2021-4-9 | 农业推广学论文
新项目推广前的准备
一是工作基础分析。对推广区域的物质技术基础、农民素质、乡村民风、村干部的能力素质等方面进行分析，做好思想上的准备。二是制定周密计划。计划目标要切实可行，明确清晰，不要说的话，也不要模棱两可，无法落实。三是计划要与推广地区的领导沟通，听取意见，根据实际情况进行修定。四是计划要经主管部门同意，争取支持。五是将计划目标与推广人员的个人业绩评价相结合。
建立信息反馈机制
农技推广中对推广过程中出现的各种信息建立反馈机制，并能够根据反馈的信息进行信息的收集、处理，并根据信息对推广项目进行及时的处理。一是有畅通的信息流通渠道；二是建立配套的咨询服务体系；三是建立流动的信息反馈和监督机制。
及时准确传递信息
一是对信息提炼和加工。在宣传一个新项目或新技术时，已经完成了信息的采集，具备了很丰富的素材，但并不一定具备交流、传递的条件，需要检查已经准备好的素材是否能够表达明确的意图和沟通目标，需要将材料进行提炼和加工，将其归纳成为具有说服力、能够通俗易懂表达意图的材料。二是把完整的信息和相关的素材，全面准确、生动形象地向农民表述，使他们感到有意义、有兴趣，愿意听，听得懂。三是在信息交流过程中要注意聆听者的反馈，不断引发他们对所谈问题的思考。四是充分利用好当地现有的宣传资源，如广播、电视、黑板报等，也可以采用发放宣传单、设计调查问卷、访谈、科技讲座、培训等方法提高传递的时效性和准确性。
合理选择培训时间和地点
农技推广工作中对农民的培训很重要，通过培训将信息传递给农民，同时在培训时通过互动将农民的要求和潜在问题进行反馈，实现互动，促进推广工作进行。
1.合理安排培训时间：恰当的培训时间可以提高培训质量、保证培训效果，涉及的问题包括培训时间的长短、时间的分配等。如农闲时集中培训，生产中现场指导。生产过程中具体指导是十分重要的环节。集中培训与生产中现场指导相结合，才能保证农民既能系统全面地学习，又能紧密联系实际，使农民看得见、摸得着、学得会、用得上。
2.合理设置培训地点，选择适合农民的方式：尽量将培训基地安排在农民比较集中的中心区域，培训地点起码应设在乡，有条件的应该以村为单位进行培训。可大力推行流动培训车，将培训现场安排在最贴近农民、方便接受培训的地点，实行一技一训，最大限度地降低农民参加培训的成本，这样才能保证参加培训的人数，提高培训数量和质量。培训的方式应合适，可以通过推广队伍、聘请专家、农民带头人多种方式进行。
加强沟通
一是给人留下好的第一印象，注意仪表和面目表情、语言风格、自信心等；二是做农民的知心朋友，正确处理好与农民的关系，多深入、多关心；三是与农民沟通之前先“认同”，培养同农民的感情，拉近同农民的距离；四是技术要过硬，善于利用人们相信成功者的心理，让农民对推广者感兴趣；五是摆正“教”与“学”的相互关系，在与群众的沟通中向群众学习。农业科学技术、农业生产经营模式日新月异地变化，农业推广者要头脑敏锐，不断学习新东西，传递给农民；六是农业推广者要服务热情、平等待人、作风淳朴、风趣幽默。
提高农民接受新技术的能力
一是让农民亲眼目睹新技术示范成果。“耳听为虚，眼见为实”，“百闻不如一见”，因此“成果示范”作为农业推广工作的一个程序是非常重要的环节。二是激发农民对某项新技术的兴趣。兴趣是激发、促进行为改变的前提要素。因此，通过适当方法激发农民“接受农业创新技术”的兴趣有利于推广工作的开展。三是使农民信赖推广者。同一项创新技术，不同的人去推广，效果不同，农民一般对可信赖的人、有名望的人的话比较易于接受和采纳。推广人员应广交农民朋友，提高自己的水平，成为农民“心中的偶像”。四是选择在农民需要使用该项新技术时进行推广。农民朋友乐于“现学现用”，不马上用的知识，学后易忘，效果不好，因此培训应注意时效性，用前学习，学了就用。五是用综合方法向农民推广农业新技术。推广活动要充分利用广播、电视、示范、参观、操作、讨论等多种形式，有条件地推广组织，尽量采用多媒体教学，将声音、图像、动画结合，以提高推广效果。六是配套推广农业新技术。利于农民采用农业创新技术，解决好产前、产中和产后各种问题。
灵活应对突发事件
农技推广中易出现意外，特别是在面对农民应用新技术、新品种和新方法出现各种问题时，应及时到一线进行观察和分析，遇到问题要及时进行处理。敢于面对现实，如果是推广人员或者项目本身的问题，能够给予农民正面解答，能够虚心接受他人的意见。言语温和，换位思考，及时反馈、及时总结。
本文作者：李明珠 单位：山东省东明县农业局农广校