一、音乐学院学生思想特征分析
音乐学院的学生比较新潮，喜欢耍酷，对自身的思想政治教育不重视，不是自己的事从来不过问，缺乏集体主义精神，对学校的管理制度不放在心上，认为不听从学校的管理、违反校规才是自我个性的体现。加上音乐学院学生的相对自由，学生的自我时间较多，很多学生都不在校居住，在校外租房住，这种生活环境的日益社会化，给学生的思想政治工作带来了很大的困难，也影响了音乐专业学生综合素质的提高，学生总体表现出专业素质高，而社会责任感低、合作意识淡薄的特征，学生总体的综合素质不高。
二、音乐院校学生思想教育工作开展的有利条件分析
1、完善的思想政治教育工作机制大部分音乐院校采用了以学校宏观管理为核心，设立学工部总负责，各系部主管。学工部是由学校党委和行政领导下负责青年学生思想教育和日常管理工作的职能部门，内设的各个职能部门与学院、系部协作共同管理的模式。这种管理模式，将思想政治教育渗透到学生的生活学习中，便于学校的宏观管理、把关，掌握学生思想政治教育的大方向，使我国大学生的教育工作取得了实效性的进展。
2、政治教育工作队伍完善稳定的思想政治教育队伍是学校做好思想政治工作的必要保障，当前音乐院校基本上都建立了专职辅导员队伍，主要负责对学生的管理工作，与思想政治引导工作。定期对学生进行心理辅导与生活指导。辅导员队伍的素质日益提高，有很多学校辅导员都是研究生学历，这也为音乐院校思想政治教育工作提供组织保障，为培养出一批批“德艺双馨”的音乐人才提供了保障。
三、音乐院校学生思想教育工作完善的策略分析
1、加强对学生的人文关怀音乐院校应该加强对学生的人文关怀，注重对学生思想教育的方法，争取在思想教育工作中处于主动的地位。要对学生进行人文怀，使学生感受到学校的关怀，培养学生感恩的精神。与学生交流中应该处于平等的地位，创造和谐自然的对话平台，了解学生的问题，要有耐心，动之以情，情真理切，情理结合，从内心深处去爱心、爱护学生，这样有助于学生树立正确的人生价值观。
2、加强学生的文化素质教育音乐院校学生的文化素质低，一直是困扰学校的一个难题。学生文化素质的水平不仅关系到自己日后的发展，而且还关系到社会的发展，一个文化素质低的人不会对社会有大的贡献。提高音乐院校学生的文化素质水平任重而道远。学校要将学生文化素质教育放在首位，使学生明白先做人、后做事的道理。树立学生终身学习的理论，不断提高学生的文化修养，将文化素质教育与专业课教育相结合，不断提高学生的综合素质，培养出有用的社会人才。
3、加强校园文化的建设要发展学校团组织的作用，努力建设和谐的校园文化，建设有音乐院校特色的校园文化。在学生党支部、党小组、团支部等组织中间开展健康向上的各类文体活动，通过集体活动来培养学生的合作意识，提高学生处理问题、解决问题的能力。校园文化的发展，可以促进校园精神文明的建设，一个好的学习、生活环境，有利于学生的健康成长。
4、加强对学生的心理辅导学生心理健康问题也一直是所有高校遇到的一个重要课题，为了正确引导学生的心理健康，学生可以在新生入校、毕业前期，对学生进行正确的心理辅导。使学生有一个心理宣泄的空间。可以帮助学生学会理性思维与判断，形成辨别是非的能力，正确对待理想与现实、个人与社会的关系。
四、小结
音乐院校有着自己办学的特点，学生也有着鲜明的个性，加强对学生的思想教育工作是一项长期而艰巨的任务。必须本着教书育人、以人为本的教育理念，以科学合理的管理制度，以培养具有健全人格、综合素质、全面能力的复合型社会人才为终极目标，解放思想、不断探索适合本校思想政治工作的方法和手段，为我国高校思想教育改革做出新的贡献。
作者:赵娜 单位:沈阳音乐学院艺术学院