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新学期教委德育工作计划

2021-4-13 | 德育工作计划

围绕教委德育工作计划,针对学校工作实际,制定十里堡中心小学学年度第一学期德育工作计划。

一、指导思想

继续以爱国主义教育为主线,以养成教育为重点,以培养良好习惯为目标,发挥社会大课堂资源作用,广泛开展爱国主义教育活动,实践爱国主义教育;创设良好育人环境,塑造学生良好品格,有效推动家、校、社会协同教育;加强班主任队伍建设,深入探索新形势下班主任工作的新途径、新方法,稳步落实常规工作,以丰富多彩的活动为主阵地,促进学生全面、主动、健康发展。

二、重点工作

(一)抓好爱国主义教育,开展丰富多彩的实践活动

以“弘扬和培育民族精神月”为契机,结合不同年龄学生特点,开展体验教育,把爱国主义教育落到实处。

1.开展爱国主义教育活动。

(1)上好爱国主义教育第一课。做好爱国主义教育第一课的准备工作,通过宣传、写观后感、开主题班队会等形式,落实爱国主义第一课教育活动。同时以开学典礼为契机,对学生进行爱国主义教育,上好爱国主义教育第一课。

(2)利用各种社会和媒体资源,组织学生观看一部反映伟大民族精神的影视经典片、资料片。

(3)组织一年级新生队前教育,从而了解红领巾是用先烈的鲜血染成的,爱红领巾也是爱祖国的一种表现。以此为契机,教育、辅导学生从每一件小事做起,如捡拾一张废纸,让一次座等,促进他们早日加入少先队,做新时代的好少年。

2.深化感恩教育。倡导爱祖国要从爱班级做起,爱人民从爱父母做起。

(二)抓好养成教育,继续加强三种习惯、四项意识培养

结合本校实际,分析学生现状,巩固习惯培养的教育成果,与日常管理相结合,加强学生劳动意识、节约意识、合作意识、效率意识四个意识的培养。

1.继续加强个人卫生习惯培养

继续深入落实《县小学生个人卫生习惯培养指导意见》,结合我校《仪容仪表规范要求》的细则规定,从强化检查阶段顺利转化为主动发展的学生自主行为阶段。彰显干净整洁、自然向上的精神风貌。

(1)增强意识,加强指导,重视以班级为单位的卫生习惯培养,把个人卫生习惯培养作为良好班风形成的重要标准之一。教师要努力开发适合本班情况的有效方法,让每个学生认识到个人卫生对个人成长的重要意义,加强社会公德与审美意识的培养,调动学生自主发展。讲究教育艺术,杜绝无效说教。

(2)继续完善评价机制。严格个人卫生状况量化评比制度,与学校星级标兵评选相结合,每月评出班级、校级小标兵。坚持做到检查、记录、评价、反馈四到位。强化校级、年级组、班级三级检查机制,做到层层落实,层层到位,周评月总,进行成绩公布,增加检查的透明度。

(3)积极探索个人卫生习惯养成的有效方法,总结并交流成功经验,根据不同班级、年级特点,制定相应方案,坚持正强化的教育理念,针对个别学生采取有效措施,促进良好个人卫生习惯的养成。

(4)以12月1日“世界艾滋病日”为契机,通过校会、展板、板报、橱窗等手段,向学生进行防艾教育。

2.依托《三学会》德育校本课材,培养学生良好文明习惯

(1)继续依托《三学会》德育校本教材,活化并拓宽“三学会”即学会说话、学会倾听、学会走路主题教育内容,与“文明礼仪标兵”“文明礼仪班”评选活动相结合,树立学生身边的榜样,促进文明行为习惯的养成。

(2)强化落实。进一步明确不同年级“三学会”的规范目标,结合《弟子规》诵读,深入探讨与研究“三学会”习惯培养的途径与方法,通过不同角度、不同侧面评价年级与班级“三学会”习惯培养,开展习惯培养主题班队会、经验交流活动。

(3)确定学期目标重点,促进目标实现。学校根据实际确定重点目标,让学生会用基本的礼貌用语和人际交往用语,重视文明用语的实际应用,班级制定三学会实施方案。本学期将进一步在主动问好、靠右行走、安静有序、说完整话、目视对方倾听等方面进行重点培养。

3.加强四项意识培养,即:劳动意识、节约意识、合作意识、效率意识,继续从三个途径出发,一是抓住课堂的主渠道,与学科课紧密联系,如劳技、品生、品社、科学等;第二,与日常各项管理相结合;第三,开展专题教育活动。在劳动中加强合作,在合作中促进效率,在日常小事中培养节约意识。在学生中开展,节约一度电、一张纸;培养废物利用的节约理念,以科技节为契机,在实践操作中,体验节约的快乐。

(三)继续抓好社会实践活动。认真总结上学年社会大课堂活动经验与教训,开展好本学年的社会大课堂活动。

1.根据本校实际,选择县域内社会资源单位,确定研究主题;

2.以综合实践课为主渠道,培养学生研究性学习的能力;

3.加强活动效果的研究,做好学生研究报告、小论文、随笔的辅导,深化大课堂活动;

