2021-4-10 | 班级管理论文
一、理工院校研究生班级的特点
1．高校两大群体“研究生”与“本科生”有本质不同
思想上，已经攻读研究生的学生思想较为成熟，自身定位较高，有一定的规划和抱负，也存在高于本科生的优越感。由于具有较高的学历且学习方式多与导师接触，他们不再满足于“填鸭式”教学，有较为独立的思想，渴望与人平等对话，以及得到他人的认同。因此，传统本科生教育中的“班会”、“专业大会”式的集体教育形式往往在研究生班这里，不能取得理想的效果。学习上，由于研究生的学习不再像本科生一样局限于课堂上的“照本宣科”、主要学习一些通识课程和专业基础课，而是每个研究生都有自己的研究方向，每个人都有自己的学术兴趣，这导致班级的学术差异性非常明显。心理上，由于研究生的年龄跨度大，其存在的问题更加复杂多样：年龄较大学生，可能面临家庭、婚姻的压力；家庭条件困难的学生，可能面临更大的就业压力。同时，与已参加工作的本科同学比较，也容易产生心态失衡……凡此种种，都导致了研究生的心理问题更加复杂。
2．研究生班级具有“杂、散、松”的特点
由于研究生班级可能由不同专业的学生组成，其背景、学习环境、生活习惯都不尽相同。因此，结构复杂便成为研究生班级最大的特征，而这也成为班级凝聚力不足等问题的主要根源。正是集体意识的淡薄，使得班级学生个人意识强，离散程度高。这样松散的班级难以开展活动，彼此存在心理隔膜，更无法建立深厚的同学友谊。
二、精细化管理的必要性
1．实施精细化管理，能促进高等教育观念的变革
改革开放后，高等教育大众化，我国教育界对传统教育进行反思与再认识，确立了新的教育价值观、人才观和质量观。价值上，强调学生获得终身学习能力、创造和生存能力。人生观上，学生受社会影响深远，广阔的空间也为学生带来更多的激情，思想活跃、勇于创新。如何管理学生、突出个性，为学生提供更广阔的平台也就成为一项新的挑战，只有实现班级精细化管理，才能使高效管理到位，达到新形势下的工作要求。
2．实施精细化管理，有利于提高人才培养质量
高校作为人才培养中心，要求学生全面发展。特别是在以人为本的独生子女的时代，如果不注重细节管理，一个环节出现纰漏，影响的将不单单是几个家庭，甚至是社会稳定。由于研究生班级与本科生班级不同，其班级的构成更加复杂，班级同学在思想动态、学术研究、心理健康方面存在更明显的多样性，而班级的精细化管理能够针对不同的学生个体，采取不同的教育方式，更有助于发挥每个学生的特长。精细化管理的实行，能够更好的结合社会对人才的要求，便于精英式、个性化的教育，培养学生自觉开拓学习、发挥自身优势的习惯，增强责任感，切实提高学校人才的培养质量。
三、理工院校研究生班级精细化管理所面临的困难
1．班级干部集体意识淡薄
由于主要忙于科学实验和课题研究，研究生过分注重学术，片面的认为，只要提高自身的学术水平，就能有好的前途，而班级活动与自己无关，“一心只读圣贤书”即可。
2．理工类高校对研究生班级管理重视度不足
一些高校的研究生思想道德教育现状不容乐观。一个优秀的人才，不能只看重其学术水平，而忽略其人品。如何成为一名全方位的人才，在竞争激烈的社会中立足，是研究生培养的重中之重。而这一切，都需要基础环境，就是研究生所在的班级。但是在现实中，繁忙的科研工作常常导致班级建设被忽视。因此，增强研究生班级精细化管理成为一个重大课题。
四、在研究生班级中实施精细化管理的途径
1．端正思想观念，培养高层次创新人才精细化管理意识
