2021-4-10 | 创业教育论文
一、有利于促进职业教育功能的实现
职业教育功能的发挥受到社会各种因素的制约，教育功能也以较为复杂的形态呈现。创业教育是职业教育为适应经济生活变化而形成的一种新的教育形态，是对职业教育与经济间关系的一种新的认识。在知识经济时代，职业院校广大学子是最有价值的人力资源，是促进社会意识形态和经济发展的重要力量，是创业教育的重要力量。高职院校有一项基本职能，即为国家提供适合经济生活与社会生活需要的高度专业化的人才培训。面对不断升温的创新教育思潮，职业院校应以创业教育实施者的身份，积极探索和提供与经济社会相适应的教育。因此，高职创业教育的实施必须结合和渗透到现有的职业教育体系之中，使创业教育在职业教育的基础上进行。高职教育为学生提供职业知识、技能和规范是创业教育的基本条件和发展背景，创业教育不可脱离高职教育本质，而对学生进行空洞的教育；创业教育的目标和内容的递进、逐级上升的层次体系，可以结合和渗透到高职教育的内容与方式之中；综合不同的教育思想，优化资源配置的发展思路，比较符合职业教育发展与改革的趋势。这种相互影响和结合的结果，使得高职教育资源得以合理配置与利用，形成推动高职教育深化发展的强大动力。
二、有利于促进职业教育学科体系的完善
创业教育必须坚持科学发展观，提高教育工作者对创业教育融入高校人才培养体系重要性的认识，开展融入性的创业教育。在整个职业教育学科体系的构建当中，创业教育是不可缺少的组成部分，不仅可以丰富学科知识体系的架构和内容，而且也是人才培养过程中的重要环节。在职业院校创业教育体系中，课程结构体系是核心。创业教育课程体系的构建要有利于学生创业知识、能力、素质的全面协调发展。职业院校大多有其行业特性，依托行业的集合性特点来建设和发展专业群；而创业企业也有多重特性，牵涉到管理学、商学、经济学、法理学、社会学等多方面的知识，这种学科的交叉和复合性，增进了学科之间的相互融通，这就要求既要对学生进行系统的教育，又要对教师提出更高的要求。要在专业教育的基础上，以转变教育思想、更新教育观念为先导，以提升学生的社会责任感、创新精神、创业意识和创业能力为核心，把专业素质培养和创新能力培养结合起来，让专业建设更显生机与活力，进一步完善职业院校专业体系建设。创业课程从课程形式上可由公共课程、核心课程、创业实践课程三个模块组成。公共课程模块指开设专门的创业教育理论课程，从创业原理开始，教会学生如何把自己作为一个创业者来评价，同时掌握基本的创新方式方法并掌握政府相关方针、政策、法律法规等；核心课程从商业模式、创业项目、企业计划、市场营销、企业管理等方面，帮助学生建立商业思维，以商业和运营的眼光来看待事物；创业实践课程帮助学生体验和参与各类创业实践，包括校内外创业孵化基地建设等，依此丰富学生的经历，增加应对市场风险、促进学生成熟心智决策模式的形成。
三、有利于职业院校学生的终身发展
未来社会更加强调终身学习，学习是保持竞争力主要途径。从技术层面理解，创业教育使学生掌握创业的基础知识，熟悉创业的基本流程，学会应用创业的基本方法，提高创新创业的能力，从而帮助其实现职业生涯的发展。要鼓励学生通过创业勇担社会责任，通过创业行为在思想、知识、技术等方面影响社会，在创造财富的同时，提升人们的生活品质。从人的精神层面理解，创业教育在努力培养大学生的创新精神、敢于承担风险的勇气和不断进取的意识、面对困难和挫折不轻言放弃的执着精神、识别机会并快速行动的能力、善于合作并懂得感恩和回报社会的素养，以及为社会创造价值的责任感、服务国家和社会的理想和抱负等方面，有利于引导大学生把创业作为一种生活方式，把创新创业精神融入未来的工作和职业发展。“大职教观认为：职业教育是面向全民的教育、贯彻终身的教育、全社会实施的教育”。对于职业院校的学生来说，掌握技术、学好技能、形成较高的职业素质是学业生涯过程的重要内容。技能分为经验层面的技能和策略层面的技能。经验层面的技能，就是要进行经验学习，使策略的构建、迁移和内化建立在经验的获得、保持和使用的基础之上；但经验并不能自动转化为策略，只有经由一个对经验多次加工的“创造性和构造性的过程”，才能使经验逐步升华为策略。提高学生知识的内生和转化能力，是保持学习者独有的创造力和可迁移能力的重要内容。这种能力的获得，不仅可以成就学生的校内学习，而且影响其终身学习。这种学习能力涵盖知识领域、技术领域、管理领域等多个方面，与现代职业教育体系培养理念相匹配，能促使学生真正实现终身发展。总之，创业教育的发展是一个由表及里、逐步深化的过程，职业教育体系的发展也有一个由相对封闭走上开放和包容的过程，这些都会伴随着人类文明的进步和教育功能的进一步完善而发展。创业教育在职业教育当中创新内生功能的充分发挥，能够促进职业教育向系统化、制度化、多样化等深层次发展，为社会的进步提供源源不断的人才供给。
作者：吴轩辕 单位：湖南交通职业技术学院