1高校后勤服务系统发展现状
1.1后勤专业人员匮乏，缺乏科研的必备条件
后勤员工队伍的普遍素质都不高，对相关技术和细节问题缺乏应有的关注，不能科学的解决电耗和水耗问题。在现有的情况下，节电工作的开展，就面临着巨大的困境，缺乏应有的节能减排上升空间。高校作为培养人才的摇篮，在全面推动节电工作上，后勤人不专业技术人才不足已经成为不可忽略的问题。
1.2后勤服务管理节能减排观念淡薄
后勤管理和员工全局意识淡薄，认为节能与个人关系不大。在同其他部门管理相协调时，学校内部缺乏对学生节能意识的管理和教育。在社会责任感上，大部分都是事不关己的心态，没有将节约意识和服务育人联系在一起。
1.3组织力度和奖惩机制不到位
缺乏完善的政策和成激励和约束机制。对价格改革的措施和有利节能减排的财政政策和减税政策配备不足。后勤部门中，调整优化结构和创新实践里，匮乏必要的组织力度和奖惩机制。监督检查力度和节能环保指标没有明确的法规限制，节能减排基础管理不懂味，工作问责习题不明显。资金匮乏，合作不足，节能减排工作不积极，没有激情去创新和发展循环经济，致使资源综合利用效率低下，技术开发和推广研发，还需要不断加强。
2高校后勤服务系统节能减排的必要性
在社会化大环境下，促进节约型校园是“十二五”期间的重要课题，国家相关政策和办法，都在为进一步促进节约型校园的建设做出突出贡献。在全球范围内，建设节约型、可持续发展校园，是新时代对大学生的必要要求。高校后勤服务部门作为技术研发和佳能减排的后备力量，在当前经济背景下，承担着义不容辞的责任。高校后勤科学的管理，可以从办公支出控制制度、财务管理计划（预算管理、收支管理、办公设备配备、食堂管理配备、节水节电成效）等综合方面是实现高校科学发展观。依靠科技，加快技术开发和推广。强化责任，加强节能减排管理。健全法制，加大监督检查执法。完善政策，形成激励和约束机制。加强宣传，提高全民节约意识。政府带头，发挥表率作用。
3节能减排措施
中国当前的发展，都是基于科学发展观来实实现的，是我国基于可持续发展的重要举措，也好似建设节约型、生态型社会的需求。高校要想提高学生的生活质量，必须在当前的后勤管理中倾注心力，将循环、节能经济作为主要发展方向来实现。高校作为人才培养和技术创新的重要基地，是社会化建设的重点支撑。
3.1树立后勤服务人员减排节能意识
对节能减排的意识教育，必须纳入高校长期规划中。加强对学校后勤人员节能减排知识、政策、法律、法规等基础知识的宣传、在充实他们直观的知识以后，还要将环境学、生态学、水文学、气象学等基础知识带进校园。后勤服务领域要最大限度地节约资源，提高资源利用效率，要联合全校师生，共同营造节能减排的舆论氛围。后勤部门光贴节约能源宣传海报，借以提高节能意识，达成全员节电共识。学校后勤服务系统部门，要协同教研部门和教学部门，在全体师生中强化节约意识，提高他们节能减排的自觉性。开展宣传发动、教育培训、业务指导、技术推广、经验交流等一系列资源节约活动，共同交流节能减排新举措，全面树立节能减排意识。
3.2组织后勤人员参加技术培训
后勤人员专业技能的提高，为进一步研发和推广应用节点产品和设备以节能提供重要途径。这对于科学运行管理和维护后勤设备，合理配置运行设备容量，以进一步安排设备运行方式，实现节能科学化管理，提供了必要的先决条件。者对于不注意节约用电的师生来说，是减少浪费的重要方略。后勤人员经过技术培训以后，可以清晰辨别自供水抽水和自来水加压水泵用电，可以对空调实施合理管控，将设备的使用纳入到经济高效的运行状态之下，校内锅炉房还可以采用自动控制系统和变频调速地等先进技术，革新以往煤炉对环境造成的污染和对煤力资源造成的浪费。
3.3增加资金投入，引进先进智能化监控系统
