一、独具特色的书院教育模式
(一)倡导师生互动，培养独立精神
书院教育采用师生互动辩论的教学模式，允许并鼓励广大学子在讲学的过程中，与老师进行互动，提出自己的疑问，让老师解答，或者提出与老师不同的观点，学生进行探讨。这种教学模式有利于充分调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，发挥学生的想象力和创造力，相互交流，取长补短，引导学生积极主动地思考问题。这种开放式的教学模式打破了灌输式官方教育模式，推动了我国古代教育的繁荣和发展。互动式教学模式中，教师的任务不仅在于传道授业解惑，更在于激发学生的学习兴趣，开发其创新思维能力和动手实践能力，培养独立精神。教师扮演着引导者的角色，倡导学生自己学习，自己思考和钻研，注重对学生自学能力的开发和培养，给予学生更大的学习和探讨空间。在这种相互交流和学习的过程中，教师与学生建立了融洽的师生关系。
(二)崇尚自由民主的学风
书院的创立者大多是那些学术独立的儒家人士。在书院的发展过程中，各种学术流派自成一家，形成了百家争鸣的学术氛围。书院崇尚自由民主的学风，不仅聆听不同学派的声音，而且积极主动地邀请其他学术流派的学者到自己的书院进行讲学。书院经常邀请著名学者或者讲师来本院进行学术讲学，扩大了学生视野，丰富了学生的知识。书院最流行的教学模式就是讲会。讲会就是不同学术流派之间进行讲学的一种具体形式，它既是一种教学形式，也是一种学术研究形式。双方在会讲的过程中，对共同关心的重要问题阐述自己的观点，并展开辩论，各抒己见。不论会讲结果怎样，都会对学术研究和发展有着非常重大的影响。
(三)教育教学与学术研究相结合
书院非常重视学术研究，也注重平时的教学活动，二者是有机结合在一起的，存在着非常密切的联系。书院教育教学的基础是学术研究，学术研究能够保证思想的活力。先进、丰富的学术研究成果为书院开展教学活动提供了支撑和理论依据，教学活动又深化了学术研究成果。书院在早期一般只是私人办学的地方，后来逐步发展成为官方教育机构。学者们可以利用书院这一阵地传播自己的学说和主张，形成独具特色的学术流派，进而促进学术的繁荣。
二、书院教育特色对当代高等教育的启示
(一)重视大学生德育工作
高等教育工作者应该高度重视大学生的德育工作，开设德育课，让大学生感受德育的重要性，引导大学生树立正确的价值观，学会感恩，关心和照顾自己的父母和亲人，学会帮助他人，关爱他人，并自觉承担起对自己、家庭和社会的责任。教师在平时的教育过程中，要注重培养和提高大学生的道德品质，帮助大学生树立正确的道德观。
(二)营造求真务实的学术氛围
书院在教育活动中把学术研究与知识传授紧密结合在一起，自始至终秉承这种求知求实的学术理念，促进了教育的传播和发展。我国现代高等教育应该注重营造求知求实的学术氛围，鼓励大学生认真钻研学问，注重经世致用，实事求是，敢于追求真理，打破常规，坚持独立思考。只有在这种精神的引领和感召下，我国的高等教育才能蓬勃发展。
(三)加强高校师资队伍建设
我国高等教育存在着师资不足问题:一方面，教师资源严重短缺;另一方面，教师的教学能力和教学素养严重不足，有丰富教学经验的教师太少，制约了我国高等教育的发展。因此，我国高校应该加强师资队伍建设，大力提倡名师讲学，以“名师效应”增强高等教育的吸引力。现代高等教育理念提倡自由、民主、平等，学生与教师应该处于平等地位，建立以学生为主导的新型教学模式。在课堂上，学生可以自由发挥自己的想象力，鼓励学生积极主动地与教师进行互动，允许学生对教师提出意见，教师应该虚心接受意见，而不是严厉地批评学生。当然，教师也应该主动与学生沟通，互相尊重，建立和谐融洽的师生关系，促进教学的深入发展。和谐的师生关系也是现代教学的核心理念之一。教师在日常教学活动中，应该尊重学生，关心照顾学生，了解学生的内心想法，及时帮助学生解决生活上和学习上的困难，让学生感受到教师的关怀和温暖。教师也要学会换位思考，从不同角度来考虑问题，找到最佳的教学方法，提高自身的教学素养，不断学习，不被时代所淘汰。
(四)高度重视教学科研成果的转化和推广
书院教学的优势是将教学活动与学术研究结合，我国高等教育应该借鉴。一方面，鼓励大学教师与学生积极开展科研活动，另一方面，积极推进科研成果的转化，充分利用新研发的技术成果进行教学，提高大学生的科研创新能力。
作者:沈雪松 王禹霏 单位：云南昭通学院 云南大学