大学生会计廉洁教学思索

本文作者：刘爽 单位：吉林工商学院讲师

拓展廉洁教育阵地的着力点——丰富廉洁教育载体

高校想要占据廉洁教育的制高点，就需要开展多种丰富的教育形式，可以是网络，可以是媒体，也可以是报刊。例如：我们可以在校园宣传窗口、学报等上面设置宣传“廉洁专栏”；也可以通过校园广播来宣传学校典型的廉洁先进事迹；可以开通学校官方微博、开设论坛、建立QQ群等，进行师生、神圣之剑的廉洁交流，从而将廉洁教育阵地拓展得更加广泛。

另外，也可以设计廉洁教育专报，鼓励广大师生积极投出自己的一份稿件，并且也可以组织有关“廉洁教育”等比赛，也可以在校园当中张贴廉洁标语，让学生随处都能够感受到廉洁教育的氛围。作为高校党政部门，也可以积极地与当地的广电、共青团、新闻出版等等部门进行连接，获取社会的支持，组织会计专业的学生去参观廉政教育基地，并且参加多种廉洁教育专题活动，不断拓宽自身廉洁视野，强化廉洁意识。

发挥廉洁文化育人功能的着力点——校园文化建设

在大学生的成长过程中，校园文化的作用不可替代。在《教育部、共青团中央关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》中明确指出，校园文化建设需要充分的党风廉政建设，大力开展廉政宣传教育，弘扬廉政精神，培养廉政文化。对于校园文化建设规划，高校也需要不断地进行完善，从而将校园廉政文化的辐射作用充分的发挥出来。将校园连接文化建设的重心放置于学生廉洁教育工作以及廉政文化建设之上，并且廉洁教育的相关内容必须具备一定的渗透力与影响力，从而贴近学生的生活与实际。

考虑到会计专业大学生多具有的共性，在专业之内的先进典型事迹就更具说服力与感染力。因此，高校在宣传与评选先进事迹的时候，对于会计专业，就需要从会计就业、学业以及创业等方面开展，也可以通过在图书馆设置廉洁教育阅览室、自主创业大会、学术讲座、演讲征文比赛、就业交流会等等方式来强化会计专业大学生的反腐倡廉的自觉意识，从而提升学生的社会责任与廉洁意识。

巩固廉洁教育成效的着力点——廉洁教育实践活动

会计专业廉洁教育不仅仅是单一的教育、理论灌输以及宣传，更多的是需要学生直接参与到廉洁教育实践活动中去。因此，高校党组织、社团联合会以及学生联合会需要积极地开展多种实践活动。但是在廉洁教育实践活动中需要考虑到实践、养成与体验的合一，从而引导学生主动地参与到实践当中去，逐步地内化为自我意识。另外，学校也应当支持会计专业的学生积极参与到创作廉政文化产品的活动中去，鼓励学生建立有关的反腐倡廉志愿者组织，鼓励学生多多学习中国廉政频道、中国共产党新闻网反腐倡廉频道等。例如：在巩固廉洁教育中，也可以与自愿者服务活动、支部立项活动等结合在一起，将廉洁教育的实践内容有针对性地突显出来，组织学生参与到企业、社区等公益性廉政文化的宣传与实践活动中去。如：可以对会计相关的反腐倡廉的先进单位或者个人进行专访、也可以对会计某种现象进行专项调查等，从而让学生逐渐增长廉政文化知识，促进他们吸收廉政文化中所蕴含的营养。

此外，高校也可以在综合素质考评中纳入学生的廉洁情况、廉洁教育实践活动参与情况，并且在助学金以及奖学金获得者评选中，优先考虑积极参加廉洁教育实践活动，并且获取一定成效的学生。总之，加强会计专业大学生廉洁教育，需要站在高校这一大背景之下，从自我做起，积极参加廉洁教育实践活动、接受廉洁教育知识，从而在心底树立廉洁意识，为了以后进入社会、踏上工作岗位创造有利的先决条件。