一、分析幼儿园定位
1.幼儿园能提供给孩子什么样的服务。这点需要根据幼儿园所在的小区居住水平来判定，如果当地是最新富裕起来的“新贵”，自然，你幼儿园主要的服务对象就是他们的子弟。因此，无论从硬件建设还是软件配备，你幼儿园的整体水平起码定位在争创当地第一名或者是第二名的水平上。
2.幼儿园的办园特色。幼儿园某个特色的形成，肯定是园长率领全体教职员工长期艰苦努力的结果。环顾中国幼教圈，以艺术作为特色的幼儿园比比皆是，舞蹈、打击乐、健美操、钢琴等是其主要的法宝；以双语为特色的幼儿园最近几年也呈星火燎原之势；蒙台梭利的兴起是21世纪的事，在懵里懵懂中，一些年轻的爸爸妈妈因发现埋怨传统幼儿教育的落后也无济于事，便开始逐渐接受西方的幼儿教育理念。
3.明确幼儿园的定位理念。对于幼儿园的定位理念不明确，或者说是个人感受评价不一，如能有个大概的方向，就足以便于当前家长择园困难的解决方法。
（1）疏通家长观念。从古至今，家长对于子女，有着过高的期望，都有着望子成龙，望女成凤的普遍心理，现代的家长逐渐开始认识到幼儿的全面培养，在初次选送孩子上幼儿园的家长总是最困扰的，家长们通过电视、媒体等渠道，“总是”听到、看到的报道是，某某学校、某某幼儿园又出现体罚幼儿、虐童事件等。故而对幼儿园的选择成了他们最忧心的事。幼儿园真的就只剩下报道中出现的体罚、虐童、黑心的幼儿园了吗？幼儿园的某位老师为了让一位智力发展迟缓（书面的说法）的幼儿，能感受到集体活动的愉悦，不因“特殊”而被剥脱了参与权，哪位老师能不畏辛苦地用背带背着一位四岁的孩子参与户外实践活动，家长看到了却以为不让他的孩子参加活动。其实，这样的评论对于成千上万的幼儿园及幼教工作者来说，是委屈无奈的。因为幼教工作者的默默付出，却被社会和家长无视或者视为理所当然了，将万分之一比例的负面事件以夸张的手法来扩大，造成了现在幼教工作者因为社会地位低，真心付出没有回报、工资待遇低等，个个想要离开这个行业。有经验、有能力的老师们，大多数都不愿意再忍辱负重地留在幼儿园听评社会的舆论和家长的指责了，造成了现在普遍的幼儿教师缺乏。如果社会以及家长能多给予老师及幼儿园一些支持、理解、鼓励和认可，相信老师们可以更用心地工作，服务于幼儿及家长。
（2）政府对幼儿园的投入及社会的支持。政府、社会、家长、幼儿园，从排名来看，都可以证明幼儿园的卑微。政府如能像要求小学申报一样，给予幼儿园申报相关的规定，或许能解决幼儿园与幼儿园之间的招生竞争，减少家长的择园选择。社会的舆论是否该考虑幼儿园的实际情况来进行评判，而不是不分青红皂白地小事化大，来提高收视率。所有事情的发生都有两面性的，有坏的就会有好的，为什么只报道负面事件，不多宣传优良美德事件呢？社会高声呼吁，备受人民尊重的教师呢？在潜意识中，就这样被扼杀了！家长在选择幼儿园的时候，有几个家长会在乎师德师风的表率，在乎更多的是孩子学多少吧！观察家长在自然生活情景中流露出来的下意识的言语，就可以透视弥散在家长思想观念中的“幼儿园观”，而下意识的言语是人们内心真实想法的表露，它们通常未必是错误也未必是正确的，通常是有偏见的。与其这样，我们何不这会儿梳理一下自己的观念，来个去粗取精、去伪存真呢？
二、结语
为了孩子的未来发展，家长们，请综合各方面的需求给孩子选择合适的幼儿园吧！也请我们广大的幼教老师们找好自己的定位，踏实地耕耘。
作者：廖启燕 单位：广东省深圳市润筑园幼儿园