精细化管理是一种思想认识，是自上而下进行思想统一的过程。对学生进行思想教育，学校各部门应首先明确任务、全员育人。辅导员直接负有学生思想政治教育的责任，应端正思想观念，正视研究生班级管理问题，发挥学生作用，调动学生积极性，为班级精细化管理打下思想基础。带动学生，改变“个人主义”观念，增强集体意识，帮助学生认识到班级的重要性，培养“关注细节、精益求精”的理念。
2．建立健全精细化管理制度
健全各项规章制度，明确精细化管理的目标和手段，是实现研究生班级精细化管理的基石。如，制定《研究生学生手册》、《学生行为规范》、《研究生宿舍管理制度》、《先进班集体考核办法》、《优秀团（党）支部考核办法》、《班级会议制度》、《学生会分工制度》等，使管理透明化、公平化、客观化，也让班级精细化管理的意图潜移默化地渗入每个学生脑海中，使管理过程有章可循。与此同时，细化管理制度，制定出一套《班级精细化管理考核办法》，涉及安全、纪律、文明、学术等各个方面，起到监督的作用。
3．岗前培训，有效管理，注重实施过程
在班级精细化管理过程中，要做到专人负责专事，职责明确、细致分工。要选出有责任心的，在学生中有号召力的学生成为班干部。根据《班级精细化管理考核办法》确定班级负责人，将细化了的工作分配到各个管理岗位。专人负责专事，明确分工，互帮互助，在同学中建立起信任感。当然，为保证工作的顺利开展，增强班干部的管理能力，可以展开岗前培训，通过交流，让学生明白工作的联系性与独立性，也让他们切实体会学习生活外，班级工作的重要性。定期召开班干部会议，讨论班级中存在的问题，提出改进意见，对管理不到位者进行批评指正，同时对工作优秀的班干部给予相应奖励。在班干部工作上手后，放手让其开展班级建设工作，增强班干部工作的自主性。
4．实现多样化管理，平等公正，体现人文关怀
首先，在研究生班级精细化管理上，要多样化，覆盖面广。在管理过程中，不能遗漏任何一个细节。如，安全教育工作，问题学生的管理等，都要细致到位。管理要多样化，可以运用现代信息手段，如利用人人网、QQ、微博、微信、飞信等现代化手段发布信息，掌握学生思想动态。也可以利用书信这一传统方式，开设“班级信箱”、“辅导员信箱”、“导师信箱”、“校长信箱”等，加强沟通交流，了解学生心声。其次，平等公正是班级精细化管理的保障。在管理中，应本着公平、公正、民主、平等的原则，不搞特殊化，尤其对高学历、高素质的研究生来说，营造一个相互尊重、生动和谐的生活、学习氛围必不可少。最后，体现人文关怀是任何管理不可或缺的。应该关心每一个研究生学习、生活的方方面面。如，经济困难的学生，可以为他们提供更多的勤工助学的机会；心理出现问题的学生，可以多倾听他们的内心诉求；学习上遇到瓶颈的学生，可以成立班级互帮互助小组，让同学们一起带他走出“泥潭”。
总之，在不伤害学生自尊心的前提下，发挥集体的力量，给他们带去温暖，带去信心。与此同时，还可以组织开展各项兴趣类活动。如，运动竞技比赛、歌唱文艺演出，在锻炼班干部组织能力的同时也有效促进了班级同学间的友谊；在节假日，可以组织郊游等活动；在毕业时节，制作DV，纪念三年美好的研究生时光••••••通过一系列的活动，让研究生们切实感受到班级的温暖，在增强班级凝聚力的同时也获得对自己和他人的认同感。
五、结束语
老子曰：“天下大事必作于细，天下难事必成于易。”精细化管理是建立在制度管理和民主建设的基础上的，而班级作为精细化管理的基础建筑，其建设的效果直接影响研究生学习生活的质量。只有不断的探索和分析研究生班级精细化管理的方法与途径，建立健全精细化管理制度，才能为研究生的健康成长保驾护航，才能为社会更好的培养一批具有行业特色的高层次研究型人才。
作者：姚梦竹 单位：中国石油大学