大学生党的知识教育实践

建设社会主义和谐社会是我国社会发展的目标，推进和谐校园建设是高校建设的重要任务。深入实施“大学生党的基本知识教育工程”，切实加强高校学生党建工作，充分发挥高校学生党组织的核心作用，既是建设和谐校园的重要内容，也是和谐社会的重要保障。和谐理念的提出，为大学生党的基本知识教育提出了新要求、新思路和新方法。因此，和谐理念观照下进行大学生党的基本知识教育创新具有重大的意义。

一、大学生党的基本知识教育创新的必要性

建设社会主义和谐社会是党根据时发表展要求提出的新理论，大学生党的基本知识教育应随着理论与实践发展的要求、真理认识的深入不断创新。

（一）党的基本知识是一个随着实践发展而不断丰富和发展的知识体系

党的基本知识指“中国共产党领导中国人民进行革命、建设和改革开放的历史知识，中国共产党关于党的建设特别是执政党建设的理论知识，中国共产党探索人类社会发展规律和社会主义建设规律的理论知识等”。实践发展永无止境，认识真理永无止境，理论创新永无止境，党的基本知识是一个不断丰富和发展的知识体系。大学生党的基本知识教育应该牢牢把握时代脉搏，随着认识的深入不断发展和创新。

（二）教师对新理论新成果的把握是一个不断创新的学习过程

认识真理的过程本身是一个长期的循序渐进的创新过程。党的基本知识是正确的理论认识，是对中国现实思考的理论升华和经验总结，它反映在社会生活的方方面面，对现实生活具有指导意义。但是，党的基本知识作为一种知识体系，不可能主动地解释现实生活中提出的问题，而是需要人们运用党的基本知识对现实生活进行解释。

（三）大学生鲜明的时代特征也要求党的基本知识教育进行创新

大学生是时代的弄潮儿，始终走在时发表展的前列，他们充满生机活力，容易接受新鲜事物。因此，高校必须认真研究新形势下大学生的思想状况，研究新时代大学生思想教育的特殊要求，才能准确把握大学生的思想脉搏，突出时代特性，提高党的基本知识教育工作的针对性和时代性。

二、和谐理念观照下大学生党的基本知识教育创新的基本原则

和谐理念观照下大学生党的基本知识教育的创新应遵循教育过程和谐、目标和谐两个基本原则。

（一）过程和谐

过程和谐，即教育观念、教育过程和教育结果要符合学生特点和学生发展需要。一方面，要把学生放在教育的首位，重视对大学生进行党的基本知识教育。而高校是教育实施的主体，和谐校园对大学生党的基本知识教育具有直接的推动作用。另一方面，党的基本知识教育要根据学生的特点，符合学生成长要求和反映时发表展的要求。党的基本知识的内容要充分反映党在新时期的最新成果、基本精神；教育过程充分考虑学生的情感需求、发展需要；教育方式和教育技术要充分反映当代最新的教育成果；教育观念要充分反映当代大学生的时代精神；教育结果要符合大学生个人和社会发展需要。

（二）目标和谐

和谐与发展是当前我国社会发展的主题，是建设中国特色社会主义的本质要求。党的基本知识教育的创新要符合时发表展的要求，要充分反映时代精神。胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话中指出“继续推动中华民族伟大复兴进程，必须始终坚持党的基本路线不动摇，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，在新的历史起点上把中国特色社会主义伟大事业全面推向前进”。因此，大学生党的基本知识教育的创新必须以和谐为目标。

三、建立健全和谐的大学生党的基本知识教育创新的保障机制

大学生党的基本知识教育要求建立和完善和谐的保障机制，以保证教育的改革创新得以顺利进行，保证改革创新的成果可持续发展。

（一）建立大学生党的基本知识教育创新的体制

体制建设是保障和谐的大学生党的基本知识教育可持续地创新与发展的基本方法和根本措施。大学生党的基本知识教育创新是一个系统工程，要求社会各方协调统一，各负其责，共同营造宣传、学习党的基本知识的良好氛围。党和政府要高度重视和研究大学生党的基本知识教育问题，把大学生党的基本知识教育作为一项具有战略意义的系统工程来抓，投入经费和精力研究大学生党的基本知识教育问题，带动整个社会学习党的基本知识。学校作为大学生党的基本知识教育的主要实施者，应积极研究和建立高质量的反映时发表展要求和社会发展规律的党的基本知识的课程体系，整合校内教育资源，建立健全激励机制，鼓励教师和学生学习党的基本知识，建设良好的学习氛围，特别是建设学校教育与社会教育和谐发展的校园环境。教师作为大学生党的基本知识教育工作的主要执行人，则要努力提高自身的素质和能力，使自己成为一名政治强、业务精、作风正的合格的政治导师。

（二）建设和谐的大学生党的基本知识教育创新的机制

首先，积极推行大学生党的基本知识教育的教学改革。一般情况下，高校大学生党的基本知识教育因为具有政治性而得到了首要的重视。但高居首位并不意味着它较之于其他方面的教育高一筹。在以课堂教育为主的情况下，教师对学生具有强势权力，大学生党的基本知识教育更多的是“我说你听”、“我打你通”的教学模式，难以发挥学生的主体意识、自主能力、创造才能，无法满足学生内在价值发展的需要。因此，应根据大学生成长成才规律和教育规律，积极推进大学生党的基本知识教育的教学改革，最终达到大学生党的基本知识与学生学习生活相结合，与教学、管理、服务工作相衔接的和谐统一良好状态。其次，积极寻求并建立党的基本知识大众化的有效机制，让党的基本知识以大学生喜闻乐见的形式走进课堂，走进大学生的生活，走进大学生的思想。再次，结合大学生的特点，特别是结合每个学生的具体情况，改进大学生党的基本知识教育手段和方法，因材施教，因势利导，提高教育的针对性和实效性。