一、调查发现：中学思想政治教育存在着严重的不足之处
1.在教育内容上，存在着与学生成长实际脱节的现象在某些学校中，“两课”的教学模式极为模糊，往往跟随其余课程的教学思想，偏向与文化知识理论的讲解和分析，没有将社会实践与学生思想、逻辑关系连接在一起，造成面对现实生活中的困难与挫折表现出束手无策的样子。所以帮助和引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观是非常重要和关键的。日常思想教育工作中,也常常出现教育内容空洞乏力的情形。部分教育者自身理论政策水平和陈旧教育观念，一味灌输“大道理”对社会进程中的一些新矛盾、新问题刻意回避。这些现象，无不拉大了思想政治教育工作者与学生的距离，拉大了思想政治教育动机与实效间的距离。
2.学校和老师对中学生思想政治教育的轻视中学教育在全民教育中起着基础性作用。即便学校设有开展思想政治教育的课程，但是学校由于担负着升学率的责任和压力，不得不将高效率的教学质量放在首位，外加思想政治教育的内容落后和单调，远远背离现在创新时代对教育者要求的标准和目标，进而增加了思想政治教育顺利进行的困难性和破折度。
3.消极的社会现象与思想影响着青少年学生的思想由于市场经济尚未发展成型，使得经济、文化以及政治等各个领域的管理和分配出现了不同程度的腐败和不乐观现象，这些社会消极现象和不正规的个人主义、拜金主义价值观很容易激化中学产生拜金主义和个人主义的倾向，使他们的人生观向“自我”倾斜，被“金钱”扭曲，出现了“功利化”、“多元化”的倾向。以上种种现象都在不同程度上侵蚀着还未成熟的中学生的思想，干扰着人生价值观的正常发展和完善，这可能也是困扰多年来思想政治教育的实效性不高问题的症结所在。
二、加强和改进中学生思想政治工作的对策
联合国教育会议曾留下一则振聋发聩的名言：“21世纪就要到来了，全世界面临第一位的挑战，不是新技术革命，而是德育问题！”寓意着职守在德育工作岗位的实施者——思想政治教育老师、指导员设下看一道艰难富有挑战的的课题。所以，如何让中学生更好的适应新时代、新形势的要求？怎样布置好新形势下思政课的教学规划工作呢？
1.拓宽思想政治教育的渠道。首先，各教育学校部门深入完善和补充中学生《守则》和日常行为相关规定。阶段性的组织学生户外活动、扩展视野，树立爱国、爱人民、爱劳动的高尚情操。其次，优化中学思想政治课的教育方案。中学生思想政治教育课程是对其进行公民基本品德教育的初步深化，指引学生正确的政治教育目标，树立科学的世界观和价值观、人生观，也是形成良好道德品质的主要渠道和方式。
2.以科学发展观为指导，提高思想政治工作的科学水平。思想政治工作是一项系统工程，分为教育内容、领导体制、机构队伍等多方位。以上要点是相互关联密不可分，整体作用的发挥是制约思想政治工作顺利进行的关键所在。思想工作是投向大众、面向全局的教育工作机构，不能单行列行使。尽快建立和完善能够覆盖现实需求的新的工作网络。
3.加强与其它德育渠道的配合，健全学校、家庭和社会教育目前初中生的思想现状，不仅仅与学校有关，又与家庭教育、社会环境是分不开的。所以，为了保证初中学生思想政治教育落实全面，学校教师领导班子除了深入传授校内知识外，还需要与社会、家庭组织进行交流，搭建合作伙伴，共同为学生思政教育创造高质量高水平的学习平台。
三、结束语
综上所述，如今我国思想政治教育仍然表现出了种种欠缺的现象，比如环境设施不齐全，教学制度有待提高以及教育方式较为落后等等。所以，为了保证学生思想政治教育工作持续有序的进行，发挥其育人的作用，就必须正视当前存在的问题，积极找出对策，努力促进中学生全面健康成长，使之成为社会主义事业的建设者和接班人。
作者：蒋海英 单位：山东省东营市利津县凤凰城街道店子中学