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职校德育工作的现状及改善

2021-4-10 | 德育论文

一、职业学校德育工作开展的现状以及必要性

(一)经济全球化带来的文化全球化冲击德育教育。中西文化的相互渗透极大地影响了传统的德育教育模式。众所周知,现代教育在提倡素质教育的同时,最重要也最应该强调的任务是德育。一方面,我们现代社会需要的人才应该具有创新精神,具有拼搏奋斗的勇气和激情,能够诚实守信脚踏实地,学会与他人与集体合作,我们的社会不需要乏味单一的人,教育要突出的重点是“以人为本”;另一方面,现在的德育教育未免太过成人化,使青少年难以完全接受。如此这般,如何能够适应社会的多变多元。在“文化全球化”的新形势下,师生应该建立一种和谐平等的朋友型关系,应该更提倡民主化、自由化、自主化以及个性化。切不可再坚持“灌输型”教育。

(二)互联网的飞速发展给德育教育带来冲击。一方面,网络的飞速发展给人们带来了大量快速的信息资源,使青少年们能够更好地了解社会,而为适应社会做出更好的变化;另一方面,互联网上的信息并不都是有益的,良莠不齐的信息充塞其中,虚拟世界的无所顾忌以及无所畏惧与现实生活中的压抑死板形成鲜明对比,诱使学生沉浸其中无法自拔。如何适应网络发展,引导学生正确上网,对德育工作提出挑战。

二、提升改善职业学校德育工作的对策

(一)教师要和学生建立起一种朋友型的新关系。学生需要更多的是关注与关爱,只有与学生建立起朋友式的关系,才能够更好的和学生接触,触及学生的心灵,更好地对学生进行德育教育。要学会鼓励学生,让学生发现自己的长处,认识自己的短处,只有能够清楚的认识自己,才能够让学生在成长道路上越走越远。让学生学会感恩师长与父母,“三人行必有我师”的中国的优秀传统文化不能丢,引导学生学会取长补短。

(二)要在关心中教育引导学生加强爱国主义教育,强化责任意识,爱岗敬业,也是一种爱国主义精神;要帮助学生树立正确的“人生观、价值观、世界观”,加强“八荣八耻”教育,培养学生的廉耻心;要培养学生的集体主义精神,规范学生的行为,学校可注重培养一支优秀高效、责任心强的学生干部队伍,利用信息化平台,对学生每天的学习及日常行为进行规范和管理,培养学生的良好行为习惯,增强学生的集体主义观念。总而言之,我们要让学生看到未来,看到希望,为了自己的明天,努力学习,全面发展。

(三)进行合理的课程改革。职业学校应该在新的形势下,确立自己的目标。打破传统的框架限制,摒弃以前旧的课程模式和课程内容。积极创新改革,在教学中强调实践的作用,让教学面向未来,使课程的设置以就业为导向,激发学生的学习兴趣。

(四)积极利用网络优势开展德育教育。在信息化时代,学校应该积极使用网络优秀的一面。如信息传播的高速时效以及辐射面很广,利用这些互联网的优势,进行教育改革。积极更新教学设备,在强调实践与能力的今天,好的教学设备是提高职业学校学生学习兴趣与能力的关键。学习成绩提高了,学生能够享受到成功的喜悦,德育工作的开展也会更加顺利。

三、结语

职业学校应该在认清当前中国职业学校德育教育现状的基础上,从坚持面向市场、服务经济的办学宗旨,改革办学体制、调整结构布局、优化专业设置、改善办学条件、加强队伍建设、重视基础教育、强化专业技能等几个方面入手,使职业学校学生能够树立正确的价值观、人生观、世界观,以期更好的走向社会,为中国现代化建设做出自己的贡献。

作者:罗园珍 单位:武汉铁路职业技术学院

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