4.做好活动资料的收集与管理,完善专题网页的制作,及时上传各项活动信息与资料,达到资源共享。

(四)加强三结合教育,形成家、校、社会共育人的良好氛围,促进学生社会实践活动。

(1)加强家长学校的工作落实。开好入学教育家长会和每学期两次的全校性的家长会,做到有计划、有重点、有目标、有效果。重新申报家委会,确定家委会职责与义务。积极与家委会成员沟通,倾听他们对学校工作的意见和建议,真正发挥家长委员会的作用,促进学校发展。

(2)进一步推进家校网络互动平台的管理工作,增强家校互动的沟通艺术,形成家校和谐育人的良好氛围。

(3)充分抓住社会教育资源,加强与村队、法院的共建活动。

根据学生年龄特点与接受能力,继续遵循以往的教育形式,设定不同年级不同重点教育目标,开展各项教育活动。三、四年级重点开展社区环保实践活动,培养社会小公民。五年级重点进行国防教育,增长国防知识,提高消防意识。六年级重点进行法纪教育。1-2年级学生由于年龄较小,开展“小手牵大手”,与家长协作,开展学会一项小家务社会实践活动。

(五)加强校园文化建设,创设良好的教育氛围

1.进一步抓好校园文化建设工作,根据实际完善楼道、橱窗的装饰。加强文化氛围布置。在学校整体进行文化氛围布置的基础上,做好班级文化氛围的设计。做到专栏、板报、书架能够贴近学生生活,体现主题教育。文化标识、展示园地,能够增强集体凝聚力,增强积极向上的动力。

2.继续规范集会制度,营造庄重的会议氛围

(1)继续规范升国旗制度。按照国旗法规定规范升旗仪式。继续以班级为单位,以升旗仪式为平台,增强进步生争当升旗手和进步生演讲的实际效果,班主任加强对进步生上台演讲的语言和形象指导,引导学生珍惜每次上台的机会,获得成功经历,达到培养学生自信心与语言表达能力的目的;严格师生同唱国歌的规定,坚持教师脱稿演讲,演讲内容要结合本月主题,提升国旗下讲话的实际效果。

(2)继续规范校会程序,营造隆重的集会氛围。

升旗从整队、队形、步伐进一步规范。学生要会唱《国歌》《校歌》《歌唱祖国》,班主任负责本班的整体管理,包括活动组织、精神面貌、纪律服装等。

3.继续办好校园广播。本学年度,加强小主持人的培训与选拔,积极参加县级小主持人大赛。同时,加强内容与形式的改革,以学生为中心,调查学生喜欢的形式与内容,倡导积极参与活动,增强学生的主人翁意识,达到文娱传播与教育的目的。

三、加强常规管理

(一)继续加强两支队伍建设

1.加强班主任队伍建设,促进班级管理有序开展。

(1)继续加强班主任培训工作,积极提供机会,让更多的班主任参与各项培训。要求外出学习的班主任要把学到的信息,通过消化整合,与所有班主任进行交流与共享。

(2)加强班主任基础管理和辅导。要求每位班主任根据学期初召开的班主任会提出的学期前、学期中、学期末应知、应会、应重视的内容,对照实际工作和本班特点,创新性的做好班主任工作,从而增强班级管理的艺术性。

(3)加强学习与交流。加强优秀班主任的榜样作用,以班主任例会作为平台,研讨班主任工作方法与途径,提升教育艺术水平,提高解决问题的能力。同时,每位班主任要增强自我学习的意识,在每学期精读一本班主任工作指导的书籍的基础上,做好笔记,随时记下学习心得,提升个人素质和班主任的工作能力。

(4)加强班主任评价制度。对工作态度、责任心、管理艺术、工作成效进行评价,树标杆,立典范,促进班主任队伍整体素质的提升。

2.加强小干部队伍建设。坚持小干部例会制度,加强校、班两级小干部培训。针对实际,培训校、班两级小干部,根据小干部分管的工作进行针对性的培训,提升小干部工作能力与管理素质。

3.坚持主题教育活动

根据每月教育主题,学校教育与活动以及班级各项工作围绕主题开展,如:班队会、国旗下讲话、板报、专栏和广播等。

(二)继续加强日检管理。做好日常管理的正强化工作,促进日检工作的稳步实施。检查以定时检察与抽查相结合的形式进行,班级要坚持全天候管理。

(三)以少先队为主阵地,结合德育工作和县团委少先队工作重点,开展富有成效的教育活动,促进学生个性发展。

(四)强化法纪教育、安全教育,增强责任意识,通过多种形式,做好宣传教育工作,建立不良学生档案,对特殊学生进行重点教育。在法制校长的大力协助下,使学生知法懂法,掌握安全知识,增强自我保护意识。

总之,德育工作方方面面,重在理清思路,加强整合,讲求实效,全员育人。希望在工作中共同努力,不断有新的启发,取得新的成绩。

四、各月工作安排

八月

1.召开班主任会,布置本学年常规工作,学习班主任应知应会班务工作内容。

2.做好开学初的准备工作

九月份

1.制定德育计划,各班制定班务管理计划。

2.完善制度,强化各项常规工作。

3.上好爱国主义第一课

4.准备爱国主义主题教育

5.十月份

1.建队日庆祝活动

2.科技节

3.小干部竞争上岗活动

十一月份

1.班主任工作交流会

2、习惯培养主题班队会活动

十二月份

1.召开学期末家长会

2.元旦庆祝活动

3.艺术节

4.评选文明礼仪先进个人、先进班集体

5.班主任总结会

一月份

德育评价总结、档案归档。布置假期活动。

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