一、大专院校辅导员队伍建设中存在的问题
(一)队伍结构不合理
大专院校在教学过程中，同普通高效相比，大专院校的辅导员人数是不足的。所以，人手不足的结果就导致了辅导员的工作量增加了，还有自身的工作压力和负担也加大了，所以辅导员在工作难免会出现一些不合理的做法，然而持续的时间越久，对于学生的管理就越困难。根据调查显示，大多数大专院校的辅导员都不是思想政治教育专科班毕业的，所以在对学生的管理与教育方面缺乏专业的技巧，在面对各种教学突发问题时也没有很好的分析与处理能力，并且对于学生在教学过程中出现的一些问题无法进行深入的理解，因此也无法给予学生正确的指导。除此之外，大部分的辅导员在上岗前也没有经过系统的专业培训，所以他们缺乏专业的教育综合素质。由于辅导员队伍在结构方面存在着一些不合理的问题，所以在一定程度上影响了对学生实施思想政治的工作实施。
(二)队伍业务水平不高
大专院校的辅导员在教学中，实施教学的最终效果都不理想，其主要原因有:一是大多数的辅导员都不是思想政治教育专业毕业的，所欲辅导员自身的思想政治素质还需要不断地提升;二是辅导员对专业的思想政治教育知识的理解不够全面，对于专业知识的实际运用能力也较为欠缺;三是辅导员对于教育学以及心理学知识的缺乏，所以不能够很好的处理学生的心理问题以及困扰。综合以上情况来看，现在大专院校中的大本分辅导员都是属于保姆型的辅导员。
(三)考核机制不完善
由于大专院校对于各部门的工作内容没有明确的划分，导致了辅导员的工作内容种类较多，并涉及范围较广，但是在针对辅导员进行的工作考核中却没有明确的提出这一点。辅导员在学校的考核方式与行政部门是类似的，一般都是以德、勤、能、绩这四点作为标准，而最后的等级是按照优秀、称职以及不称职来区分的。虽然这样考核的操作步骤非常的简单，但是它并不能真实地反映辅导员的教学情况。在大多数的大专院校中，对于辅导员考核标准的制定都存在着一定的问题，考核部门在进行考核制定的时候与辅导员缺少沟通，过分的注重工作效率而忽略了辅导员的实际工作情况，以短期的教学目标为主，导致学校教学的发展无法长久的实施。
二、大专院校辅导员队伍建设对策
(一)明确身份与职责
辅导员在大专院校中的工作内容主要是以教育、管理以及服务为主。在教学过程中，对于班级的管理以及党团的建设，还有对学生日常的服务等这些都是属于教育工作的，而不是真正意义上的管理与服务工作。辅导员在教学中实质上是以干部的身份来开展自身的教学工作的教师，而并不是一名真正意义上的干部。辅导员最主要的工作目标与教师是相同，都是为了促进学生的健康成长以及提高学生综合素质而进行教学活动的。
(二)提高认识
一是要转变广大师生的观念。根据调查显示，大多数的师生都认为进行思想政治教学是每个人都可以做好的，这是一种错误的观念，随着社会的不断进步，我们应该舍弃这种陈旧的观念，让广大的师生都能够正确的认识具备良好思想政治专业的辅导员才能够使学生建立二是要转变辅导员自身的观念。辅导员在教学中的工作定位是比较特殊的，所以辅导员在进教学的过程中，需要进一步的加强自身的工作责任感与使命感，坚定自己的工作信念，努力的进行工作，把培养学生良好的思想政治观念作为工作的主要目标，在工作岗位上努力的奋斗。
(三)健全管理体制
由于大专院校的人员资源缺乏，所以良好的选拔体系是大专院校增强人力资源的前提条件。在进行辅导员选拔的时候，学校应该进行严格的筛选，提高选拔的标准，把优秀的选拔人才留下来进行系统的培训。对于辅导员的考核工作应该要严格地进行，因为它对于加强辅导员的团队建设有着重要的促进作用，同时也是监测辅导员工作成效的直接体现。为了增强辅导员的团队配置，大专院校的管理者应该从长远的角度去进行思考，并制定出相应的实施计划。辅导员在上岗之前应该进行系统统一的培训，确保辅导员的专业知识以及综合素质都达到了标准要求;而在上岗后也需要进行在岗培训，提高辅导员的教学效率。
(四)重视辅导员心理健康
在大专院校中，辅导员在大专学生的学习生活中扮演者十分重要的角色。辅导员作为学生的管理者和教育者，他们与学生之间的接触、沟通是最多的。因此辅导员自身的心理问题应当受到重视，他们的心理问题直接影响着学生心理素质的发展。目前，大专辅导员整体来说，心理主体式积极、健康、向上的。然而个别辅导员由于工作压力大或其他因素，其心理问题也是不容忽视的。各级领导应当重视并采取积极的措施疏导和改善辅导员的心理状况。大专辅导员自身也应当注意调节自己的心理状况，积极学习心理方面的知识，重视自身心理保健，遇到问题时主动积极排解心理问题。只有自身的心理健康问题得到了解决，辅导员才可能引导学生心理素质积极健康发展。
三、结束语
为了进一步的促进大专生的思想政治教育，大专院校需要大力的加强辅导员的人员配置。而一支好的辅导员团队对于学生思想政治教育的促进以及学生健康全面的发展有着重要的作用。所以相关教育部门的领导应该重视辅导员的选拔工作，并且不断的结合以前的资料进行分析与研究，选拔出一批优秀的辅导员人才，建立起一支超高水准的辅导员队伍，促进学生健康全面的发展。
作者：黄晓杰 单位：江苏南通职业大学