青年学生心理素质教育论述

一、青年学生进行心理素质教育的意义

青年学生都面临着重要的生涯规划，面临着发展途径和人生道路的选择，因此，青年学生同时面临多方面的压力，而他们又属于一类心理尚不成熟的群体，非常容易受到社会不良现象的影响。例如，职校的教育大多数只是以提高就业率，加强学生对职业的认知为目的，而不重视学生的思想品德教育和心理素质教育，导致学生进入社会后无法正确与人沟通，也不能正确处理好与领导、与同事、与家人间的关系，而青年学生也无法从自身寻找原因解决问题，久而久之，会引发更严重的心理疾病。所以，青年学生的心理健康更容易出现问题。职校生更需要关爱和指引，心理素质教育对改变职校生的人生态度具有重要意义。

二、青年学生心理素质教育的方式分析

（一）心理素质教育要注重交流方式的选择

1.要尊重学生，用宽容的心态与学生交流沟通

作为职校班主任教师，应该用坦诚的心态与学生进行交流沟通，这样能够拉近学生与老师之间的距离，打开学生的防备之心。班主任老师要对学生的整个心理变化时刻关注，理解、相信、尊重每一个学生的个体独立性。针对不同的学生，要能够准确的把握学生的心态，把德育教育渗透到教育学生的一点一滴之中。对于中职青年学生，尚处于不成熟的状态，老师要能够理解和关爱这一类学生，考虑和解决问题都要以学生为前提，充分考虑学生的心理变化。班主任老师要宽容、真诚的对待学生，构建师生间的友谊之桥，让学生能够感受到身边人的关怀和爱护，从而逐渐养成感恩的精神。

2.提升教师的自我修养，以身作责感召学生

职校班主任教师除了要教育学生，还要在自身文化修养和思想道德素质方面自我提升，要经常性的和同学关注时事，结合主动沟通和间接沟通的方式，以理服人、以情感人，这样对学生的心理引导才能朝着正确的方向，才能取得事半功倍的效果。从而起到净化学生心灵，为学生树立正确的价值观和人生观的重要作用。

3.积极学习新兴科技，加强学生的快乐交流

单纯的思想政治教育枯燥乏味，不容易引起青年学生的认同，甚至造成青年学生对心理教育产生厌恶情绪，因此，要丰富与学生的沟通渠道。随着科技的快速发展，手机短信、网络聊天等方式得到了广泛的推广，也受到青年学生的喜爱，因此，使用新兴的科技与学生进行交流，能够得到学生的普遍认同。

（二）青年学生心理素质教育的方式

（1)认真学习邓小平理论和科学发展观的先进思想，加强科学发展观的理解和认识，让青年学生成为合格的社会主义建设者，从而承担起建设社会主义中国的重任。（2）以政治大背景为前提，指引学生确定正确的人生观、价值观和世界观，加强学生主流价值观方向的引导。（3）教育青年学生要将个人的命运和国家、社会以及家庭的命运结合起来，将个人的奋斗目标与人民的命运结合起来，将个人的理想与中华民族复兴的伟大理想结合起来。在服务祖国、社会和人民的过程中实现自我的人生理想和目标。（4）职校班主任要借助科技化、信息化的时代背景，积极开展生动活泼的网络思想教育，营造出积极阳光的校园文化氛围。（5）社会主义新时代的教育工作者，自身需要具备优秀的政治素养、文化素养和心理素养，这样才能够好的对学生的心理素质教育提供帮助。班主任要定期组织考查、培训，提高职校教师心理素质教育方面的能力。（6）社会文化中的重要部分就是校园文化，校园作为人才培养的重要场所，需要经常性的开展专家讲座、公益活动和文艺汇演等节目，这样不仅能够帮助学生舒缓紧张的学习压力，还能培养学生乐观的生活情趣，提高心理素质。（7）中职院校的青年学生大多数集体感比较淡薄，缺乏团队合作的意识。因此，要加强学生团队精神的培养，只有融入团队中，学生才能具有存在感，才能实现心理上的成熟。（8）学校学生对于知识的学习是非常重要的。学生对知识学习的科学性、先进性和适应性，能够决定青年学生和社会的适应程度，才能决定青年学生在社会生活中的心理承受能力。职校班主任要努力引导学生意识到知识学习的重要性。（9）努力鼓励学生积极的参与校外实践，以提高学生的社会适应能力。通过实践，职校生能够明确人生的目的，为将来社会中的打拼作好心理准备，锻炼学生的自理能力，并纠正学生时代的错判意识。只有让学生在挫折中成长，才能提高学生的心理素质，使其更好的融入社会、适应社会。

三、结论

作为青年学生的管理者，职校班主任要认识到自己艰巨的任务，要努力适应新的形势和新的要求，担负起新一代教育管理者的重任。职校班主任要意识到青年学生心理素质教育的重要性，并对心理素质教育的方式进行积极的探索，从正确的方向指引学生成为对社会和家庭都有用的人才。

作者：朱永亮 单位：江苏省无锡汽车工程中等专业学校