2021-4-13 | 道德教育论文
一、构建校园廉政文化建设的必要性与意义
在全校教师中形成“扬清正廉洁之风、当人民满意教师”的良好品德，促进全体教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师；在学生形成“敬廉崇洁”的良好品德，把“廉政文化进校园”教育活动融入校园文化建设和课堂教学活动中。为此，如何从与中华民族优秀传统美德的承接中，培养和造就廉洁素质的建设者和接班人、引领社会廉政风尚、净化教育发展环境，促进地方政治经济社会的健康发展就显得尤为必要。
二、高职院校开展廉政文化建设的对策
廉政文化建设是高职院校反腐倡廉的重要载体，也是推动高职院校党员干部和师生思想道德水平提升的主要动力，在为社会培养和输送优秀技能型、综合型人才战略中发挥了积极的作用。校园廉政文化建设是一个完整协调的系统，只有应用系统论方法进行研究，才能打造出具有自身特色的校园廉政文化品牌。
1、明确廉政文化建设的地位，突出主题性
廉政文化是校园文化建设的重要部分，也是推进高职院校教育改革不断深入的重要体现。在工作原则上坚持理论与实践的统一，把握好廉政文化建设的时代性与科学性，在主题实施上，突出廉政理念在社会主义核心价值体系中的地位，引导师生从廉政文化学习中形成道德规范和理想信念。
2、注重廉政文化在党政领导干部中的教育作用
高职院校廉政文化建设主体是各级院校领导、教师和学生，在廉政教育的重点任务上来体现出角色任务的分工与协作，发挥领导干部的带头作用，依靠教师的表率作用，贯彻好学生践行的核心意义，并从教育内容和教育方式上贴近学生实际。教师肩负着推动廉政教育的重要职责，也是践行廉政文化教育的实施者，更应该从爱岗敬业、治学师表上树立正确的服务观、教学观，用实际行动和道德标准来感染学生；学生是开展廉政文化教育的重要参与者，更是引导学生树立人生观、道德观和价值观的关键环节，结合高职院校课程教学需要，遵循学生具有成长规律，从营造“以廉为荣、以贪为耻”的校园道德环境中来帮助学生树立正确的荣辱观。
3、依托廉政文化教育载体，构建廉政文化氛围
廉政文化建设是校园文化建设的重要组成部分，也是发挥廉政教育的重要场所。为此，在推动高职院校廉政文化建设中，必须从总体规划上融入知识教育与德育教育体系，并从教育目标的设定上、教育内容的确定上、教育方式的选择上，结合当前高职院校学生思想实际，挖掘社会生活和历史知识，总结和提炼先进典型材料，并从生动性、可读性、引导性、启发性上来围绕廉政文化开展教育活动。注重校园文化教育的潜在影响力，充分发挥校园广播、网络、校报专栏等宣传阵地，与国家反腐倡廉法规相统一，建立多层次、多方位的正面舆论教育环境，如悬挂廉政警言警句和条幅，开展廉政事迹报告会等，从广大师生的道德修养上构建拒腐防变的精神长城。（本文来自于《文学教育》杂志。《文学教育》杂志简介详见。）
4、深化制度建设，推进廉政文化工作机制创新
制度建设是确保校园廉政文化建设有效运行的重要保障，为此，从行政权力健全上来深化人事制度改革、严格财务制度监督、强化考试管理制度，完善校园政务、党务公开机制，并从加大制度的监督检查中来维护制度的严肃性和权威性。
三、结语
建立廉政文化建设的长效机制，从课堂教学全过程渗透廉政文化建设，并将廉政文化创新机制渗透到学校党建的各个环节，渗透到学校教学管理和师生日常管理的各个领域，真正建立起廉政文化育人的制度和机制。
作者：向冰冰 王军 单位：湖南外贸职业学院