以人为本思政教育建设研究

本文作者：杜旭阳 单位：盘锦职业技术学院

高校树立以人为本的必要性

以人为本是高校大学生思想政治教育本质性要求高校不但是传播知识，陶冶情操，开发智力的集聚地，同时，也是思想观念、政治观点、道德规范的培养基地，高校思想政治就是做人的工作，其本质要求就是以人为本，提高人的思想政治素质。尤其是在我们社会主义社会，思想政治教育更应符合以人为本的要求，因为思想教育的主体和对象在本质上是统一和一致的。思想政治教育是指社会或社会群体用一定的，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。

以人为本是高校大学生适应经济全球化发展要求的需要经济全球化是一把“双刃剑”，它影响了国家与国家之间的交往，是国与国之间交流更加复杂，各国之间经济往来更加频繁，促进了经济的发展、贸易的互通，产品的交易。但是随之而来的西方价值观念，生活模式，思维形态，使当代大学生的人生观、价值观，产生了一些负面的影响。因此，高校大学生思想政治教育必须着眼于高素质，高品位，牢固树立以学生为本的永恒主题，不断促进大学生各方面素质的和谐，健全发展，培养适应经济发展的综合性、合格性新人。

以人为本是高校大学生适应网络化发展新趋势面临挑战的要求随着电脑的普及，网络作为日常生活的重要组成部分，网络以其信息量大，内容丰富，传播速度快，覆盖面广，参加人数多的显著特点，影响着人们的生活与生存方式。网络是一个知识的蓄水池，有政治、经济、文化的信息，同时也有暴力、色情等垃圾的信息；同时网络也成为大学生思维解放的跳板，一些大学生利用网络来诽谤他人，调戏他人，传播不健康文化，偷看别人隐私，抄袭论文等。有的热衷于网上聊天，利用网恋来诈骗他人，有的甚至走上犯罪的歧途。给家庭与社会造成了巨大影响与损失。

坚持以人为本，加强高校思想政治教育建设

马克思恩格斯在《共产党宣言》中指出：“过去的一切运动都是少数人的或者为少数人谋利益的运动。无产阶级的运动是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益的独立的运动。”尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，促进人的全面发展。这是胡锦涛总书记在党是十七大报告中对人民的庄严宣告。培养全面发展的、和谐的人的过程就在于：教育者在关心人的每一个方面、每一特征的完善的同时，任何时候也不要忽略这样一种情况，即人的各个方面和特征的和谐。

要肯定学生的个体价值，要看到每一个学生的闪光点，特长，并加以评价与认可。尊重学生的个体价值的存在性，高度重视学生每一天的思想、精神动态，做到心里有数，对学生提出的促进班级、学校有意建议要回应，有必要时，提到有关部门解决。

要重视学生个性的发展。班集体是由若干个个体组成的，每一个个体都有着自身独特的特点，爱好，思维方式与个性。不能抹杀和排斥这些异同的出现，要重视学生个性的发展，将其利用合理的方式，途径，把学生个性展现开来，要培养学生创造性思维，以“和谐”共事，统一，互助发展，源源不断地给班级体注入生机与活力。

要为了学生的根本利益。组织开展各类班会，开展学习交流，消化学习内容，以榜样带动“后劲”学生跟上班级大队伍，要深入到学生宿舍去，贴近学生，咨询学生住宿情况，了解学生用餐状态。要为品德高尚，成绩优异的学生争得奖励，使他们在学校的各个方面安心、放心、舒心。

要关注弱势群体学生。弱势群体学生可包括：贫困、单亲、心理问题等状况的学生，以学生为本蕴含着对弱势群体学生的无限关爱与帮扶，思想教育工作者要多接触这类群体，常常与他们沟通，在精神上鼓励他们要有良好的心态与气质去面对能够学习与生活，有必要时，要省下生活费用，伸出援助之手，让他们在班集体的大家庭中得到亲情与爱。