2021-4-13 | 体育教育论文
一、我国体育教育的硬件设施不完善
随着高校学生的不断增加，学校体育活动场所就显得负担沉重,在加上学校领导在体育教育设施方面重视不够资金受到了严重的影响使得本该修建的实施迟迟未能落实,高校往往在学生不是十分喜欢的体育设施方面投人资金,最终导致这些实施荒废而许多受到学生欢迎的运动项目却缺乏活动场馆比如篮球场。
篮球场多为室外水泥地面,而不是塑胶场地并且篮板有松动现象,羽毛球场馆在大学被认为是一种奢侈品就更别提室内网球馆了。羽毛球课是在室外进行的，当遇到恶略的天气时就会严重影响学生的积极性和运动的热情。更为严重的是,随着高等教育的飞速发展,在校大学生的数量更是愈来愈多，这就使得数量本就有限的体育运动场地显得捉襟见肘。为此严重制约着高校体育教学的质量和效率。
二、体育教育改革的发展方向
1.体育教学应该朝向多元化发展
科技在当代人们生后中的影响越来越大,体育教育应顺应时代潮流以科技带动体育事业朝向多元化发展。现代体育不仅仅关心身体的健康而且将心理健康作为体育教育培养的重要方方面。改革的目的是为了适应社会需要,改革的顺利进行必须依赖于大胆的创新精神。教学改革首先应先转变思想观念，将不利于现代化教学发展的传统观念和陈旧的思想彻底摒弃，新的体育教育思想“以适应现代生活和当代人类文明，以人为本的教育理念培养学生全面的体育素质教育”。
新课标改革下的教学,不再是单一的传授体育运动技巧，而是要提高学生对体育运动的热爱，和对积极参与体育运动的热情,对于不同的角色给与不同的培训方法,体育教师们要做到“因材施教”,这样才能用最短的时间和最快的方法来达到预期的效果。先针对性的练习，再结合所学进行小组对抗演习，每个人都感受到学习愿望的激发,会达到事半功倍的效果，这样更能提高学生们的学习兴趣。
2.建立新型的师生关系
课程的组织者是教师学习的主体是学生,在教学过程中教师应该做一名引导者而不是决策者，教师与学生应该建立平等的关系。“弟子不必不如师”体育教师应摆正心态甘愿做一名学习上的辅助者指导学生的学习。教师和学生之间应该互相尊重，在此基础上建立良好的师生氛围。利用幽默的语言和生动形象的教学方法是缓解师生紧张氛围的最好办法，还能够使学生乐于学习并且提高学习兴趣。
3.完善评价体系
体育科技在体育教学中应用的越来越广泛,例如利用计算机和多媒体教学已经成为了体育教育的主要手段,在教学过程中使用多媒体不仅增加了学生的感性认识而且也提高了学生的学习兴趣。
在教学过程中应充分利用学校的有限资源，科学合理的规划、配置、管理体育场馆。合理利用有效的社会资源。学校可以和某些社会场馆建立合作关系，让学生在上课的同时增加学生和社会人士交流的机会，开阔学生的眼界。
作者：史宏涛 单位：杨凌职业技术学院