1、高中思想政治教学和谐课堂构建的意义
(1)促进学生“三观”的发展
高中思想政治教学中，教师与学生要通过在课堂上的互助、合作中完成学习与思考。教师与学生的交流是协调统一的，教师在尊重学生的基础上，在和谐的关系中，为学生提供知识，共同学习，学生应该积极主动参与完成学习，而教师要努力构建这样和谐民主的课堂氛围。和谐共处的课堂不仅是学生学习的平台，还有利于学生人生观、价值观、世界观的形成和发展，有利于学生培养健康的人格。
(2)提高教师的专业水平
提高思想政治教师的专业水平，就是教师在培养学生学习思想政治的课堂上，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观基础上，同时，教会学生如何做人，如何把理论思想联系社会现实，如何实现自我的角色转变。在教授学生学习的过程中，使教学方法在实践工作中得到检验，以此，提高教师的专业水平。
2、构建和谐的课前氛围
高中思想政治教学要构建和谐的课堂，激发学生学习兴趣，提高学生自主思维能力，以便于更好地掌握新知识，学习新思想。课堂的和谐氛围会影响教学的质量。教师不能只急于传授知识，而是要充分调动学生的学习积极性，学生的大脑运转起来，才会对知识更好地消化与吸收。学生处于放松的学习状态进入课堂，可以使学生心理放松，消除紧张与疲劳，达到最佳的状态，集中精神听课学习。所以说，要构建高中思想政治教学和谐课堂，首先要构建和谐的课前氛围，这十分重要。
3、和谐课堂培养学生的自主学习能力
现代教学已不是传统教学那样，只注重考试成绩，只注重知识的掌握，现代素质教育则更注重培养学生的自主学习能力。学生的自主学习能力包括创新能力、思考能力与自主探究总结能力。学生根据老师的问题，能发散性的思考，针对所学的知识进行总结，创新，理论联系实际，这个实际不局限在课堂与学校，包括了学生自我生长环境，甚至是学生能够接触到的环境。教师可以开展社会实践活动，充分调动学生复习理论知识的能力、理论联系实际的能力，和现实中遇到问题沟通解决的能力。这样，学生更容易印象深刻，每个人都学会总结，与大家进行交流，共同探讨，学会和谐共处，沟通情感，资源共享。通过这种学习方式，学生掌握了更多的学习方法，同时，也受到了社会现实给予的教育，成功提高了学习的效率，培养了创新能力和自主学习能力。
4、结束语
我国现阶段实施的素质教育，是以培养全面发展的新型人才为目标。完成素质教育的主要方式就是在课堂上实现。改革高中思想政治教学，构建和谐课堂已成为促进学生发生，提高教师专业化进程，培养学生的自主思维力、创新能力的高效平台，有利于发挥高中思想政治的教育功能，每个学生和教师都能得到提高。所以说，进行高中思想政治教学和谐课堂的构建，具有十分重要的意义。
作者：董仲科 单位：山东省巨野县实验中学