2021-4-9 | 户外运动论文
1齐齐哈尔市高校大学生参加户外运动现状
1.1参加户外运动动机。新一代的大学生大多数属于独生子女，他们从小过着衣来伸手和饭来张口的生活，一切事情都由父母包办，这种包办式的家庭教育使得许多大学生缺乏承受失败挫折的心理品质以及吃苦耐劳的坚强毅力。大部分大学生以自我为中心，体会不到与他人合作的重要性，极为缺乏和他人进行人际沟通的能力，而且中国的学校教育从幼儿园到高中甚至大学一直就采取封闭式教学的方式，很少让学生参与社会事务，学生适应社会的能力比较弱。大学生们一旦步入社会，这些不足之处就即刻体现出来，使得部分学生不是因为专业知识素质不过硬，而是因为缺乏相应的心理素质、人际交往素质、社会适应素质而导致不能就业或者一就业就马上失业。在这个信息高度发达的社会，大学生们日益体会和意识到自身存在的这些不足，而想通过某个载体来弥补和发展，户外运动是一类具有多方面价值功能的运动，恰恰使得其可以充当这个有效的载体。参加户外运动的动机的位次排在第五位之后的依次是追求刺激和挑战自我、陶冶情操和愉悦心情、体验回归自然、学习户外运动技能、提高生活质量。这些也侧面反映了齐齐哈尔市高校的大学生十分追求时尚的娱乐生活，力求运用积极的方式探索知识和放松自我。
1.2参加户外运动组织形式情况。通过对齐齐哈尔市高校大学生参加户外运动形式的调查可以看出，“户外运动社团”位居第一位，403名参加过户外运动的学生中有280人选择这种形式。在调查的过程中得知，目前齐齐哈尔市几乎所有高校都成立了户外运动相关的社团，而且有一些社团在省内高校中也小有名气。这些户外运动相关社团会员数量较多，经常定期的组织户外活动，并且有些会员代表学校参加全国高校户外运动比赛多次获奖。所以说，齐齐哈尔市高校户外运动社团在省内高校户外运动的普及和推广中起到了重要的作用。但不足的是，齐齐哈尔市高校户外运动社团的组织形式较松散，活动经费较少，组织活动的前期计划不够周密严谨。会员的户外专业指导能力较为薄弱，不容易控制户外运动的危险性。
2发展齐齐哈尔市高校户外运动的对策研究
2.1将户外运动纳入高校体育课程，提高学生专业基础知识。户外运动作为一项新兴、新颖的时尚体育运动，倍受齐齐哈尔市高校大学生们的喜爱和青睐。齐齐哈尔市高校学生参加户外运动的人数的不断增多，大力的推进了齐齐哈尔市高校户外运动的迅猛发展。调查显示，齐齐哈尔市大学生参加户外运动仍处在自发阶段，没有经过专业知识的学习和系统的培训，具有一定的盲目性，存在很大的安全隐患。为了推进户外运动在齐齐哈尔市高校的和谐发展，有条件的齐齐哈尔市高校应该尽快将户外运动纳入高校体育课程，使得大学生们能够接受系统的专业指导与基础理论培训，树立科学正确的户外观念。教育部颁发的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中明确指出“为实现体育课程目标……要把有目的、有计划、有组织的课外体育锻炼、校外与野外活动、运动训练等纳入体育课程，形成课内外、校内外有机联系的课程结构”，可以看出将户外运动纳入学校体育课程将会积极推动高校体育教学改革，同时拓展高校体育课程，实现增强体质、调节精神、锻炼能力、增加知识以及社会适应能力等基本和发展目标，为齐齐哈尔市高校大学生终身体育意识的形成创造有利条件。
2.2加强体育经费的投入，重视户外运动设施的完善。户外运动设施是开展户外运动的必要条件。高校领导应重视户外运动的开展，在政策、经费上给予支持，进一步提高和完善相关的场地器材等硬件设施。以推动和普及户外运动，提高齐齐哈尔市高校户外运动的整体水平。另外学校还可以调动学校社团、组织的积极性，利用比赛等各种形式引进社会和企业的资金赞助。为了户外运动的健康发展，各部门应充分发挥自身优势，结合自身特点，有效解决场地器材等设施问题。第一，充分利用校园的场馆设施，并且对周边环境进行合理的开发利用，做到社会与学校的相互协调，共同发展户外运动；第二，鼓励国内相关户外体育器材厂家积极应对，努力研制新型的户外运动器材，在保证质量的同时降低成本，为户外运动进入学校教育奠定坚实的基础，同时也促进我的体育产业的进一步发展。
2.3重视社团发展，开展高校户外运动俱乐部。体育社团是对大学生进行体育教育的第二课堂，是体育课的有效延伸，相对于过于单纯训练式的体育课堂，大学生们更喜欢丰富多彩的体育社团活动，这些趣味性的活动不仅能够促进大学生的身心健康成长，更能调动他们的主观能动性，达到提升各项综合素质的目的，促进大学生全面发展。
2.4加强师资建设，培养结构合理的师资队伍。师资力量是影响学校开展户外运动的关键因素之一。建设一支数量充足、水平较高、职称结构合理的户外师资队伍是目前高校需要着力解决的首要问题，也是推动齐齐哈尔市高校户外运动发展的关键。
本文作者：申齐 单位：齐齐哈尔大学体育学院