SCI期刊 | 网站地图 周一至周日 8:00-22:30
你的位置:首页 >  教育培训论文 » 正文

职工教育培训中兼职教师队伍建设

2021-4-10 | 教育培训论文

1、兼职教师队伍建设存在的问题

因为优势明显,无法取代,兼职教师已经成为铁路企业完成培训任务的主体和主要实施者。但目前情况下,在兼职教师队伍建设和管理过程中,却存在着不尽如人意的地方。

1.1 兼职教师队伍建设发展不平衡

部分站段对职工教育的重要性认识不足,平时说起来重要,做起来次要,主要精力都放在抓安全、抓效益和春运、暑运等常规工作上。由于对职工培训工作重视不够,导致兼职教师数量不足,地位弱化,待遇不高,队伍不够稳定。

1.2 兼职教师自身素质需进一步加强

部分兼职教师虽有一定的现场经验,但由于理论知识欠缺,教学经验不足,对培训方法的运用能力较差,有的刚刚走出校门,虽然有系统的专业知识,但缺乏现场工作经验和实践能力,影响培训的质量。

1.3 兼职教师的日常工作和组织培训矛盾突出

兼职教师本身都有繁重的本职工作,岗位重要,不可或缺,有时无法全过程的参与职工培训,甚至没有时间系统地进行前期调研、课程开发和备课。

1.4 兼职教师队伍建设的管理机制需强化落实部分站段对兼职教师的管理不规范,没有系统的把选拔、培养、使用、考核、激励机制落到实处,在如何把企业真正需要的有能力的人选出来、留得住的制度建设还有待完善。

2、关于兼职教师的管理和培训

2012年呼和浩特铁路局职工教育处下达了呼铁劳卫[2012]75号文件《关于印发呼和浩特铁路局职工教育兼职教员管理考核办法的通知》,明确了兼职教员选拔、培养、评聘、使用、考核、激励等工作。一个完善、健全的兼职教师管理体系是建立优秀兼职教师队伍的有力保障。

2.1 兼职教师队伍的管理

2.1.1 建立健全兼职教师聘任制度。企业根据教学需要,按照兼职教师的任职条件进行聘任。聘任前进行笔试测试、课程试讲。对兼职教师实行动态管理,根据当年的任职情况,每年进行评聘。建立兼职教师档案,记载授课的课时、教学水平、教学效果、为今后的续聘和激励提供依据。

2.1.2 做好兼职教师的激励制度。培训只是兼职教师工作的一部分内容,保持好兼职教师的积极性尤为重要,不仅对兼职教师的工作进行充分肯定,局领导也高度重视兼职师资的激励制度,每个月给予完成授课任务的兼职教师专项津贴。并对优秀的兼职教师在晋升上予以激励,促进兼职教师在竞争中不断完善自己。

2.1.3 建立兼职教师考核制度。对于兼职教师的考核分为2个方面:一方面是本岗位的工作考核,另一方面是作为兼职教师的人才培养结果考核,2方面缺一不可,且都很重要。但是从近2年的情况看,作为兼职教师的职工业绩好于不做兼职教师的人。

2.1.4 通过办班帮助兼职教师提高和成长。2013年组织了3期兼职教师培训班,通过送外培训开拓了兼职教师的视野,提高了授课技巧,分享了培训经验,促进了共同成长,给予兼职教师更多的资源来学习和沉淀。

2.2 兼职教师队伍的培训

兼职教师的培训是建设兼职教师队伍的重要一环,对兼职教师的培养,是要使其自身的知识和经验得到更好的整合并提升理论的高度,通过培训传递给其他职工,提高职工队伍的专业技术水平。

2.2.1 明确兼职教师的定位。对于铁路基层站段来说,角色的定位需要明确、有层次、有指导性。企业培训和高校教育截然不同,培训活动远比学校教育复杂,企业培训要求内部教师全方位参与,不仅仅是编写教材,上课教学就完成任务,更多的是需要动手实践、现场指导和不断纠偏。

2.2.2 确定兼职教师的培训内容。由于选拔的兼职教师都是某个专业的技术骨干,对企业培训接触不多,因此,对于培训的专业技巧方面掌握的很少,尤其是授课方法与技巧、语言表达、逻辑思维和知识整合方面的能力,即使具有一些,也需要加以规范和强化。在实际工作中,我们发现选拔出来的人最欠缺的就是培训的技巧,因此,不仅仅是对表达能力加以训练,还应在培训需求分析能力、课程设计、课程呈现、授课技巧、课程评估等方面进行训练和培养。帮助兼职教师了解作为一名企业培训师应具备的意识、技能和心态,客观认识培训的价值,识别培训的低效区,掌握成人学习特点的相关内容。兼职教师要注意在培训中不断联系工作实践,强调培训中所学知识有利于职工今后的工作和发展,不断强化培训的目标,有助于职工端正态度,积极参与。帮助兼职教师学会如何做培训需求分析,根据培训需求进行知识的整合及经验的总结,形成有针对性课程。在课程设计中,着重向兼职教师强化资料的制作,包括课程的简介、学员手册、教学履历书、ppt课件、授课资料;其中穿插一些培训技巧,如怎么做开场白。还可以根据培训课程内容进行游戏设计,与学员进行课堂互动。通过游戏体验,控制游戏的过程,时间和表达的主题。课程的评估是对兼职教师的成果检验。包括评估什么、怎么评估、评估后的改进。通过反应评估、学习评估、行为评估、成果评估对兼职教师进行专门的培训师技能培训和综合实践,保障了兼职教师培训是的授课质量。

3、结束语

兼职教师队伍建设是一项系统工程,需要长期细致入微的工作才能不断提高。通过兼职教师队伍的建设,我们要通过制度去规范,通过努力创新,通过培训效果来检验。兼职教师队伍整体水平的提高,不可能一蹴而就,但是各业务系统的兼职教师在用一颗诚挚的心从事着培训工作。经过近几年的努力拼搏,我们积累了兼职教师队伍建设的一些培养模式和方法,我们坚信在局领导的正确指导下,经过全体职教职工的努力,为呼和浩特铁路局的安全运输生产提供人力资源的保障。

作者:刘? 单位:呼和浩特铁路局

Top