一、我国大专院校英语教学面临的困难和存在问题的研究
1、英语教学模式落后，教学效果不理想
到目前为止，大专院校院校的英语教学依然沿用以往的教学模式，即通过教师进行的课堂上的书本教学，英语学习的内容仅仅停留在书本上，并没有做好学生与老师之间的交流和互动，使得学生在英语课堂上硬性的接收英语知识，但这种教学并没有达到其教学的目的，学生也并没有提高其学习兴趣。当然了，在有些院校认清了英语教学的不足并进行了教学方式的改革，然而并没有真正考虑学生的实际情况，使得英语教学缺乏层次性和整体计划性，教学效果并没有较大的改观。
2、缺乏良好的英语学习环境
众所周知，英语是一门需要积累才会提高的课程，只有足够的时间才会得到相应的收获，然而现如今大专院校英语教学中对于英语课程的安排相对不足，通过每周的2—4个课程来掌握所学的英语听说读写并不能达到目的。另外一个方面，现如今大专院校院校英语教师师资相对短缺，往往是一堂英语课几个班的同学听一位老师讲课，然而对于相对落后的同学并不能因为水平的偏低得到照顾，往往更会失去对英语的学习兴趣，从而使英语能力更差。
3、教学内容针对性弱，不适宜部分大专院校
在现今我国英语教材编写过程中往往是针对教学大纲进行编写，而对于不同院校的英语教学而言，自然原因、人文原因、学生水平等原因也应让教师在教学过程中不要一味按照教学大纲进行教学，应当有针对性地安排教学内容，根据具体情况对教学内容进行修改，从而提高学生学习英语的兴趣，提高课堂教学的效果。然而，现今有的院校语教学还没有注重对于学生语言知识的传输，没有弄清学生对于英语学习的而需求，更没有对于英语教学内容进行丰富和完善。
二、我国大专院校英语教学改革的改进对策研究
1、加强师资培养，提高英语教学水平
在高校教学过程中，教师资源是教学中最为重要的资源，一支好的师资队伍往往会对教学有着非常巨大的推动作用。在部分大专院校由于环境、经济的等原因，对于人才的引进相对落后，这也就给部分地区的大专院校教学提出一个新的思路，可以在现有基础上进行人才的培养，加大对在职教师的培养，从而提高教师的整体素质。同时，应当努力抓住机会让年轻教师走出去，去具有高水平的大学进行进修，从而提高教师的英语教学水平。大专院校应充分结合自身条件，将年轻教师作为人才培训的重点，努力搭建教师成长的平台，通过专题讲座、远程网络课程等形式促进青年教师的专业水平，从而提高英语教学的质量。
2、灵活多样的教学方式，更新教学手段
现如今，大专院校的学生对于英语学习的积极性不高，为改变这一现状，必须从教学方式入手，做出改革，应当以灵活多样的教学方法代替原有教学方法，从而提高学习英语的积极性。随着我国经济的不断发展，教学技术也有了飞速的发展，在英语教学过程中，学校可以通过利用网络和多媒体进行课堂教学，通过利用课件、英语动画、英语电影等手电对现有教学过程进行优化，从学生的兴趣入手。另外，教师还应在教学过程中对英语教材进行研究，对原有教学方法进行改变，通过学生教育研究交流、讨论、情景模拟等手段丰富课堂活动，从加强学生口语的练习，提高学生的口语能力。在英语教学课堂上应当充分分析学生英语能力的情况，通过各种课堂活动将丰富的教学内容展现在学生面前，从而活跃课堂气氛，调动学生参与到英语课堂活动中来，从而提高教学效果。在英语教学过程中，现有教学手段已不能满足大学学生英语学习的需要，学校可以通过网络等手段改变现有教学模式，将生动地语言环境引入课堂，让学生能够在新的题材的引入过程中提高学生学习英语的趣味性，扩大学生英语语言的接触面，让学生更好地了解英语在交际中的用途。
3、根据学生的特点进行分层教学，树立新的教学理念
学校教学的宗旨就是“以人为本”。在现今英语教学中，也应当将真正对每一位学生现有英语水平进行了解，对学生进行分级教学。在学生分配中将英语水平相近的同学分别纳入不同的班级，根据每个班级学生的水平进行教学内容的选取，并能够利用不同的教学方法充分调动学生的积极性，提高学英语教学的质量。树立新的教学理念教学理念决定着教师教学中采取的教学手段。因此，在英语课堂中，教师应当转换角色，在教学过程中充当一个指导者，而不是控制者，和学生之间建立平等、友好的关系，善于了解和发现学生兴趣和需求，引导学生，实现学生的全面发展。
4、创造良好的英语学习环境
在现代的英语教学中，为了能够让学生能够有个良好的学习环境，就需要改变原来的教学方式，运用新的教学方式进行教学，给学生一个充满激情与乐趣的环境。在大专院校的英语教学中，可以根据大专院校本身的情况，给学生英语学习环境创造一些新的条件，像利用一些先进设备，多媒体技术等，使学生能够更加快乐的学习。在英语教学的课堂上，教师应该通过一些先进设备，营造出一个良好的学习氛围，让学生能够自觉的投入到学习中去，进而提高学习效率。
5、进行针对性的教学
由于每个大专院校的实际情况不同，这就导致需要采用的教学方式及教材使用也不同。所以不同的大专院校就应该采用不用的教材，还应该根据大专院校里面学生的特点，选取一些基础的英语教学教材，使教学与实践相结合。
三、结语
自改革开放以来，我国国家经济得到了快速的发展，在发展中与世界各国的交流也越来越密切，对于具有一定英语知识的专业人才的需求也越来越大，这也就要求我国大专院校的英语教育进行改革，从而能够满足我国不断的经济发展和国际交流的需求，通过不断地探索和实践，从而开发出新的教学策略，提高我国大专院校的英语教学水平，让学生们在未来的工作中熟练运用英语，为人生未来的发展打好基础。
作者：郭蕊 单位：山东服装职业学院国际贸易系