一、校园文化与高校思想政治教育的内在联系
（一）校园文化具有思想政治教育功能为了实现教育目标，思想政治教育的实施主体可以开展多种形式的教育。例如，通过开设思想政治教育课程，安排一定的课时，由教师在课堂上对学生进行详细系统的思想政治理论教育，这种形式的教育是目前高校广泛采取的一种教育形式。除此之外，思想政治教育的形式还有很多，例如，开展丰富多彩的社会实践活动，让学生到社会中去了解道德模范、英雄人物，增强自己的思想政治觉悟。这些都是思想政治教育的实施主体采取的不同形式的教育，是通过校园文化氛围的建设促进思想政治教育，这些教育形式都对培养和提高学生的思想政治水平起到一定的作用。但是对学生影响最深的教育形式还属校园文化，校园文化是一种重要的思想政治教育的实现形式。学校通过校园文化建设，给校园文化植入思想政治内容，并且将这些思想政治内容通过校园文化对教师和学生的潜移默化的濡染效应扩散开去。从而使校园文化具备了思想政治教育功能。
（二）思想政治教育为高校校园文化建设提供导向一直以来，党中央、国务院都非常重视大学生的思想政治教育工作，先后出台各种文件强化和规范大学生的思想政治教育工作。各级政府和高校也对学生的思想政治教育工作常抓不懈，随着时代和形势的发展变化也在不断地创新教育形式，优化教育方案，完善教育方法。与此同时，思想政治教育在理论研究也取得了丰硕的成果，为推动高校思想政治教育工作做出了杰出贡献。高校建设和发展离不开校园文化的支持，更离不开完善的思想政治教育工作，这两者都是高校建设的灵魂。校园文化的发展必然离不开高校思想政治教育的指导，面对社会文化多样性的现状，防止文化多样化给大学生带来一些消极和错误的影响，就要求高校校园文化建设与思想政治教育在政治方向上一致。因此思想政治教育可以为高校校园文化建设提供导向。
二、校园文化对高校思想政治教育的影响
（一）实现高校思想政治教育环境育人的功能
环境对人的影响是潜移默化的，但是，一旦环境文化对人的思想产生了影响，那么这种影响是巨大的、持久的。因此，在高校思想政治教育工作中，应重视环境的育人功能，治理的环境就是高校校园文化。高校校园文化能够实现思想政治教育环境育人功能，硬件和软件的完善为高校思想政治教育营造了良好的物质环境和精神环境，一方面校园文化中的硬件设施能够成为思想政治教育育人功能的重要载体，例如，各种宣传工具，宣传标语，能够组织学生及时了解国家大事的多媒体设备和场地等等，这些硬件设施一旦在思想政治教育中发挥作用，也就实现了校园文化环境的育人功能。另一方面就是软环境的育人功能，优秀的校园文化包含了学无止境的探索精神，勤勉开拓的创新精神，而这些精神也是学生们在学习思想政治课和接受各种形式的思想政治教育时所应该具有的学习精神。校园文化就是通过培育学生优秀的学习品格为进一步进行思想政治教育打下基础，而校园文化建设制度的缺失，影响了高校思想政治教育的功效。
（二）校园文化的双重属性特点对高校思想政治工作具有制约性
校园文化具有双重属性，这种双重属性包括它能够推动高校思想政治教育工作的发展，同时也阻碍高校思想政治教育的发展。这是由于现阶段我国社会正处于转型时期，新旧思想冲撞，国外多元文化思想涌入，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性显著增强，这对校园文化形成不小的冲击，同时也使得一些消极的校园文化渐渐成长，思想政治教育的地位被弱化，而且这种影响正在一些大学校园显现出来。调研显示，部分青年学生政治认识模糊、政治追求功利化倾向较为明显，校园文化中消极因素悄然抬头，在学生中间慢慢流行，拜金主义、浮躁情绪不断冲击学生的思想。一些社会思潮、社会热点问题与大学生个人利益诉求等问题交织叠加，成为影响校园环境的重要因素。这些都是校园文化中消极因素在潜移默化地侵蚀学生的思想而形成的。于此相对的是高校思想政治教育不能及时地发现并纠正这些消极因素。
而等到这些消极因素引起人们重视的时候，思想政治教育往往已经起不到立竿见影的作用了。因此，在一些不良的校园文化面前高校思想政治教育工作的优越性受到很大制约。
