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乡村化学教学与农业科技融合措施

2021-4-10 |

1农村化学教学与农业科技相结合的措施

1.1将农业科技知识应用到课堂教学

作为农村高中化学教师,在教授学生教材知识的同时,还可以适时地将农业科技知识引入到教学中。在教学过程中,教师可以巧妙地找到化学与农业科技知识的结合点,使化学知识与农业科技知识有机结合,能使学生在学习化学知识的同时,也掌握一定的农业科技知识与技术理论。例如,在学习高中必修一《硫和氮的氧化物》这节课程时,教师就可以将农业科技知识引入到教学中。在我们的日常生活中,我们经常可以从电视等媒体中,听到关于空气质量的消息,有二氧化硫和二氧化氮的指数,这些与我们的日常生活息息相关。教师可以带领学生学习教材中的化学知识,让学生了解这些物质带来哪些好处和危害,当学习完之后,教师可以适时引入到农业科技知识中。

教师可以向学生提问“在农业生产中,农民辛辛苦苦种植的农作物以及树木,都希望能够成长成熟,获得一个好收成,然而,有时会遇到酸雨,酸雨有很大的危害,能够直接破坏农作物、树木,并且使土壤酸化,给农民带来极大的损失。那么,酸雨的主要成分是什么呢?有没有办法防止酸雨灾害的发生呢?当土壤酸化时,应当怎样处理?”通过这些问题的提出,将化学知识与农业科技知识结合起来,一方面有利于化学教学,另一方面也使学生意识到农业科技知识与化学的关系,并认识到化学学习的重要性。教师将化学知识技术传授给学生,再由学生传播给家庭,应用于生产实际,从而有效扩大科技知识的普及面,提高农业生产的科技含量,以及保障农业生产安全。

1.2积极开展活动提高学生农业化学知识

在化学教学过程中,提高学生的农业科技知识不是一蹴而就的,需要教师不断努力,并采取有效的教学措施。其中,开展教学活动是非常有效的一种措施。积极开展教学活动,可以有多种形式,主要体现在以下两个方面:第一,邀请优秀农业科技专家为学生进行专题讲座,教师可以邀请一位优秀的农业专家,到学校为学生举办讲座,为他们讲解农业中应用到的科技知识。在讲座中,教师可以充分做好准备,与农业专家进行沟通,将化学知识与农业科技知识联系起来,并在讲座中进行重点强调,让学生认识到他们之间的联系。例如,可以结合教材《化肥和农药》这节课程,搞一个讲座,化肥给土壤带来肥力,那么,化肥中含有哪些元素,选择一些学生易于接受的、更有利于科技知识的普及与推广。

第二,组织学生开展化学知识竞赛。教师可以定期组织学生进行化学知识竞赛,既可以是本班级的学生进行比赛,也可以与其他班级开展竞赛活动,这种方式可以调节课堂教学氛围,同时还调动起学生学习的积极性。开展竞赛所使用的题目,应当认真设计,并与农业科技相结合,达到学以致用的目的。例如,利用废旧干电池等废旧材料自制农业肥料,将一些化学反应后剩余的残留固体进行回收处理。再如,让学生根据教材中的渗析内容设计实验,将一个鸡蛋放在食盐水中浸泡一段时间后就会变成咸鸡蛋,实验能够说明什么?通过这些竞赛活动,开发了学生的智力,培养学生的创新能力,并将生活中的场景搬到教学中,同时还能够将所学的知识运用到实际生活中。

1.3组织学生开展课外实践活动

在高中教学活动中,我们很少组织学生进行实践活动,殊不知实践活动对于搞好化学教学的极其重要。农村高中有实践活动的有利条件,教师可以组织学生到田地、山野等场所开展活动,不仅可以丰富学生的学习生活,还可以巩固农业科技知识。例如,结合课堂教学选取一些典型的实验展开课外小组活动,选择一个地区的土壤进行测试,检测土壤中包含哪些元素成分,不仅可以锻炼学生的动手能力,而且还能激发学生实践创新的热情。再如,农作物每年都因病害、虫害带来很大损失,化学防治在综合防治中起着重要作用,如何寻找高效、低毒的农药,克服病虫害带来的损失,成为研究的重要问题。教师可以带领学生分析农药的成分,如氯、磷等,在这个过程中,要特别注意保证学生的安全,可以分组实施,并注意对学生和农药的监管。此外,还可以带领并指导学生外出到蔬菜大棚、广柑果园、酒厂、石灰厂和水泥厂等学校实验基地参观学习,这样既增强了学生学习化学知识的主动性,又增强了学生的农业科技意识和经济意识,极大地促进和加强了化学教学和农业科技知识的有机结合。

1.4建立科学合理的评价考核制度

对学生的考核,传统的教学方式已经不适应当前的需要。应当建立科学合理的考察制度,对学生的综合素质和能力进行考评,考察学生的化学知识应用能力以及与农业科技的结合知识。建立科学的考察体系,应当既考察学生的理论知识,同时还要加强对动手能力的考核。特别是动手能力,教师应当特别强调,并在教学过程中,加大实践课的时间,使学生能够有足够的时间去练习。另外,可以尝试将化学学习成绩划分为基础分和创新能力分,在考核创新能力时,可以将学生参与开放实验、科研课题情况量化成创新能力分,按照一定比例计入学生总成绩。通过这种考核方式,让学生意识到化学知识应用的重要性,不仅需要丰富的理论知识,还需要较强的动手能力和创新能力。

2结语

综上所述,在高中化学教学中,将化学教学与农业科技相结合,能够提高农业科技含量,有助于农业生产,同时也有利于提高教学质量。化学知识与农业科技的结合,需要教师采取有效的教学措施,注重课堂教学渗透农业科技知识,以及组织学生进行实践活动等。只有这样,才能更好地将两者完美结合,不断提高教学质量。

作者:凌永宾 单位:崇左市大新县民族高级中学

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