一、良好的师生关系对于有效课堂管理的重要性
1．有利于课堂教学活动的有序、有效开展
学校生活中的方方面面都需要教师和学生的积极配合，缺一不可，有一方怠慢都会影响到教学活动的顺利开展，良好的师生关系有利于各项活动的顺利开展。如果师生间的关系是不和谐的，课堂环境必定是吵闹的、无秩序的，也很难会开展起来什么活动。而和谐、融洽的师生关系就不一样了，学生喜欢参加活动，都愿意和同学，老师一起来参加，为集体争取荣誉，那么各项活动的开展一定会是相当顺利的。由此可见，良好的师生关系对课堂各项活动的有序开展具有重要影响
2．有利于学生主动参与课堂教学活动
例如，在一些课堂上，学生要回答问题必须先举手，而在有的课堂上则不必举手，直接与教师对话即可。这样的上课形式可能是教师事先规定好的，也可能教师之前并没有规定而是随着上课的过程自然而然形成的，但大家都自然地遵守着。从这样的课堂能够看到，学生是积极主动学习的，还可以看见教师与学生间的关系是十分融洽的。因为只有融洽和谐的师生关系作为基础，才能出现这样的现象。
3．有利于构建轻松的课堂教学环境
轻松和谐的教学环境能有效促进学生智力发展，提高智力活动的效率；有效促进学生身体正常发展，提高他们的身体素质和健康水平；有利于激发学生的美感，进而培养学生正确的审美观和高尚的审美情趣；可以对学生施以政治、思想和道德的影响，提高学生的政治思想觉悟，养成高尚的道德和良好的行为习惯。
二、良好师生关系构建策略
1．树立正确的教师观、学生观
爱是人际关系美好的体验。教师热爱学生，真诚地对待学生，可以消除一些心理障碍，使学生心理冲突受到有效的遏止，以至于获得平衡。师生之间树立了正确的教师观、学生观之后，课堂教学气氛一定会变的更加融洽、和谐，学生在这样的氛围中进行学习活动，一定会积极配合教师的教学工作，使各项教学任务按时完成以及课余活动有序、有效的顺利开展。师生之间也会积极的进行互动对话，教师与学生不仅仅是良师，更是益友，这样，便为有效课堂管理的建立埋下了基石。
2．创造条件，让学生有更多的机会参与教育教学活动
教育教学过程中，教师的活动应在量上做一些改进。如果教师的活动过多，就会成为支配者，学生就会受到超量的限制和约束，致使产生了心理冲突。因此，教师在教育教学中力求精讲，少讲，留有足够的时间让学生思考、讨论，让学生充分发表自己的意见，表达自己的思想。这样，师生之间就会感到心情愉快，从而减少冲突。
3．教师掌握并科学运用交往技能
从管理学角度看，教学交往技能主要有如下几点：第一，教师在交往中充分发挥“首席”的作用：用主流价值观、用文本的基本价值观引导学生；用科学认识引导学生；用高尚的情趣、理想的人生境界引导学生。第二，让学生掌握交往的技巧：教育学生学会倾听、学会表达。第三，把知识传授作为教学交往的本原：首先是要围绕知识传授，精心设计交往的话题；其次是明确交往的指向性，坚持交往的任务取向。教师在理解并熟练掌握这些交往技能后，如果可以将其运用到课堂教学与班级日常管理中，学生在这个过程中不仅学到了科学文化知识，而且还掌握了基本的人与人之间的交往。如果在之前教师与学生之间的关系表现为：紧张、冷漠、放任等一些不良的师生关系，经过教师在课堂教学与班级日常管理中合理的、科学的运用这些交往技能，教师与学生之间的关系一定会有所好转，变得和谐、融洽。
因此教师掌握并且科学运用交往技能能够很好的构建良好的师生关系。教师掌握了交往技能，提高了自身素质。将这些交往技能巧妙的运用到教学与日常班级管理中，教师对怎样使课堂管理更加有效，一定会有自己的新的认识，然后找到适合的方法进行班级管理，一定会取得很大的成绩。因此，教师掌握交往技能的意义重大。
作者：范亚蕾 单位：海南师范大学经济与管理学院