1、在自然班级建立党小组的目的意义
1.1在自然班级建立党小组可以更快更好地落实党的路线方针政策。基层党支部是落实党的路线、方针、政策的决定力量，是从政治上、思想上团结广大群众的核心，是党联系群众的纽带，是党对群众的重要“影响源”和信息“反馈点”。党总支在短时间内往往很难做到高效落实，党小组的建立大大的缩短了党和普通学生的距离；为学生更好地了解党、关注党、服务党提供了平台；加之，学生之间相互沟通没有思维上和语言上的障碍。总之，自然班级党小组的建立真正成为了实践党的先进性的组织者、推动者和实践者，成为党组织的战斗堡垒。
1.2在自然班级建立党小组对于吸收高质量党员具有显著优势。自然班级是学校的基本构成单元，同一自然班级的学生，学习、生活、工作常常都在一起，学生之间相互了解，对于班内政治觉悟高、主动向党组织靠拢并有奉献精神、学习成绩优异、各方面表现突出的入党积极分子把握准确。能够做到及时发现、逐级汇报、重点培养，从根源上保证了学生党员的先进性和纯洁性。
1.3在自然班级建立党小组是顺利完成各项党建工作的基本保证。党小组本身具有完整的组织结构，功能齐全。在党的组织建设、思想建设、作风建设、保先教育等方面具备权利和实力，且党小组开展各项工作更具针对性、时效性和创新性，进而充分发挥班级党小组的战斗堡垒作用。把党小组建立在自然班级之上，已基本上形成了专业有党支部，班级有党小组的特点，进而使党建工作更有效的深入到班级。
2、党小组的基本功能
2.1思想建设方面。党小组的建立更加有利于发挥基层党组织的桥梁纽带作用。把党小组建立在自然班级之上，其本身具有能够及时掌握本班学生详细信息的优势。因此，一方面能根据上级党组织下达的各项工作任务，在班级内不折不扣、实事求是地加以贯彻执行；另一方面，党小组成员来自班级，更容易深入到学生的学习、生活中，可以很好地将广大学生团结在组织周围，沟通信息，交换意见，能及时掌握、反馈新情况，特别是苗头性、倾向性、典型性的问题，使之成为上级党组织与学生沟通的纽带和桥梁。通过开展党组织生活会深入分析党的方针政策，了解和掌握学生思想动态是党的思想建设方面最有效途径之一。由学生党支部主办，班级党小组依照上级党组织确定的方向，每月轮流承办党内主题民主生活会，民主生活会的主要内容包括党建思政、学习生活、时政要闻、批评与自我批评等。通过开展不同主题和不同形式的民主生活会，强化党内监督、扼制不良之风、不正之气，加强党的自身建设，更能保证党的路线、方针、政策能够迅速、正确贯彻落实。要想从根源上提高学生党员的质量，推优入党工作是重中之重。经济管理系学生党员的推优工作一直实行“三级”推优模式，即团总支推荐、党小组审核、党支部确定，通过三重选拔、审核、确定，从根本上保证了发展的学生党员的数量和质量。
2.2基层组织建设方面。党小组成员起到示范表率的作用。班级党小组的成员均由党员和预备党员构成，我系对党员的考核分别从学习成绩、参加活动情况、示范先行作用三方面进行。因此，党小组的每位成员在学习、生活、工作等方面均有突出表现，能够起到率先垂范的作用。基层培养的作用。同在一个班级，党小组成员对每位同学的学习、生活、工作情况最为了解，对培养党的后备力量具有绝对的优势，成立专门的帮扶团队，有针对性的进行帮带和培养。对同一班级的积极分子，从一开始就有意识、有目的地进行培养和考察，建立档案。与这些学生平常生活接触的过程就是发现、培养、考察的过程。这样能充分了解积极分子的真实行为表现和思想动态，从而保证党员发展的质量。此外，党小组可组织班级学生对本班学生党员每半年进行一次考核，通过民主评议、自我评议和党小组考评综合考查学生党员情况。
2.3作风建设方面。现如今，所谓新一代的大学生们都是与时代相对应的一代，吃苦耐劳、艰苦朴素的创业精神已经被逐渐淡忘。受社会不良风气的影响，越来越多的大学生只一味贪图享乐，对物质上的追求看的很重，而对个人道德层面上的熏陶与培养却很淡漠。我党所提倡的优良作风，恰恰是青年人应该具备的基本优良品质之一。从现实生活中来看，大凡在班级里受到老师及其他同学的尊重、在人与人的关系中有较好印象的，莫不是那些在学习、工作、生活中吃苦耐劳、踏踏实实、兢兢业业的实干苦干者。另外，现在很多单位用人越来越趋于理性，那些只是拥有高学历，而作风浮夸、眼高手低、好高骛远的，越来越没有市场。许多单位，不惟学历选人才，更注重人的内在品质，就是一个很好的证明。吃苦耐劳精神永远不能丢。作为一个青年人尚应如此，作为一名合格的学生党员更该如此。不仅要把这一优良作风记在心上，更要将其落实到学生的学习、生活、工作中。具体到我系的党小组工作，一方面党小组成员在班内处处起到模范带头作用，无论从学习、生活、工作均以一名合格的党员标准严格要求自己，一是、学习中，我们要求每一位党小组成员在每学期的综合测评和智育成绩排名均在班级的前1/2；无挂科违纪现象。主动帮助本班学习积极性差、成绩不佳的同学，形成“一帮一”学习小组，形成“比学习、比正气、比团结、比奉献”的良好班级氛围；二是、生活中，党小组成员所在宿舍要求达到四星级宿舍标准。设立文明监督岗，对班级和校园内的不文明现象加以监督和制止。主动调解同学之间的矛盾，及时与老师沟通，为促进班风建设做贡献；三是、劳动中，按照学院同一要求，各自然班级划定卫生责任区，党小组成员带头组织本班学生参加集体劳动，处处争先，劳动中最脏最累的工作都由他们主动承担，接受全班同学的监督。党小组成员的积极表现带动整个班级发扬艰苦奋斗的创业精神；四是、工作中，一切从党的利益出发，恪尽职守、公平公正、不徇私情，民主推荐，保证学生党员先进性、纯洁性。
3、存在的问题
3.1低年级不能在每个自然班级建立党小组。党小组要求至少要有一名正式党员和两名预备党员组成，低年级学生党员人数少是限制党小组成立的最主要因素。一般情况下，一年级基本没有党小组（专升本班级除外），高中带来的党员人数寥寥；二年级基本可以形成党小组，但只能保证数量上不受影响，无法优中选优，进而质量难以保证。
3.2党小组和班委、团支部的功能要明确。由于党小组有完整的组织结构且功能齐全，有时候会和团支部、班委的工作有交叉重叠，如果不能正确处理班级内三个组织结构的关系，不仅不能高效完成各项工作，还有可能导致班内各机构成员关系不和谐，进而影响班级的团结发展。
3.3党小组工作中存在的问题。尽管党小组成员均选拔政治觉悟高、学习成绩优、工作能力强的学生党员担任，但难免会存在认识有偏差、分析不透彻、处理不得当等问题。尤其在预发展对象政审上，如果党小组成员之间、党小组成员和拟发展对象之间缺乏沟通和交流，就会使党支部工作有可能陷入尴尬被动局面。
作者：白艳茹 董交其 康耀武 单位：内蒙古农业大学职业技术学院