一、大学生公寓思想政治教育的主要问题
（一）文化设施相对匮乏
众所周知，文化建设是大学生公寓思想政治教育的一个重要的载体，对开展大学生公寓思想政治教育工作具有十分重要的理论意义与实践意义。但是从目前实际情况看，各高校的大学生公寓普遍存在文化设施匮乏的现象。一是学生公寓的开发商在做公寓整体规划时都容易以追求经济利益最大化为目的，学生必要的活动、娱乐场所相对较少，报栏、专刊等思想政治教育的舆论阵地建设则更少。二是公寓管理滞后与学生超前意识具有较大反差。后勤社会化改革后，各高校的大学生公寓都普遍实行了物业管理，但物业公司的管理理念、管理水平却难以适应大学生的社会需求，客观上给大学生公寓的文化建设带来了隐性障碍。三是大学生公寓文化建设普遍存在过于笼统、单调的情况，对大学生针对性不强，思想政治教育效果较差。
（二）管理人员素质不高
大学生公寓的工作人员是对大学生的学习生活最直接接触、也是对大学生个人情况最深入了解的人员。但是这部分人员的重要性却常常被忽视。公寓经营管理者在招聘人员时，往往出于经济效益考虑，客观上造成了这支队伍的素质不是很高：一是文化水平低。这部分人员往往以企业下岗人员和农民工为主，一无学历、二无职称、三无学生管理经验，思维能力、应对能力也并不理想，工作中应付多、思考少、随意性大、方法单一、手段粗暴；二是年龄偏大。虽然管理人员的人生阅历较为丰富，但是与大学生之间存在代沟，缺乏良好的沟通和交流，管理工作没有针对性和说服力。三是思想政治教育工作意识不强，受经营管理者经营思想的影响，管理人员对自身服务的育人功能认识不足，在提供服务过程中，往往只注重经济利益的获得，而忽视育人功能的发挥。
（三）学生自我组织的作用未充分发挥
“只有当学生用道德准则来约束自己，使自己更变得更好、更完善的时候，他才能成为一个真正的人。”由于大学生身心的发展已经基本成熟，高等教育在某种程度上就是大学生自主学习、自我提高的一个过程。而学生公寓又是一个特殊的地方，它既是大学生活动的主要场所，也是大学生展示自我的平台。在大学生公寓实现大学生自我管理理应是一个非常有效的思想政治教育模式。但是当代大学生绝大多数来自独生子女家庭，他们虽然有着良好的文化素质、身体素质，但生活上的自理能力、自我约束能力、自我教育水平及心理承受能力都相对较差。而且，当前各高校大学生的自律组织并没有统一归口管理。有的学生自律组织挂靠学校学生管理部门，有的学生自律组织挂靠学校公寓管理部门，而且在具体运行过程中，各方配合不力、缺乏沟通，影响度、覆盖度还很有限。
二、加强大学生公寓思想政治教育的基本对策
（一）转变教育观念
要想大学生公寓的思想政治教育能够顺利开展并取得良好的效果，首先解决的就是观念问题。所有高校领导都应该充分认识到：加强大学生思想政治教育是大学生成才的需要，更是培养社会主义合格建设者与可靠接班人的需要。大学生公寓是大学生生活的重要场所，与大学生的联系最为紧密。加强大学生公寓的思想政治教育，势必能够对大学生的思想意识、价值观念、生活方式等各方面造成强大冲击和影响。因此，必须转变观念，认真研究“后勤社会化改革给学生学习方式和生活方式带来的变化，积极探索适应改革要求的新的学生工作体制和机制，使学生思想政治教育和管理工作进入到大学生公寓，落实到每个学生的生活当中去。”
（二）塑造公寓文化
塑造公寓文化就是要在“三个代表”重要思想和科学发展观的指导下，立足于“大学生”，着眼于“社会发展”，坚持创新，形成具有时代特色大学生公寓文化。一要建立合理的规章制度。在认真研究大学生公寓文化的功能、特点、建设模式等问题的基础上，建立相关的规章制度，确保公寓文化建设的规范性、可操作性和时效性，规范大学生的价值观念，塑造其良好品德。二要加大资金投入，加强服务设施建设，紧跟文化建设的发展步伐，提高大学生公寓文化品位。三要充分考虑大学生的心理特点，结合学生公寓实际情况，采取大学生“喜闻乐见”的方式开展积极、健康、丰富多彩的公寓文化活动，并使大学生最大限度的参与其中，从而实现自我教育。
（三）加强后勤工作队伍建设后勤管理人员与大学生的交道较多，言谈举止无时不刻不在潜移默化地影响着大学生。因此，加强后勤社会化条件下的大学生思想政治教育，必须有一支高水平的后勤管理队伍。然而，长期以来，后勤管理人员的地位一直没有得到应有的重视。加之由于社会企业出于管理成本的考虑，招聘时不加选择，后勤管理人员总的来说，文化层次较低、性别比例失衡、岗前正规培训少、关爱学生的意识不强、教育教学规律的缺乏，大学生思想政治教育工作难以到位。因此，各高校必须积极协助、指导社会企业在严格制度要求的基础上赋予员工以人文关怀，坚持严格用工条件和规范用工待遇并重，坚持提高服务水平和加强思想政治教育工作并举，加强后勤工作队伍建设，促使他们更好地为大学生思想政治教育工作贡献力量。
（四）加强大学生自我管理在加强大学生思想政治教育的过程中，尊重大学生主体地位，引导其自我教育、自我管理和自我服务。一要建立健全大学生自我管理的组织，并使其真正成为大学生参与自我管理的合适平台。二要拓展学生参与渠道，鼓励学生全方位、全过程参与公寓生活管理。首先，在大学生公寓管理中，结合实际情况，让大学生直接参与制定管理政策、管理措施、管理规范以及管理要求。其次，在大学生公寓各项规章制度的执行过程中要有学生的参与，让学生在承担角色、行使权利的过程中，充分感受自己的责任和使命。再次，面对管理过程中碰到的新情况、新问题要开通顺畅的大学生反馈渠道，在学生参与下不断改进和完善管理。三要引导学生自律管理。在学生公寓，通过学生自律式的管理方式发挥学生自我管理与自我教育的主体作用，将思想政治教育内容和要求内化为学生的思想观念和行为习惯，让思想政治教育真正收到实效。
作者：潘国华 单位：江苏海事职业技术学院