三、校园文化促进高校思想政治教育工作的途径
（一）以强大的社会主义主流文化抵制消极的校园文化
随着我国全球化进程的不断推进，经济社会发生着新变革，我们的思想文化不可避免地要受到外来多元文化的冲击和影响，这些文化中的消极成分在现阶段的校园文化中影响了高校的思想政治教育工作的不断推进。抵制这些消极的校园文化必须大力弘扬社会主义主流文化，在校园文中树立社会主义核心价值体系，以中国特色社会主义理论武装学生的头脑，统一思想、凝聚共识，在学生中建立强大的思想阵地，自觉抵制消极文化的影响。具体地说，就是以马克思主义的最新理论成果武装学生的思想头脑，用中国特色的社会主义共同理想凝聚学生思想，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞大学生奋力前行，用社会主义荣辱观引领风尚。帮助大学生建立积极向上的人生观、价值观，使他们在思想深处能够自觉地抵制消极文化的影响。
（二）营造积极校园文化环境，保证高校大学生健康发展
文化关乎心灵，文化育人强调更多的是心灵的净化、价值观的树立和正能量的传递，积极的校园文化已经成为目前高校校园思想政治建设的重要内容。随着我国高等教育由以往的精英教育向全民教育的转化，大学生面临的激烈的竞争和就业的压力，容易助长消极的校园文化因素形成和发展，塑造积极的校园文化有助于学生心智的培养和正确价值观的树立，以纠正消极因素的影响。具体来说，首先，应当在大学生中间培养勤俭节约、艰苦朴素的优良作风，大力宣传中华民族勤俭节约的优秀传统节约光荣、浪费可耻的思想观念。艰苦朴素是我党优良的革命传统，是任何时候都应当坚持和发扬的作风，坚决抵制骄奢淫逸，铺张浪费的现象。其次，加强对大学生的诚信教育。目前，大学校园内的学术造假、考试违纪现象屡见不鲜，充分暴露了诚信危机，除了建立完善的制度来规范言行，更应当对学生加强诚信教育，倡导诚信新风，树立诚信典型，宣传诚信教育，坚决抵制利己主义、拜金主义、个人主义等观念的产生和传播。
（三）发挥思想政治教育的导向功能，加强对校园文化建设的引导
校园文化是一种精神形态，它是校园以内的所有人员所具有的一种精神默契。校园文化体现了全体师生的共同理想和共同追求，它是某个学校的独特气质和不同于其他学校的精神面貌，通过文化、思想和学术的积淀渗透到各类育人工作中。但是文化不但具有特殊性，还具有普遍性，所谓普遍性就是所有文化种类所具有的共通特征。校园文化除了能展现学校独特的精神气质以外，也有对广大师生进行政治教化的共同特征。因此，思想政治教育工作必须对校园文化加以正确的引导。具体做法就是在思想政治教育中突出加强对学生的人生观、价值观教育。大学生处于人生关键阶段，这一阶段的最大特征就是他们的思想还不够成熟，容易受外界环境影响，而此时他们又面对一个复杂的、多元的文化环境。如果在这一关键时期，思想政治教育不能及时地跟进，占据他们的思想阵地，他们极容易受那些消极的人生观价值观的影响，一旦失去这一时机，以后便很难挽回。因此，发挥思想政治教育的导向功能，就是要用正确的思想和观念指引大学生现在和今后的正确的人生道路。其次，加强思想政治教育的导向作用还应当注重榜样的引领作用，充分挖掘自身、身边的正能量。榜样是我们证明思想正确性的鲜活例子，他能更具体更形象地将各种思想观念传达给学生。最后，思想政治教育的有效开展还要依赖于现代化的教学途径和教育形式。当代大学生对信息传播渠道的掌握比较丰富，互联网、手机等都是他们了解外界，学习知识的重要载体，这些媒体中传播的思想对他们的影响也要比课堂灌输的知识影响大。因而，借助先进的信息技术在全社会范围内加强思想政治环境的建设，使学生时时刻刻都能受到积极的影响也是现阶段加强思想政治教育导向功能的重要工作。
四、结语
总之，高校思想政治教育是新时期高等教育发展的重要内容，它关系到人才的质量和学生的思想健康，加强思想政治教育的实现途径有很多，其中校园文化的育人功能是实施思想政治教育重要形式，对学生润物无声式的影响是从更深层次提高学生思想水平的重要形式。
作者：陈晨子 单位：南京工业大学