青少年犯罪因由探析

本文作者：安竹 单位：天津昂特律师事务所

家庭教育方式对青少年犯罪的影响

这种家庭在现在这个物质文化生活水平逐渐提高，独生子女日益增多的社会背景下屡见不鲜。很多家庭往往是数位老人及父母围着子女一个人转，造成亲情“过剩”，而这些家中处于“小皇帝”、“小公主”地位的子女们，在家长们的一味迁就过程中，在一次次物质生活或精神生活满足的过程中，对这些要求的非分程度却没有受到教育。同时，在社会纠纷处理的过程中，“护犊子”的现象日益严重，使这些青少年心中的是非观念更加模糊。这种教育方式往往出现在两种对立的家庭中，一种是父母有权有势有钱的情况，这种父母往往经常涉外交际，扩大自己的事业，对自己的孩子一般是交给自己的父母或者交给保姆、家教老师、学校托管等方式来教育；另一种家庭的父母为生活所迫，为了自己的孩子考虑，必须出外打工，贴补家用。这种情况下，孩子往往就是放在家里由祖父母或者外祖父母照看。不管是哪种家庭，父母和孩子的沟通和交流都是少之又少的，这些家庭里的父母不懂得孩子的心事，也不懂得孩子现在的交往环境一味依赖于学校和其他人。这些家庭对自己的孩子不能采取正确的教育方法，很容易使孩子形成自私和冷漠的性格或者强烈的自卑心理，对自己、对生活缺乏信心，对别人的批评特别敏感，这种人心理会出现病态，很容易受外界刺激采取荒唐的行为，致使他们走上犯罪道路。有一句话叫：“问题家庭出问题少年”，确实不无道理！

家庭教育内容对青少年犯罪的影响

家庭教育对青少年犯罪的影响绝不仅仅体现在教育方式上。从教育内容来看，现在的一些家庭教育往往存在严重的“偏颇”现象，具体来说，有的偏重于“成绩”教育，有的偏重于“金钱”教育，有的偏重于“前途”教育等。教育要强调德智体全面发展，不同的“偏重”，同样会对青少年成长造成不同影响。偏重“成绩”教育，是现在普遍存在的一种现象。家长们往往以孩子的学习成绩作为衡量孩子优秀与否的标准。在孩子上学以后,一个“分”字便涵盖了一切。一旦给孩子树立起这种“以成绩论英雄”的观念，在成绩不理想的时候，孩子很容易出现消极、失望甚至厌世的心理。在这种偏重“成绩”教育的家庭中，极容易出现粗暴的教育方式；又加上如今“填鸭式”教育方式，容易扼杀青少年的学习兴趣。同时，在追求“成绩”中，容易造成对孩子的期望过大，没能达到预期“成绩”，有的家长便会棍棒相加。在这种情况下，很容易造成孩子的逆反心理，让他们的心理更加叛逆，容易丧失学习兴趣，从而造成失学、辍学，在外界被不良现象所诱惑，从而走上犯罪道路。而偏重“成绩”教育也有可能会出现另一种情况，那就是人们口中常说的“书呆子”，也就是所谓的“高分低能”，在这种教育下的孩子往往只知道读书，不管是生活技能还是与人沟通交流的能力都很弱。这对青少年的健康成长是相当不利的，对他们以后的工作和生活也会造成影响。

对孩子来说，金钱教育是一生中很重要的课程。父母平时花钱的方式以及对金钱的谈论，很有可能在有意无意间决定了孩子以后的金钱观。怎样对孩子树立正确的金钱观念，不使其对金钱产生强烈的渴望，也不让其对金钱背负沉重的心理负担，这就需要家长在家庭生活中一点点探索，言传身教。如果将“金钱万能”的思想贯穿于家庭教育的始终，就会造成“金钱”教育的偏重。而从小被这种思想贯穿长大的孩子，会有对金钱索取不择手段的不良思想和行为倾向。许多以钱财为犯罪对象的青少年犯罪，都是受这种思想影响的产物。虽然时下社会上存在“金钱就是一切”的思潮，在市场经济的影响下，这种思潮具有很强的说服力。但是，作为家长来说，对孩子的教育不能着眼于当下，而要从长远的角度出发，要孩子树立正确的“金钱观”，树立正确的“金钱来源观”，树立“金钱是劳动所得”、“劳动技能越高所得越高”等正确的观念。“为前途而学习”这种观点，在当今社会的发展形势下，已经被越来越多的人们所接受。一部分家长也逐渐用这种观点教育自己的孩子。过于强调“前途”教育，对青少年的成长并不一定是件好事。因为“前途”在家长中的理解，本身就有可能存在偏颇；而且，自身孩子的前途是什么，可能在小时候还是看不清楚。青少年的思想观念并未完全成熟，让其过早形成“为某一前途而学习”的观念，扼杀青少年在成长过程中的某种天性，反而遏制了他们的成长。综上所述，每一个家庭教育都有一个侧重点，但是不论一个家庭更偏重于教育孩子的哪个方面，其最主要内容实际上是给青少年树立良好的人生观和价值观，让他们能理性地看待各种问题，面临挫折不气馁，遇到诱惑不沉溺。这样才能有效地预防青少年犯罪，使青少年保持良好的心态从而使其健康成长。

家庭教育对预防青少年犯罪的作用

家庭教育对青少年的影响是深刻的，预防青少年犯罪的根本措施就是要坚持以家庭教育为主，学校、家庭、社会紧密结合，从而保障青少年健康成长。应当针对青少年的生理和心理特点，加强对青少年的法制及思想品德教育，引导他们树立正确的人生观、世界观、价值观。因此，家长在家庭生活中贯彻家庭教育，要讲究方式、方法和策略，充分发挥家庭教育在预防青少年犯罪中的作用。对所处世界的基本认识，对人和事物的是非观念等，是家庭启蒙教育的重要内容，这一内容的教育对孩子起到终身的受益作用。青少年具有较强的逆反心理、好奇心理；同时，社会经验不足，应变和自控能力较差。基于这种特点，他们一旦脱离家长的监管，很容易受周围环境以及社会不良风气的影响。启蒙教育中所树立的对世界的基本认识，尤其是对人和事物的基本是非观念，对一些人在最初的人生选择关口具有重要的阀门作用。孩子和家长生活在一起的时间是最长的，其最初所效仿的对象就是家长的言行。为此，家长在教育孩子的同时，应当严格要求自己；同时，随着孩子的成长，也要努力提高自身素质，以跟上孩子接受教育的需求。总之，家长要以健康的思想、良好的品行，正确的方法教育和引导自己的孩子，要言传身教，使他们在一个健康优良的家庭环境中成长。随着孩子的成长，孩子对社会的接触会越来越多，他对社会的认识也就会陷入感知和反思、接受或不接受的矛盾之中。为此，要善于与孩子沟通、交流，发掘孩子的成长需求，善于引导他们，让他们正确地融入社会。正如古人所言：“养不教，父之过。”父母是孩子的第一任老师，家庭是人生的第一个课堂。家庭教育的成败是子女形成个性的基础。家庭教育是青少年的第一教育阵地，父母是孩子最直接的老师，父母的言传身教会比较深远地影响青少年个性和气质的形成。