2021-4-10 | 家庭教育论文
1、借助书籍的力量,帮助家长开阔眼界,不断丰富育儿经验,掌握解决家庭教育疑问的方法
幼教杂志作为教育指南而备受广大教师的青睐,笔者将它们分门别类、编上书号、做了书签,在班级的一角创办了“欢迎来借读”的园地,让家长们自由借阅。尤其是一些家教方面的文章,笔者都大力推荐给家长。如,亚亭有口吃的毛病,笔者在了解到亚亭爸爸也有此毛病后,向亚亭的妈妈推荐了《幼儿教育》一书,帮其从中找到了一篇纠正口吃的文章——“如何面对口吃的孩子”。该文章从幼儿的生理、心理、家庭环境及教育方法上做了详细的讲解,其中尤以家长的模范榜样为主,阐明了行之有效的教育方法,此方法使得亚亭全家看后备受启发,立刻都以自身的口语规范做起,来配合幼儿园教育,在短短的两个月中,帮助亚亭摆脱了口吃的烦恼。
2、通过定期组织“家长座谈会”、“家教经验交流会”等,增进教师与家长、家长与家长间教育观念和行为的交流,达到共同切磋、取长补短的目的
第一,在座谈会中,家长们有机会畅所欲言,把平时教育子女的酸甜苦辣倾吐出来,并针对某些家庭的行为做法发表了不同意见,从而充分调动起家长的主观能动性,使得家教指导工作由以往“单向灌输”的传统模式转变为家长积极主动地参与。第二,在幼儿园的家长中不乏一些教子有方的家长,请他们现身说法,谈认识、谈家教经验,一般都很生动、实际,而且说服力强、并有可操作性。因此,笔者组织了“家教经验交流会”,将家长中的家教好经验、好典型提供给大家,并作交流。
3、利用家园小报、家长问卷、家园联系等书面形式,向家长宣传有关的科学育儿知识,为家长开辟一块育儿天地
家长们每次都是从百忙中抽出时间来咨询有关的科学育儿知识,了解到家长们的这一需求后,笔者便利用家长问卷、家园联系等作以调查,及时地发现家庭教育中产生的问题,并以家园小报为传递工具,为家长提供相关资料。如,在家园联系表中,笔者发现了“孩子胆小,不敢与外人交往”这一普遍性问题,针对这个问题,笔者在家园小报中以文章“请您试着做做看”来为家长提供了以下几点建议:第一,在家里来客人时或路遇熟人时,家长都应热情接待并有礼貌地打招呼,以此为幼儿学习人际交往积累经验。第二,搞好邻里间、朋友间、亲戚间的关系,创造与人和睦相处,互相帮助的幸福、和谐的集体生活环境,为幼儿间团结友爱、互相合作、互相尊重、养成讲文明懂礼貌的好习惯打下基础。第三,鼓励幼儿请小伙伴来家里做客,并指导幼儿学习有关待客的礼节,如为客人端茶、倒水、有礼貌的交谈,并在客人走时做真诚的道别等;或带幼儿走出去,认识、结交更多的朋友,及时发现并引导幼儿积极地去想办法处理、解决在交往中遇到的困难。一个人良好的性格与行为习惯不是与生俱来的,而是在后天生活中受教育、熏陶、培养的结果。幼儿的性格、行为习惯都是从成人那里耳濡目染学来的。其中家长和教师的行为,对孩子的影响至关重大。父母是孩子的榜样,孩子是父母的镜子。要教育孩子,就必须给子女先做出好榜样。通过一学期的教育实践,我班幼儿都有了明显进步,这些进步都是与家长们的以身作则分不开的。为人师表这句话,不只是对老师所说,也包括家长。这就要求家长们不断提高对自身的要求,将言传与身教相结合,在日常生活中用良好的生活习惯、劳动态度等,为幼儿做出榜样。
作者:杨晓杉 单位:山东省青岛市市北区第一教工幼儿园