一、对体育教学现状的描述
体育锻炼需要充足的空间和时间，而不仅仅是一间教室就可以完成，这就是体育与其他科目的重大差别之处。然而，由于学校的资源有限，无法提供大型操场和齐全的体育器材，而且有一些体育器材由于没有定期得到维修已经有所磨损，这在一定程度上增加了安全隐患，因此即使学校具备了一些基础设施，也不会对学生开放使用。还有些学校由于没有体育馆，当遇到雨天时，学生就无法在室外完成体育锻炼。这些诸多的不利条件根本无法保证学生得到应有的锻炼。
二、为何要实现体育教育改革
在社会不断进步的形式下，教育体制也在不断改革，为了适应新的教育体制，体育教育也必须随之进行改革。因此，如何对体育教育进行有效改革，使之适应社会的要求成为了有关教育部门、教育研究者以及体育教师值得深入研究和探讨的问题。同时，我国的教育目标是实现学生综合素质的全面发展，即既要培养学生各方面的学习，又要对他们进行必要的体育教育。尤其近几年，我国教育部门推出了实行九年义务政策，实则是为了加强对学生的教育，促进社会的发展，这也使得体育教育得到了一定的保障。总之，一个国家的发展离不开教育，更离不开增强自身身体素质的体育教育，因此，体育教学改革势在必行。
三、实现体育教育改革的有效方针
（一）增强体育运动的意念一个学生的心理是否健康与其是否进行体育锻炼有很大的关联。初中体育教育的目标就是增强学生自身的身体素质，完善学生的心理，从而形成一个健全的人格。而目前我国的体育教育出现的现象却是注重体育技能的培养和体育知识的获得，并没有对他们进行理念的灌输，这是对体育运动的一种误解。学校的体育管理者和教师忽视了理念灌输的重要性，只是一味地对学生的身体进行改造，而没有意识到对学生的气质培养和人格教育，这也使得初中体育教育失去了根本意义。而在当今不断发展的社会中，对人的人格和精神气质的要求却是非常严格的，因此学校应该重视体育教育，并在教学过程中，努力发掘每个学生各自的优点，再通过体育活动对他们的精神气质进行培养，帮助学生实现综合素质的全面发展，从而形成健全的人格。
（二）丰富教学方式，营造良好课堂气氛为了激发学生对体育运动的兴趣，让学生更好地接受体育教育，教学方法多样化是很重要的。在教学过程中，教师不仅要维持课堂纪律，更要重视活跃课堂气氛，从而使学生不会因为沉闷的课堂气氛而情绪低落，甚至对其产生厌恶感。如果在课堂上，教师可以多组织一些具有趣味性的体育活动来制造活跃的课堂气氛，比如跳绳比赛、三足赛跑等，学生就可以由被动转为主动，进一步激发他们对体育的学习兴趣。实践证明，通过这种集体活动，不仅可以帮助学生达到体育运动的要求，增强团队意识，而且还能进一步提高教学质量，从而达到体育教育的最终目标。
（三）修建体育馆，增加体育器材在当今社会不断发展的情况下，社会对学生身体素质的要求不断提高，因此学校应该重视体育教育，投入大量的资金来修建体育馆和增加体育设施。只有在体育设备得到完善之后，学生才能得到更好的锻炼，从而增强学生自身的身体素质，促进学生的综合发展。
四、结语
初中时期是学生身心发展的重要时期，是学生未来能否承受各方面压力的关键时期。在初中阶段，学生不仅要获得知识，增加自己的才能，还要增强自己的身体素质，保持身体的健康，锻炼自己面对困难的意志，从而使自己成为对社会有用的人才。因此，进一步改革体育教育，是社会对教育的要求，是国家发展的需要。
作者：任爱民 单位：河北省任丘市石门桥镇马村中学