一、“经济法”课程在会计专业人才培养中的重要性
（一）学懂《经济法》，是会计专业学生通过各类会计专业技术资格考试、取得从业及职业发展所必需的专业技术资格证书的必要条件
我国《会计法》明确规定：国家实行会计从业资格考试制度。从事会计工作的人员，必须取得会计从业资格证书。而不论是会计从业资格考试，还是初级会计师、中级会计师、高级会计师、注册会计师等职称资格考试，经济法都是必考科目，只是考试的内容因考试等级不同，广度、深度有别。因此，没有学懂经济法的学生，每次要登上一步新台阶时，都有可能被“经济法拖住后腿”，虽费尽周折直至筋疲力尽，仍然只能原地踏步，眼睁睁看着竞争对手和同学同伴从自己身边走过，一步一步迈上成功的顶峰。可见，学懂经济法对会计专业的学生至关重要，会计专业学生从踏入本专业大门之日起，除非转行，经济法将伴其职业终生，并在一定程度上决定着职业生涯的起点、过程乃至终点。
（二）学会《经济法》，对会计专业学生职业技能的培养与发展有重大帮助作用，这主要是因为经济法课程的具体内容与会计专业核心课程及会计工作岗位联系紧密
如公司及其他类型的企业是会计专业学生的主要就业领域之一，而经济法课程体系中，“公司、企业法律制度”的内容，首先帮助学生了解作为市场主体的公司及其他类型的企业内部组织机构及运行规则，其次要使学生掌握公司、企业财务管理规范，并熟知违反公司、企业财务会计制度的相关人员应当承担的法律责任。又如“破产法律制度”所涉及的企业破产原因、破产财产、破产费用与共益债务、破产重整与和解制度、破产清算等亦是会计专业学生应当了解掌握的内容。会计专业学生未来就业服务的主要处所之一是会计师事务所，而会计师事务所是《破产法》明确规定具有破产管理人资格的机构，如果未来学生在具有破产管理人员资格的会计师事务所中工作，那么学会、学懂《破产法》无疑是必要的且有益的。再如，通过学习合同法，学生了解、掌握了经济生活中最重要的工具——经济合同，这与会计人员的工作息息相关。而《经济法》课程中的“劳动合同法”的学习对学生也是颇有裨益，学习“劳动合同法”，可以帮助学生了解作为劳动者的权利与义务，了解如何与用人单位订立劳动合同，以及当自己的劳动者权益受到侵犯时如何维权等等与自身权益息息相关的法律问题。另外，“经济法”课程中的票据法、税法、证券法、银行法、会计法与审计法等等，均是会计专业人士不能不懂、不能不精的重要法规。
（三）学通《经济法》，是增强会计专业学生法律意识、提高会计专业学生法律素质的重要途径
现代社会要求人才必须具备一定的法律意识和法律素质，会计专业人才则应当具备更高的法律意识和法律素质，否则无法满足职业需要。但由于近年来，高职院校生源质量呈现出持续下降的趋势，会计专业学生质量也受到影响，普遍存在法律意识淡薄、法律知识缺失、法律素质较差等问题，这就使得着力提高会计专业学生综合法律素质、培养学生形成系统化、自主性的法律意识成为迫在眉睫的课题。完成这一课题的重要途径即是通过“经济法”课程的课堂教学及实践教学环节来实现。“经济法”课程的教学目标首先是培养并不断强化学生的法律责任意识，使学生明确相关法律为会计工作人员设置的权利、义务与责任，为学生未来走上工作岗位奠定基础，帮助会计专业人才在法律划定的界限内合理防范职业风险、依法履行职责、预防及减少违法行为导致的法律责任承担。总而言之，“经济法”课程是会计专业学生必须学习且学懂、学通的课程，相关授课教师应当使学生充分意识到该门课程的重要性，并通过不断改进教学方法、创新教学模式、改革考试模式等多种途径提高学生的学习兴趣、增强授课效果，充分发挥“经济法”课程在会计专业课程体系中的重要作用。
二、如何更好的发挥“经济法”课程在会计专业课程体系中的作用
首先，要使学生充分认知“经济法”课程的重要性，这一任务不是在“经济法”课程的授课过程中完成的，而应当提前至会计专业学生入学后上的第一堂学前教育课上完成，并在今后的学习过程中不断强化，争取做到“先入为主”。其次，是要努力激发会计专业学生学习“经济法”课程的兴趣，“兴趣是最好的老师”。要使学生感受到“经济法”这门课程不仅是不得不学的，而且是值得一学的。这就要求必须改进教学方法，更新理论教学模式，增强实践教学环节在“经济法”课程教学中的作用。对学习“经济法”课程的会计专业学生来讲，传统的讲授式教学模式和方法缺乏实用性，不能达到良好的教学效果，无法实现课程教学目标。学生常常感到理论知识听得似懂非懂，运用理论知识处理实际问题时更是毫无头绪、无从下手。当然，这首先是由于部分会计专业学生的法律基础知识较为薄弱，也正因为如此，改革、创新教学模式与教学方法就显得尤为重要。同时，适当提高实践教学环节的比例，对提升学生学习兴趣，培养学生解决实际问题能力颇有裨益。再次，注重细节，以法律的视角关注学生的日常学习与生活，将法律这一现代社会最为重要的行为规范融入学生的日常行为习惯，潜移默化的培养学生的法律意识。举例说明：目前，一些高职高专院校的考风考纪混乱，有些学生中存在“考试即是考作弊的本领”的错误认识，这从一个侧面反映出高职高专院校一些学生漠视规则、心中无“法”的现状。而严肃考风考纪对维持学校的教学秩序、保障教学质量至关重要，不得不抓，而这也是践行法律、培养学生法律意识的试验场。因此应当制定详细的可操作性强的考试规则及违纪处理规则，并按规则严格执行。当发生考场违纪现象后，必须按照违纪处理规则规定的处罚办法及程序办理，做到公平、公开、公正，严禁讲人情、讲条件的情况出现，使每一名学生都意识到一经公布的规则必须遵守，自己所犯的错误自己负责。
三、结语
总之，“经济法”课程在高职高专会计专业人才培养中的意义及重要地位应当得到广泛认可，并应从多方面、多层次、多角度充分发挥其作用。
作者：王君超 单位：牡丹江大学