2021-4-9 | 经济文化论文
作者：黄晟 武晓峰 王孙禺 单位：清华大学
一、前言
近年来，高校研究生的经济状况、文化生活状况、面临的压力得到了社会各方面的关注。在全国研究生招生规模持续扩大的情况下，进行研究生培养机制改革，建立研究生教育质量的长效保障机制和内在激励机制，才能进一步激发研究生的内在创新动力，提高研究生教育的质量。在研究生培养机制改革启动后，不少高校正在探索将研究生经济资助与学校的教学和科研相结合，一方面调动研究生参与学校教学科研工作的主动性；另一方面对研究生进行更大力度的经济资助。本文以近年来开展研究生培养机制改革的清华大学为例，调研和分析了在校研究生的经济、科研、文化生活、压力等各方面的状况，试图对研究生教育的改革和发展提供参考意见和建议，也为开展高校研究生群体的工作提供依据。
调研以清华大学在校研究生为总体，采取多级、分层等随机抽样方法选取调查对象。调查采取无记名自填问卷的形式收集数据资料，设计的问题大多数是多项选择的封闭式问题。本次调查共发放问卷1212份（其中发放硕士生问卷732份，博士生问卷480份），抽样率约为10%，共回收有效问卷860份，有效回收率约为71%。回收有效问卷中，男生649人，约占有效样本总数的75.5%。女生211人，约占24.5%。年级与学科分布比例见表1、表2。另本文从学校获得了部分研究生收入和支出状况的参照数据。通过统计数据和参照数据的比较分析，验证了调研数据的信度和效度，获得了更全面的研究生状况。
二、研究生经济文化生活状况调研结果
1.经济状况
通过调研分析发现，近60%的研究生认为自己收支基本平衡，但不容忽视的是目前仍然有少部分的研究生（28.7%）感觉自己经济状况困难，其中5.2%评价自己目前处于很困难的境况。通过数据整理分析可以看到，研究生在学期间获得的平均资助金额如表3：而另一方面研究生的支出情况显示，在校研究生的经济支出中包括：日常伙食为379.7元/月，日常必需品120.2元/月，书本学习用品49.7元/月，交通通讯和人际交往256.8元/月，衣服休闲等其他支出347.1元/月。因此，研究生总体的月均开支为1153.6元/月，其中伙食占总支出的33.0%。其中为满足最基本的生活需要的支出：硕士600元/月、博士645元/月（按必须支出的日常伙食、必需品和学习用品等计算）。也就是说，学校的资助少于研究生的实际支出，对于硕士生甚至少于最基本的生活支出，这也是造成少量研究生出现经济困难的重要原因。
2.科研状况
统计数据显示，56.7%的在校研究生认为科研工作较为顺利，但仍有将近一半（42.4%）认为自己的科研工作并不顺利。通过封闭式问题分析科研不顺利原因，获得了较好的解释（回答其他的比率仅为1.7%），依照比例由高到低排列：认为自己平时缺乏严格的学术科研训练的约占17.9%，感觉自身知识基础浅薄的约占17.1%，感觉自己研究能力欠缺的约占16.4%，而认为自己科研时间投入太少的占14.4%；此外，把科研工作不顺利归因于缺乏学术交流氛围的约占15%，认为导师指导不够的约占12.6%，认为学术信息来源匮乏的约占4.7%，而实验设备条件有限和实验经费不足各约占9.1%、4.9%；可见大多数研究生还是着眼于从自身找原因（约占66%）。另一方面，对于研究生与导师的交流状况，统计数据显示，超过70%的在校研究生每月可以与导师交流一次以上，其中，1周多次的约占21.9%，1-2周1次的约占33.4%，2-4周1次的约占12.2%，每月一次的约占4.2%（合计月月有交流的约占71.6%）；但同时还有3.1%的同学需要更长时间才与导师交流一次，有25.27%的同学甚至觉得与导师的交流严重不足。
3.文化生活状况
（1）平均睡眠时间
对研究生每日的作息时间调研中，统计数据显示，大多数在校研究生的睡眠时间是可以保证的（6-9小时）。42.4%每天睡眠时间为7小时，33.8%每天睡眠时间为8小时，12.2%每天睡眠时间为6小时，5.6%每天甚至可以达到9小时，2.3%每天睡眠时间为5小时，只有2.08%每天超过9小时，0.9%每天不足5小时。如果将学科与平均睡眠时间作交互分析可以发现，文科学生在5小时以下平均睡眠时间中所占比例是最多的（38.9%），在9小时以上平均睡眠时间中所占比例也是最多的（59%）。这一方面反映了文科生之间作息差异较大，另一方面也反映了部分文科生的生活习惯有待改善。而工科学生睡眠在5小时以下的学生比例仅次于文科（35.9%），但睡眠在9小时以上的学生中，工科学生的比例是最少的（18.1%），这反映了在工科学生学业和科研方面的压力相对较大。
（2）课余文化体育生活
同时，统计数据也显示，上网（65.7%）与体育锻炼（56.9%）是在校研究生主要的业余生活安排。但是，对照在校研究生每周参加体育锻炼的次数统计，情况并不十分乐观，研究生每周参加体育锻炼的频率并不高，仅有3.4%的研究生可以做到几乎天天体育锻炼，6.3%的研究生可以做到隔天锻炼，而有近60%的研究生一周只运动1-2次，甚至还有9.8%的在校研究生从不参加体育锻炼。如果将学科与业余活动以及参加体育锻炼次数作交互分析。可以发现，每周参加0次体育锻炼的学生中理科最多（40%），几乎天天参加体育锻炼的学生中也是理科生居多（31.9%），理科生的体育锻炼情况分化比较严重。在业余时间，工科学生主要选择体育锻炼（36.1%），社团活动（43.1%）；理科学生主要利用业余时间上兴趣班（40.8%），上网（36.1%），文科学生主要利用业余时间看书、听音乐（41.3%），打工赚钱（50.3%），逛街购物（34.1%）。
（3）主要压力来源
统计数据显示，在校研究生的主要压力来自学业（70.8%），其次是就业（53.2%）。进一步对数据做相关分析与检验，可以发现，就业与学业压力有一定的相关性。当然，在校研究生因恋爱、经济困难引发心理压力，引起情绪波动，认为前途渺茫面，无法找准自己定位的现象都应该引起学校的足够重视（约占23.4%、25.3%、37.7%）。面对压力，在校研究生有超过73%是通过找家人同学或者亲近的朋友倾诉来排解苦闷；50.1%能够做到自我调整心态，积极面对；33.1%通过体育锻炼等方式转移自己的注意力；但值得关注的是，在缓解同学压力方面，心理中心、学生工作负责人和导师并没有发挥想象中的作用，比例依次仅占3.7%、2.3%、7.3%。初步分析有三点原因：一是研究生与本科生属于不同群体，由于相对本科生成熟，因此研究生更多依靠自身和亲朋好友的帮助来解决心理压力；二是目前研究生心理健康教育远远不够，尚未做到对研究生大面积覆盖；三是研究生导师、研究生干部均欠缺心理健康教育方面的专业知识，未能接受更为系统的培训。