节能措施中，后勤服务系统设备的陈旧，是耗能的主要原因。增加智能管控系统，对于延长控制器使用寿命。以高校充足资金设备做保障，节电器、人工智能控制锅炉系统，都可以为节水节电提供先决条件。加大投入，全面实施重点工程。加快实施十大重点节能工程。实施水资源节约项目。加快水污染治理工程建设。推动燃煤电厂二氧化硫治理。多渠道筹措节能减排资金。后勤服务系统，利用计算机或单片机实施教学分区用电分时控制，采用网络化智能监控系统来解决细化处理问题，以监控达到有效控制，是以按需供给实现人性化控制的有效方略。智能系统配合节电装置，实现后勤服务系统设备的联动控制，可以有效节能、管控和防盗报警等，最终让节能达到智能化、自动化和标准化。基于物联网技术的节能监控系统平台，实现了对学校全面能源感知和全程能源管理，对高校而言，是实现“生态、绿色、低碳”校园的技术支撑。
3.4节能减排工作要落到实处大学校园的建设，是一项长远的工作，也是一项复杂的工作。在仔细探究高校后勤服务系统工作时，后勤主管部门与学校教研以及其他相关部门都要密切配合，齐头并进，最终在良好的氛围内实现科学的发展，为高校的可持续发展贡献出充足的后备力量。学校后勤节能减排组织机构，是要由校领导亲自主抓，以创新工作思路和方法，落实到实干工作中去，更好地推动建设节约型校园工作。工作组织落实目标责任制建设，将后勤部门建设作为节能减排责任的第一要务加以贯彻实施。在学校的统一部署系，后勤部门要联系班级实际，制定具体实施方案，联合学生教师，及时反馈浪费漏洞，检查节约措施成效，确保各项节约措施不影响正常的教学教研。
3.5后勤部门主管在学生中培养节能减排专业人才
要发挥高校培养人才摇篮的作用，除了结合自身教研特点实施技能减排教育外，还要培养具有节能减排专门知识和研发能力的人才。这是培养战略人才的需要，也是重视基础知识训练，加强学生实践能力需要。在大学生之间，展开节能减排科技创新和科技竞赛等活动，让他们积极参与节能减排问题的处理，不但对于拓宽学生知识面具有巨大帮助，还使得后勤部门员工与学生一起，共同致力于节能减排应用技术应用。
3.6鼓励后勤服务系统部门员工科技研发创新
低碳经济的运行，使得世界范围内正在进行着一场绿色技术研发竞争。后勤部门作为高校节能减排工作的重要部门，这个后备力量的作用，是不可忽略的，在绿色竞争中想要脱颖而出，必须从内部加强后勤员工的创造性思维。节能减排的契机，正是在这样一种情形下产生的，以科技来支撑我国节能减排技术的开发和应用。以替代技术、减量技术、再利用技术、资源化技术、系统化技术等，突破人才限制，营建循环经济发展技术壁垒。
3.7院校与科研单位、企业合作
低碳经济下，节能减排的实现，单靠高效后勤服务部门人才和技术的提高，并不能完全消除大能耗、污染和浪费现象。循环经济的实现，是高校、师生、科研单位、企业、后勤服务系统部门之间要形成联盟，共同推进高校科技创新队伍的建设，同时还可促进企业节能减排产品技术革新，增强后勤部门人才和高校学生自主创新能力的提高，最终在高校间形成节能减排技术复合型、应用型人才。
3.8健全后勤组织，合理调控规范
后勤组织是强化师生行为规范，倡导节约美德，将美好品质、责任、义务和忧患意识深入到节约的良好习惯中去。校领导组织机构，设立奖惩机制，加强奖惩机制，强化监督检查，对浪费现象严重的行为予以坚决的批评，并采取措施进行处罚，在学习末奖励后勤部门节能减排和技术标兵，构建模范后勤组织管理，实现低碳经济下后勤部门带动学校全员的发展。
4结语
高校后勤服务系统作为高校节能减排的后备力量，采取有效的措施，可以实现低碳经济下高校循环经济的长远发展。高校后勤管理节能减排举措以树立后勤服务人员减排节能意识，组织后勤人员参加技术培训，增加资金投入，引进先进智能化监控系统，节能减排工作要落到实处，后勤部门主管在学生中培养节能减排专业人才，鼓励后勤服务系统部门员工科技研发创新，院校与科研单位、企业合作，健全后勤组织，合理调控规范等措施最终实现高校的“低碳经济”。
作者：吕梅花 单位：江苏师范大学