1局域网运行环境
1.1网络配置
1.1.1路由器设置
路由器关闭DHCP功能，手动为教师机和学生机设定不同的IP地址，防止更换学生机后，由于路由器自动分配IP地址引起冲突而不能联网。学生机和教师机IP地址设置为同一网段。
1.1.1网络管理软件
选用30用户传奇多媒体网络教室软件，教师机安装并口加密狗驱动及教师端程序，学生机端安装学生端程序。教师机程序主要使用屏幕广播、语音广播、视频点播、电子教鞭模块。
1.2常用软件
1.2.1操作系统及备分软件
教师机及学生机均安装WindowsXPSP3版本操作系统。系统显示属性设置为关闭屏幕保护程序，监视器电源设置为4小时后关闭监视器，防止在教学过程中出现屏保或黑屏。操作系统及常用软件采用Ghost13.0版本备份，将备份文件保存在隐藏分区，以便系统或软件出现故障后迅速恢复。
1.2.2安全软件
教师机及学生机均安装360安全卫士最新版本，对开机自启动软件进行优化设置，减少系统内存占用率。教师机及学生机系统保护采用冰点系统还原软件，设置为对系统盘还原。
1.2.3生物信号采集软件
由于我室装备有两批不同的生物信号采集分析处理系统硬件，为方便使用，教师机及学生机均安装ASB240U生物实验系统软件及MS4000U生物信号采集分析处理系统软件。
2局域网上运行的主要教学资源
2.1制作互动式生理学习题库
采用MacromediaCaptivate1.1制作，内容按教材章节顺序安排，题型为单选题及判断题。页面分辨率设为800×600，每个页面显示1套题目，每套题目设置4道题目，每套题目测试完毕后自动显示得分及正确率。
2.2制作生理学多媒体课堂实录
采用MacromediaCaptivate1.1制作，自动录制整个课堂教学过程，包括教师的旁白及同步演示的幻灯片。影片分辨率设为800×600，50分钟课堂内容录制压缩后容量为10M左右，格式为swf，便于在局域网上发布和运行。
2.3录制生理学实验录像
采用RealProducer10Plus流媒体技术制作生理学主要实验录像，为便于在局域网上流畅播放，影片分辨率设为352×288，格式为RM，码率为34Kbps。
3局域网运行情况
现阶段生理学网络教学主要用于生理学实验教学。在未使用生理学实验网络教学前，该课程通常要进行示教或让学生实验课前观看实验录像，费时费力。现在通过网络教室软件进行屏幕广播，4个实验室只需1名教师即可同时进行讲解，包括板书、实验操作演示等，其余3名教师主要负责在实验操作指导，提高了教学效率，部分教师带教强度得到了一定程度的缓解。同时通过直观的演示操作提高了学生的学习效果。通过在2004年9月至2012年12月生理学实验教学中的使用，学生乐于接受网络教学方式，教学效果普遍反映良好。
4生理学网络教学中存在的问题
局域网网络教学平台搭建的前期工作已初步完成，而后期的主要工作是局域网环境维护及教学资源制作、更新完善两个方面。其中，局域网环境维护是一个较费时费力的工作，需要有明确的分工管理制度，而局域网教学资源方面的内容有赖于每位带教教师进一步提高多媒体制作水平。
5生理学网络教学的发展方向及后续工作
生理学网络教学的开展是一项长期的工作，需要不断提高和完善才能发挥其优势。在目前硬件配置已基本满足网络教学的前提下，今后的发展主要是提高多媒体教学资源制作水平及局域网应用水平，主要考虑以下几点：(1)利用现有的局域网网络环境，建立一个局域网电子化考试系统，尝试用于学生平时成绩测试或期末考试等。(2)进一步完善生理学实验多媒体教学资源制作，采用流媒体技术制作实验室仪器使用操作录像教程。(3)开设虚拟实验室。采用3D动画制作形象逼真的模拟实验。虚拟实验室的建立可为解决近年来高校招生规模的扩大与师资力量、教学设施严重不足的矛盾提供一个很好的模式。(4)结合局域网中生理学教学资源和互联网教学资源，探讨生理学自主学习模式，进一步开放实验室，提高局域网的使用率。
6结束语
我室人员在生理学网络教学平台组建、维护及网络教学技巧方面积累了一定经验，为深入开展生理学网络教学工作奠定了基础。此外，生理学理论课的网络教学也有待进一步在局域网中应用。
作者：陈代勇 彭芳 单位：贵阳中医学院