一、非节目主持让学生认清自己的的角色定位和特点，锻炼学生心理素质，促进就业
当学生有了目标的时候，就会有的放矢，举手投足之间都努力培养自己的素质。使学生在毕业的时候能够拥有较强的综合素质，其中包括政治思想素质、文化素质、业务素质和心理素质等方面的全面提高，使学生站在舞台上能够应对自如，处变不惊，游刃有余地解决自己遇到的各种各样的问题。我相信只要学生有了目标，并且能够向着自己的目标孜孜不倦、锲而不舍的努力，学生一定能够拥有非凡的能力。
二、非节目主持的语言艺术有利于提高学生的交际能力和表达能力，促进就业
在非节目主持中学生需要重点掌握的就是语言艺术。声音洪亮、吐字清晰、普通话达标是每一名主持人都必须具有的基本语言能力，同时非节目主持还要注意用语的技巧、称谓用语和肢体语言的使用，根据不同的场合，主持人应该能够灵活地变通和使用。我们都知道由于我们生活的地域的原因，有些地方是使用方言的，普通话使我们可以沟通、相互理解的更容易，所以作为主持人一定要使用大家都可以听懂的语言，所以标准的普通话是学生所必须拥有的能力，同时主持人还要注意语言表达的是否清晰，是否足够的幽默和诙谐，让听众感到亲切、有号召力。主持人还要注意在实践工作中要语言谦虚、工作勤奋，因为“谦虚使人进步”，“人生在勤，不索何获”，然而，学生的这些能力都是需要他们一点点锻炼的，而非节目主持艺术正是帮助他们成才的捷径，所以，教师和学生都要注意主持和播音专业学生在非节目主持艺术的学习和培养。
三、非节目主持有利于学生掌握更重类型的主持，促进学生就业
学生的就业渠道是很广的，所以学生必须努力提高自身的能力，使自己能够灵活应对各种场合。在非节目主持中学生就会接触到各种风格和类型的主持特点，例如学生会了解舞台主持、商务典礼主持、聚会与会议主持、婚丧祝寿活动主持、舞会主持、宴会主持等多种主持。面对不同的主持，学生需要掌握每种主持的风格和特点，并且注意语言的使用，使人感到恰如其分。在庄重的商务会议的主持上主持人要稳重、端庄、踏实；而在婚礼的主持上主持人可以使用浪漫、欢乐、喜气洋洋的语言，让人感到婚礼的喜庆气氛；而在主持丧礼的时候，主持人则要悲痛、伤怀。学生如果能够灵活地使用各种语言，就会给自己的就业增加砝码，让学生能够找到一个好的工作。
四、非节目主持让学生了解主持人礼仪常识和社交禁忌，具备文化素质，促进就业
面对不同的场合，主持人需要使用不同的语言，同时主持人还要注意不同的社交礼仪和社会禁忌。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，学生的主持艺术的才华横溢，需要他们永不停歇地开凿文化知识之“渠”，所以学生要了解非节目主持的艺术，掌握丰厚的文化知识。例如主持人不要过分开玩笑，开玩笑是为了活跃气氛，调动人们的热情，营造融洽的关系，但是主持人一定要把握好度，过犹不及，开玩笑要注意看对象，看时间，看场合，看内容。同时也不要无中生有，散播谣言，重伤他人。这样做也会贬低学生自己的人格。所以主持人要不断地扩大自己的知识面，了解多方面的知识，同时本分扎实，埋头苦干，任劳任怨，这样才会使在就业中立于不败之地。总之，非节目主持艺术对于学生作为一名主持人的综合素质的培养和能力的提高有着不可取代的重要作用。学生要想有广泛的就业前景，就需要学生具有扎实的基本功、稳定的心理素质、较强的语言表达能力、灵活的交际能力和相当广博的文化素质；同时还需要学生放宽视野，灵活选择，自强不息，使自己的就业路子越走越宽。
作者：张亮 单位：南京视觉艺术职业学院高尔夫系