影视动画思政教育功能探索

作者：魏婷婷 单位：安徽农业大学人文社会科学学院

作为近代中国动画片的开山鼻祖———万氏兄弟拍摄了诸多的作品，这些作品中不乏一些脍炙人口的且具有一定时期内特定的思政教育功能的例子。以抗日战争时期的动画作品为例，其肩负着宣传斗争、鼓舞斗志的教育功能，政治观教育目的多为反对日本帝国主义侵略，争取民族独立。1931年的动画短片《国人速醒》和《精诚团结》单是看名字就能感受到激昂的抗日精神，其宣传鼓舞士气的功能更是不言而喻。1940年的抗战动画片《农家乐》讲述了一农户人家祖孙三代奋勇出击，歼灭侵略者的英勇事迹，作品大快人心，有力地鼓舞了士气。1941年我国第一部动画长片《铁扇公主》的创作背景较为特殊，时局动荡抗日口号只能隐晦提出。因此，影片借古典小说《西游记》中“孙行者三借芭蕉扇”的故事，暗示了我国抗日战争艰苦的历程和最终将取得胜利的愿景。1947年政治讽刺动画片《皇帝梦》借用小动物的形象演绎了蒋介石撕毁停战协议、发动内战等场景，讽刺了国民党蒋介石政府在美国的指使下召开“伪国大”的史实，揭露了国民党政府的黑暗和腐败。作品以“号召人民反对内战、争取民族独立”的政治观教育内容感染了当时的广大观众。

道德观教育功能新中国初期的动画片，在创作上吸取了前苏联的经验，在选材上大多采用“具有教育意义的童话题材”。1950年的动画片《谢谢小花猫》借用小花猫坚守岗位、尽职尽责为大家除害的故事，向观众宣传了道德观教育的内容。作品充满童趣，不仅教育了未成年人要分清善恶，也引导着成年人树立正确的职业道德观。生活化的故事内容透露出维护正义、责任重于山的品德教育内容，可见创作者的良苦用心。1952年摄制完成的《小猫钓鱼》讲述了三心二意的小猫在猫妈妈的悉心教育下，改正缺点专心钓鱼并最终成功钓上一条大鱼的故事。有的未成年人在生活中难免会像故事中的小猫一样，做事三分钟热度，缺少耐心不能够持之以恒，通过观看这部影片，可以让孩子们借助故事主角小猫的经历学习做事要专心致志、一心一意才能成功的道理。动画片《神笔》讲述了心地善良、酷爱画画的马良在得到神仙赠送的神笔后，无私地为穷苦百姓造福，使他们过上了丰衣足食的日子。影片宣扬了惩恶扬善这一道德准则，马良也用他的神笔唤起了观众心中的正义感。同一时期的《草原英雄小姐妹》是一部十分感人的动画影片，作品中两位小牧民为了保护公社的羊群，不畏惧牧羊的艰苦环境、忘我地与暴风雪进行搏斗，所宣扬的集体利益至上和对党的忠实信仰影响了那个年代的老老少少，也是共产主义道德教育内容的体现。此类影片对当时所处社会主义三大改造时期的中国人民来说，就像是一剂催化剂，鼓舞着他们全力投身到社会主义建设中。1963年的动画片《金色的海螺》讲述了勤劳朴实的青年渔夫和美丽善良的海螺姑娘在经历了种种磨难，克服重重阻力后最终幸福地生活在一起的爱情故事。影片融入了青年人的恋爱婚姻家庭道德观教育内容，使观众认识到美满的婚姻家庭生活要靠夫妻相濡以沫共同经营。其中所渗透的思想政治教育内容之一:年青夫妻要依靠勤劳的双手来创造美好生活这一寓意在我国三年自然灾害后的重建时期中发挥了不可小觑的作用。1981年的《九色鹿》讲述了药师调达因贪图国王的赏金而出卖了救命恩人九色鹿，最终九色鹿因善良免遭杀身之祸，而调达却落了个坏下场，这验证了中国一句古话“善有善报，恶有恶报”。调达在获救后曾承诺保守九色鹿藏身之处的秘密，可在利益面前却失信了。信守承诺一直都是中华民族所宣扬的为人处事应遵守的道德准则之一，影片《九色鹿》在改革开放这一特殊时期起到了一定的警示作用，其突出“诚信”这一社会公德教育内容的重要性，也是符合当时国家思想政治教育内容需要的。

