职业学校美术教育创新路径

一、职业学校美术教育的创新发展之路

我国职业学校美术教育肩负着为社会发掘并培养具有美术专业技能的优秀人才的历史使命。然而，职业学校美术教育不同于高中以及本科学校的美术教育，在一定程度上它有着自身的特殊性。这就决定了我们在进行职业学校美术教育改革时不能盲目地承袭普通美术学校的教学模式，而是要在教育思想、理念、手段、人才培养模式等方面结合职业学校自身的特点来进行改革。职业学校美术教育如果失去了其职业性的特色，不仅会浪费职业教育资源，还会造成人才培养与社会需求的脱节。因此，职业院校美术教育必须在专业课程、师资队伍、学生素质等多方面走创新发展之路，突出自身的职业化特色。

（一）强化美术教育理念，增强美术教育认识

美术教育思想的基础理念指的就是“美术教育的目的是什么”。当前，人们对美术教育的认识普遍存在三种观点：一是实现个人艺术价值；二是传递、继承精神文化遗产；三是发挥美术的社会特色。当前的职业学校美术教育改革应转变职业学校美术教育专业传统的教学理念，以人本主义为出发点，切实关注学生的主体性，加强师生之间的互动，突出美术教育的职业性、实用性和社会性。在职业教育教学实践中，教师要注重学生创新精神的发掘，凸显美术的魅力，淡化单方面的知识传授，避免传统的填鸭式的技能训练。美术教师要成为教育思想的传播者和倾听者，要注重加强师生学术与精神上的交流，把正确的态度、价值观渗透到教学内容中去，加强对学生的思想启迪，引导学生学会自主思考、探究、发现和体会，培养学生的创新能力，从而全方位地提高美术教育的质量和水平，为学生打开美术的大门。

（二）转变美术教育体制，进行教学模式改革

传统的以素描为基础的西方教育模式体系无论在专业课程设置上，还是对于学生的培养力度上都已不再适应我国当前的职业学校美术教育，它制约着职业美术教育的发展。因此，职业学校美术教育必须面向经济社会，结合职业教育人才培养模式，做到美术人才培养与社会职业需求和发展相统一。首先，要充分考虑社会发展的主体因素——社会需求。我们在制定教学规划时，应将学校的总体规划与学科自身特点相结合，同时要适应时代需求，增加拓展性较强的专业，摒弃盲目设置的专业。其次，要全方位地审视美术专业。我们在美术教育改革中要加强专业划分和系统整合，着力发现专业设置的缺陷，并及时采取措施予以改正。此外，我们还应结合自身优势，开设就业指导课程，提高学生的社会竞争力。再次，要在美术课程的设置上，根据社会对应用设计人才的综合素质的要求来设置专业课程，课程内容要注重对基本知识以及基本职业能力的培养，训练学生的职业灵活性和适应性，要着重于理论和实践的结合。同时，我们还要及时有效地了解市场需求及技术发展趋势，掌握先进的材料和技术方法。

（三）加强师资力量建设，提高学生德育水平

教师是实现人文素质教育的关键，因此，美术教师更是要有良好的人文修养、与时俱进的精神和以人为本的教学理念。美术教师要以自身的人格魅力感染学生，要把握不同年龄段学生的特点和认知规律，从而提高美术课堂的教学质量，并将学生带进艺术的殿堂，帮助学生实现人生的价值，真正让学生学以致用，让美术摆脱“花瓶”的称号。因此，我们必须加强师资力量的建设，进一步提高教师的综合素质。第一，对在岗教师要进行定期培训，或选送部分教师到专业院校进修，帮助他们及时更新并掌握最新的专业知识；第二，鼓励教师积极参加职业资格考试，提高教师自身的硬实力；第三，实行教学科研相结合的方法，与企业合作，将教师送到企业和实训基地进行培训和实践，提高教师的艺术实践能力；第四，聘请校外专业人员到学校进行教学。通过以上四点来加强师资队伍建设，可以使美术教师成为具备深厚艺术知识底蕴和多元化教学方法的传授者，并使教师可以在对学生的传道授业中渗透人文精神，使教师可以借助美术教育帮助学生净化心灵，从而使学生的自我人格得以升华。

二、结语

综上所述，新时期对人才素质的要求越来越高，尤其是对学生专业性和创新性的要求更是日趋严格，美术教育领域也不例外。这迫使职业学校美术教育在保障人才数量的同时也要兼顾人才的质量。美术教育的多元化时代已经到来，职业学校在适应社会生产发展的需要的同时也要兼顾人才培养战略的制定，从而培养出更多的既具有一定审美能力，又有创造性技能的新型双全人才。我们只有不断更新职业美术教育理念，明确美术教育目的，对美术教育体制进行深化改革，加大对教学科研的重视力度，注重理论与实践相结合，在实践中及时总结经验，才能适应现代美术教育的要求，使职业学校美术教育得以不断的发展。

作者：王现林 单位：河北省沙河市综合职教中心