2021-4-10 | 健康教育论文
1护理方法
在对照组患者的基础上给予健康教育护理干预，具体内容包括:(1)心理护理:护理人员应向患者讲解疾病相关知识，例如疾病发病机制、原因等，让患者对疾病有一定的认知和了解。同时护理人员在与患者沟通的过程中，应面带微笑，语气柔和，为患者耐心细致的讲解患者心中的异化，在行动上和心理上支持和安慰患者，给予患者鼓励，增强患者战胜疾病的信心。(2)手术治疗患者:鼻内有堵塞物患者，将其取出后维持30°～40°的体位，观察是否有出血现象，护理人员还需告知患者在术后2周内避免打喷嚏及搓鼻。患者居住的室内条件应维持稳定温度及湿度，避免出现过冷过热、过干过潮现象。禁止吸烟或者闻烟味。在清晨及夜晚应注意保暖，防止着凉。(3)药物治疗患者:护理人员应告知患者坚持服药，即使症状消失还需再坚持服用1个疗程。患者在治疗过程中若出现发热、脓涕、头痛情况，应马上到医院进行检查治疗。
2疗效判定标准
治愈:患者鼻腔内无分泌物、无痛，鼻腔通畅，经过鼻窦CT检查无异常;显效:患者鼻腔内有少量分泌去、轻微疼痛，经鼻窦CT检查炎性减轻;无效:均为达到以上标准，经过鼻窦CT检查无治疗前比较无差异。同时统计患者对护理人员的满意度。总有效率=(治愈+显效)/总例数×100%。
3统计学方法
计数资料以率(%)表示，组间比较采用χ2检验，P＜0．05为差异有统计学意义。
4结果
4．1临床疗效
观察组总有效率为96．55%高于对照组的86．21%，差异有统计学意义(P＜0．05)。
4．2满意度
观察组满意率为100%(29/29)高于对照组的89．66%(26/29)，差异有统计学意义(P＜0．05)。
5讨论
鼻窦炎是鼻科中较为常见的多发病，其中化脓性鼻窦炎患者临床主要表现为炎性细胞渗出、黏膜肿胀充血、形成炎性息肉，在各鼻窦的下方，极易被其他炎性反应感染因此上颌窦炎发病率较高，其次为蝶窦、额窦、筛窦。化脓性鼻窦炎可分2种，急性与慢性，本文中所研究的急性患者继发在上呼吸道感染或急性鼻炎，因此原症状更加严重，临床鼻部表现为脓涕、鼻塞，同时伴随头痛、乏力、食欲不振、发热、畏寒等，经鼻窦CT检查发现，鼻腔内有大量黏性脓涕、黏膜肿胀等。本文中对观察组患者实施健康教育，改变了患者不健康的行为，养成良好的生活习惯;护理人员对患者实施有计划、有系统的健康教育，让人们自然而然的选择利于健康的生活方式，消除或者坚强影响健康的危险因素，促进健康，提高生活质量。
总而言之，健康教育可明显提高鼻窦炎患者的临床效果及患者的满意度，护理人员为患者讲解疾病相关知识及机制可明显提高患者对疾病的认识，改善患者生活中不良的生活习惯。
作者：叶雪影 庄穗香 单位：广东省惠州市中心人民医院耳鼻喉科