参加相应的实践活动，对参加实践活动的学生进行相应的奖励。

3.总结

社会的进步、经济的发展离不开财务管理人员。作为培养财务管理工作人员的摇篮，高校应该勇于承担这项任重而道远的使命，充分进行财务管理教学改革，不断提高教学水平，为社会、为企业提供更多优秀的财务管理人员。

作者：李雪 单位：广州现代信息工程职业技术学院