人生观教育功能1954年根据民间传说“寒号鸟”改变的动画片《乌鸦为什么是黑的》讽刺了一只贪图玩乐、懒惰不筑巢的鸟，因为烤火取暖使得一身漂亮的羽毛都被烧焦了。充斥讽刺意味的影片中洋溢着朴实的育人思想:勤劳是中华民族的传统美德之一，只有依靠勤劳的双手才能创造美好的生活，而贪图安逸的享乐主义是错误的。1955年动画片《好朋友》用拟人化的手法讲述了小动物之间的生活故事，他们由争吃小虫闹别扭到和好如初懂得共同分享美食。这一系列的故事让未成年人体会到友谊的真谛，感受到友情的甜蜜和温馨，教育孩子们要懂得珍惜友情、友谊第一。1958年上海美术电影制片厂出品的动画片《小鲤鱼跳龙门》中的人生观教育构思十分巧妙，鲤鱼跳过龙门就会变成龙的民间传说暗含着未成年人要努力进取才能实现人生理想的教育内涵。1999年的动画电影《宝莲灯》讲述了沉香在众人的帮助下战胜二郎神最终救出母亲的故事。作品所要宣传的不仅是一个孩子的励志精神，更包含了在面对重重救母苦难时坚定心中的梦想不放弃的寓意。相信观众在受到沉香那坚定的救母信念感染时，心中必定会激起对人生信仰坚持不懈的追求。2000年中央电视台青少年节目中心动画部摄制的系列动画片《中华传统美德故事》也在新时期发挥了它的思政教育功能。作品以讲述我国不同历史时期著名人物的高尚道德情操故事的方式，对未成年人进行成才教育，鼓励他们去感受人生中应有的真善美，激励着未成年人去追求人生理想，实现自身价值。

目前我国影视动画思政教育功能弱化的表现

我国动画曾有过一段辉煌的发展期。1949～1999年的50年间，获政府各项奖励的国产动画片累计高达70部，那些耳熟能详的如《黑猫警长》、《大闹天宫》、《葫芦娃》等脍炙人口的作品至今仍是我们的骄傲。它们的成功之处在于深刻地反映了当时社会的发展要求，指明了20世纪未成年人主流价值观的发展方向，是思想政治教育与大众传媒载体相得益彰的完美结合。当前在构建社会主义和谐社会的大环境下，国家正大力推进文化产业建设，我国的影视动画产业的发展也进入了一个繁荣期。根据广电总局每年公布的全国电视动画片制作备案的数据来看，目前国内市场上的电视动画片种类众多，作品题材也相对广泛，其中包括了童话题材、教育题材、现实题材、科幻题材、神话题材、历史题材及其他题材。分析2012年1～6月的数据可以得出以下结论:经备案公示的全国国产电视动画片总共267部，平均每月有44．5部，其中教育类题材的动画片所占比例约为总数的27．7%。以备案公示的2011年全年国产动画片题材来看，教育题材所占比例排名一直较高，其中2月、6月和11月均名列榜首，其余9个月的排名均在前3位。然而在信息化高速发展和市场经济制约的双重影响下，影视动画产业自身在不断发展的同时也面临着诸多问题。影视动画作品鱼龙混珠，良莠不齐，它主要表现在内容暴力化倾向、色情内容充斥，以及泛娱乐化现象和作品文化杂糅。