2021-4-10 | 教育相关
家访是教师和家长沟通的一种手段，是学校和家庭共同管理孩子的有效途径。家访是每一位教师必须经历的，优秀的教师是非常重视家访的，他们把家访看成管理学生、教育教学的重要组成部分。通过家访，教师可以了解孩子在家的情况，可以找到孩子未完成作业的原因，也可以找出孩子成绩下降的原因，更好地对症下药，对学生进行有效的管理，从而达到药到病除。但是在家访时也要注意以下几个问题：
一、注意时间，请勿农忙时节去家访
农村小学孩子的家长大都在家务农，因此，我们不能在农忙之时去家访。农忙时节，家长们忙种忙收，本来就很辛苦，一天忙到晚，回家时只想好好地休息一下，哪有时间和精力听你反映孩子的情况。此外，白天家长们为了生计而四处奔波，这时很难遇到家长，因此也不宜去家访。只有不在农忙时节的晚上才是最佳的家访时间。如果在农忙时期确实有重要的事情，可以先预约，然后再去家访，家访效果会更好。
二、注意形式，请勿事无巨细皆家访
家访虽然重要，但也不是事事皆家访。现在通信发达了，家家户户都有电话，一点小事，打一个电话可以解决的，没有必要去家访。也没有必要事事把家长请来，小事去请家长来，家长会感到反感，总觉得是小事，来又耽误了他半天的时间，不来，又怕孩子“受气”，在进退两难间，他只觉得厌烦，有时会有抵触情绪，从而达不到预期效果。因此，必须有重要的事情时，才去家访，才会取得良好的效果。
三、注意内容，请勿家访报忧不报喜
不要在孩子犯错误时才去和家长沟通，这样，容易造成家长“谈访色变”。一见到老师去家访，心想：孩子又犯错误了，心理上就会有压力，常常会心不在焉的，一直等着“训斥”，其时，当孩子有进步时、做好事时，我们更应该去家访，把喜讯和家长一同分享，家长更容易接受，家长都希望孩子得到老师的肯定与表扬。
四、注意语气，请勿居高临下“训”家长
有些教师，一见到家长，马上用居高临下的语气说“你的孩子如何如何，我管不了，你还是想办法让他转学吧！”弄得家长没有面子，一味地打孩子，觉得自己的孩子不如人，老是给自己丢脸。俗话说“：没有教不好的学生，只有不会教的老师。”试想，如果孩子都听话了，都懂事了，那还要我们教师做什么呢？我们岂不是要失业了吗？著名教育家陶行知四块糖的案例我们都是看过的。孩子调皮了，不仅仅是家庭的原因，学校教师更应该好好找原因，和家长沟通，共同管理好孩子。遇到家长，我们能否轻言慢语地讲，心平气和地说，这样既解决了问题，又保持了教师的为人师表，同时也能得到家长的尊重。
此外，如学校的管理体制改变了，也可以和家长沟通一下，请家长对学校的管理提意见，让家长参与到学校的管理中来，效果会更好；现在交通日益发达，高速公路纵横盘县境内，家访时告知家长走高速公路的危险性，一旦发生安全事故，所有责任全部在于自己。这样对个人、对家庭、对社会的危害是非常大的，因此必须教育学生不能为了方便而走高速公路，只要家长重视了，我想，走高速公路的现象会有所减少甚至消失的。另外，还可以把家访转化为培训式的，可以告诉家长们，学校的校纪校规以及学校的新举措等。
总之，家访是一门艺术，我们只有和家长进行有效的沟通，找出问题所在，从而解决问题，共同把孩子管理好，才会达到事半功倍的效果。